Темы рефератов по курсу «Педагогика и дидактика высшей школы» - shikardos.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
страница 1
Похожие работы
Темы рефератов по курсу «Педагогика и дидактика высшей школы» - страница №1/1

Вопросы для зачета

Зачет по данной дисциплине ставится по результатам выступлений аспирантов на итоговой научной конференции, на которой они защищают рефераты и демонстрируют риторическое мастерство.


Темы рефератов по курсу «Педагогика и дидактика высшей школы»

  1. Новые цели, задачи и технологии образования XXI века.

  2. Международная стандартная классификация высшего образования.

  3. Интеграционные процессы в современном образовании.

  4. Единство образования и самообразования в структуре непрерывной подготовки специалиста.

  5. Современная модель специалиста.

  6. Методологические основы образовательных процессов.

  7. Структура педагогической деятельности.

  8. Педагогическое проектирование.

  9. Педагогический процесс как система.

  10. Преломление и реализация основных дидактических категорий в частных методиках обучения (на примере конкретной дисциплины).

  11. Гуманизм и инновации в педагогике. Индивидуально-дифференцированный подход в обучении.

  12. Современные методы обучения и сферы их применения.

  13. Методы – авторские системы обучения.

  14. История развития методов обучения в отечественной и зарубежной дидактиках.

  15. Структура учебно-методического комплекса (на примере конкретной дисциплины).

  16. Современные технологии профессионально ориентированного обучения (обзор).

  17. Технологии обучения на основе отдельных дидактических систем.

  18. Трансформация научного знания в учебный материал и его моделирование.

  19. Контроль учебного процесса как инструмента диагностики уровня знаний.

  20. Аудит учебного процесса.

  21. Педагогическая риторика и культура речи лектора.

  22. Основы лекторского мастерства.

  23. Научный стиль речи.

  24. Свойства речи педагога.

  25. Особенности использования специальной терминологии в речи лектора.

  26. Основные типы речи и их использование в преподавательской деятельности.

  27. Педагогическая коммуникация.

  28. Гуманитаризация высшего образования: перспективы и итоги.

  29. Компьютеризация образования в высшей школе: современное состояние вопроса.

  30. Дистанционное обучение в системе подготовки студентов (слушателей) заочных отделений.

  31. Структура непрерывного образования в вузах (бакалавр – специалист – магистр – адъюнкт): состояние и перспективы.

  32. Активные формы организации учебного процесса.

  33. Современные средства обучения.

  34. Основные принципы обучения как основной ориентир в преподавательской деятельности.

  35. Типы обучения в высшей школе.

  36. Формы контроля учебного процесса.

  37. Использование вспомогательных средств обучения на практических занятиях.

  38. Модель учебно-методического комплекса по дисциплине «…..».

  39. Организация самостоятельной работы студентов.

  40. Методики проведения коллоквиумов и семинарских занятий.

  41. Основы педагогического мастерства преподавателя вуза.

  42. Организация практик и стажировок.

  43. Организация и структурирование учебного материала теоретико-практических курсов.

  44. Основные направления реформирования системы инженерного образования в России.

  45. Инженерное образование за рубежом: состояние и перспективы.

  46. Инновационные технологии в обучении и инновирование учебного процесса.

  47. Структура и динамика профессиональной инженерной культуры.

  48. Целенаправленность взаимодействия участников образовательного процесса

  49. Образование взрослых: перспективы развития в XXI веке.



Список основной и дополнительной литературы по дисциплине
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

  1. Арефьев А. Л. http://irbis.sstu.ru/cgi-bin/irbis64r_91/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=SGTU&P21DBN=SGTU&S21STN=1&S21REF=1&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=M=&S21STR=Российские вузы на международном рынке образовательных услуг / А. Л. Арефьев. - М.: Центр социального прогнозирования, 2007. - 700 с.

  2. Борытко Н. М. http://irbis.sstu.ru/cgi-bin/irbis64r_91/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=SGTU&P21DBN=SGTU&S21STN=1&S21REF=3&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=M=&S21STR=Педагогика: учеб. пособие / Н. М. Борытко, И. А. Соловцова, А. М. Байбаков. - М.: ИЦ "Академия", 2007. - 496 с.

  3. Емельянова И. Н. http://irbis.sstu.ru/cgi-bin/irbis64r_91/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=SGTU&P21DBN=SGTU&S21STN=1&S21REF=1&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=M=&S21STR=Теория и методика воспитания: учеб. пособие для студ. вузов / И. Н. Емельянова. - М.: ИЦ "Академия", 2008. - 256 с.

  4. Зеер Э. Ф. http://irbis.sstu.ru/cgi-bin/irbis64r_91/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=SGTU&P21DBN=SGTU&S21STN=1&S21REF=1&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=M=&S21STR=Личностно-развивающие технологии начального профессионального образования: учеб. пособие / Э. Ф. Зеер. - М.: ИЦ "Академия", 2010. - 176 с.

  5. Зеер Э. Ф. http://irbis.sstu.ru/cgi-bin/irbis64r_91/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=SGTU&P21DBN=SGTU&S21STN=1&S21REF=1&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=M=&S21STR=Психология профессионального образования: учеб. / Э. Ф. Зеер. - М.: ИЦ "Академия", 2009. - 384 с.

  6. Инновационные проблемы социально-гуманитарного знания: сб. науч. ст. – Саратов: ИЦ "Рата", 2008. - 250 с.

  7. Инновационные методы и технологии в условиях новой образовательной парадигмы: сб. науч. тр. - Саратов : Изд-во Сарат. ун-та, 2008. - 232 с

  8. Ипполитова Н.А. Русский язык и культура речи [Электронный ресурс] / Н.А. Ипполитова, О.Ю. Князева, М.Р. Савова, 2009.

  9. Методика воспитательной работы: учеб. пособие / Л. К. Гребенкина, Е. М. Аджиева, О. В. Еремкина. - М.: ИЦ "Академия", 2008. - 160 с.

  10. Резник С. Д. http://irbis.sstu.ru/cgi-bin/irbis64r_91/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=SGTU&P21DBN=SGTU&S21STN=1&S21REF=1&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=M=&S21STR=Студент вуза: технологии и организация обучения: учеб. пособие / С. Д. Резник, И. А. Игошина. - М.: Инфра-М, 2009. - 475 с.

  11. Резник С. Д. http://irbis.sstu.ru/cgi-bin/irbis64r_91/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=SGTU&P21DBN=SGTU&S21STN=1&S21REF=1&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=M=&S21STR=Преподаватель вуза: технологии и организация деятельности : учеб. пособие / С. Д. Резник, О. А. Вдовина. - М.: ИНФРА-М., 2010. – 389 с.

  12. Педагогика: теории, системы, технологии: учеб. / С. А. Смирнов и др. - М.: ИЦ "Академия", 2008. - 512 с.

  13. Педагогика: учеб. пособие. - М.: Высшее образование, 2007. - 430 с.

  14. Подласый И. П. http://irbis.sstu.ru/cgi-bin/irbis64r_91/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=SGTU&P21DBN=SGTU&S21STN=1&S21REF=3&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=M=&S21STR=Педагогика: учеб. / И. П. Подласый. - М.: Высшее образование, 2007. - 540 с.

  15. Педагогика: электрон. учеб. / под ред. Л. П. Крившенко. - Электрон. дан. - М.: Кнорус, 2009.

  16. Плотникова Е. Б. http://irbis.sstu.ru/cgi-bin/irbis64r_91/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=SGTU&P21DBN=SGTU&S21STN=1&S21REF=3&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=M=&S21STR=Воспитывающее обучение: учеб. пособие / Е. Б. Плотникова. - М.: ИЦ "Академия", 2010. - 176 с.

  17. Сластенин В. А. http://irbis.sstu.ru/cgi-bin/irbis64r_91/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=SGTU&P21DBN=SGTU&S21STN=1&S21REF=1&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=M=&S21STR=Психология и педагогика: учеб. пособие / В. А. Сластенин, В. П. Каширин. - М.: ИЦ "Академия", 2007. - 480 с.

  18. Черниченко В. И. http://irbis.sstu.ru/cgi-bin/irbis64r_91/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=SGTU&P21DBN=SGTU&S21STN=1&S21REF=1&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=M=&S21STR=Дидактика высшей школы: монография / В. И. Черниченко. - М.: Вузовская книга, 2007. - 136 с.

  19. Шабанова Н.А. Культура речевой коммуникации: учеб. пособие / Н.А.Шабанова, С.М. Федюнина, О.И. Соколова, 2009.

  20. Эрганова Н. Е. http://irbis.sstu.ru/cgi-bin/irbis64r_91/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=SGTU&P21DBN=SGTU&S21STN=1&S21REF=1&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=M=&S21STR=Методика профессионального обучения: учеб. пособие / Н. Е. Эрганова. - М.: ИЦ "Академия", 2008. - 160 с.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА



  1. Андреев А.А. Введение в дистанционное обучение. Ч. II. М.: МЭСИ, 1997. – 278 с.

  2. Андреев Г. Обучение и воспитание в вузах неразделимы // Высшее образование в России. 1996. № 3.

  3. Арстанов М.Д. Проблемное обучение в учебном процессе вуза / М.Д. Ар­станов, М.Г. Гарунов, Ж.С. Хайдаров. – Алма-Ата, 2008. – 467 с.

  4. Архангельский СИ. Лекции по теории обучения в высшей школе. - М., 2004. – 278 с.

  5. Архангельский СИ. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы. - М.: Высшая школа, 2000. – 462 с.

  6. Аршинов В.И. Синергетическое познание в контексте проблемы двух культур // Высшее образование в России. – 1994. – №4.

  7. Бабаскин В.С. и др. Фрагменты дидактики высшей школы: теория, методология, практика. – М., 2000. – 623 с.

  8. Байденко В.И. Стандарты в непрерывном образовании: концептуальные, теоретические и методологические проблемы. – М., 1993. – 278 с.

  9. Балл Г.А., Бургин М. С. Анализ психологического воздействия и его педагогическое влияние // Вопросы психологии. 1994. № 4.

  10. Безрукова В. С. Педагогика. - Екатеринбург, 1994. – 489 с.

  11. Белянин В.П., Бутенко ИЛ. Живая речь. Словарь разговорных выражений. - М., 1994. – 472 с.

  12. Берак О., Шибаева Л. Установка на развитие личности студента // Вестник высшей школы. 1990. № 10.

  13. Бершадский A.M., Кревский И.Г. Дистанционное образование на базе новых ИТ. - Пенза, 1997. – 378 с.

  14. Бингхэм Р., Дрю С. Искусство быть студентом. Руководство по навыкам обучения. - М.: ПИППО/ HIPPO, 2004. – 289 с.

  15. Бордовская Н.В. Педагогика / Н.В. Бордовская, А.А. Реан. – СПб., 2000. – 389 с.

  16. Бреслав Т.Е. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: Норма и отклонение. Педагогика. - М., 1990. – 389 с.

  17. Буйлов В., Куропова Г., Сенаторова Н. Нервно-психическое состояние студентов... // Высшее образование в России. 1996.

  18. Буланова-Топоркова М.В. Педагогика и психология высшей школы: учебное пособие. –– Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. - 544 с.

  19. Вайндорф-Сысоева М. Е. http://irbis.sstu.ru/cgi-bin/irbis64r_91/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=SGTU&P21DBN=SGTU&S21STN=1&S21REF=3&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=M=&S21STR=Педагогика: пособие для сдачи экзамена / М. Е. Вайндорф-Сысоева, Л. П. Крившенко. - М.: Юрайт, 2005. - 239 с.

  20. Вайнцвайг П. Десять заповедей творческой личности. - М., 1990. Введение в научное исследование по педагогике / Под ред. В. И.Журавлева. М., 1988. – 489 с.

  21. Василькова Ю. В. http://irbis.sstu.ru/cgi-bin/irbis64r_91/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=SGTU&P21DBN=SGTU&S21STN=1&S21REF=3&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=M=&S21STR=Социальная педагогика: курс лекций / Ю. В. Василькова, Т. А. Василькова. - М.: ИЦ "Академия", 2007. - 448 с.

  22. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. - Ростов н/Д: Феникс, 1996. – 289 с.

  23. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. - М.: Высшая школа, 1991. – 321 с.

  24. Волков А. А. Основы риторики: учеб. пособие / А. А. Волков, 2005. – 378 с.

  25. Вульфов Б.З. Основы педагогики в лекциях, ситуациях, первоисточниках / Б.З. Вульфов, В.Д. Иванов. – М., 1997. – 291 с.

  26. Высокие интеллектуальные технологии образования и науки. Материалы III Международной научно-методической конференции. - Санкт-Петербург, 1996. – 289 с.

  27. Габай Т.В. Учебная деятельность и ее средства. - М., 1988. – 390 с.

  28. Гершунский Б.С. Философия образования для ХХI века: В поисках практико-ориентированных образовательных концепций. – М., 1998. – 390 с.

  29. Гинецинский В.И. Основы теоретической педагогики. – СПб, 1992. – 387 с.

  30. Голованова Н. Ф. http://irbis.sstu.ru/cgi-bin/irbis64r_91/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=SGTU&P21DBN=SGTU&S21STN=1&S21REF=3&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=M=&S21STR=Общая педагогика: учеб. пособие / Н. Ф. Голованова. - СПб.: Речь, 2005. - 317 с.

  31. Железняк Ю. Д. http://irbis.sstu.ru/cgi-bin/irbis64r_91/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=SGTU&P21DBN=SGTU&S21STN=1&S21REF=1&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=M=&S21STR=Теория и методика обучения предмету "Физическая культура" : учеб. пособие / Ю. Д. Железняк, В. М. Минбулатов. - М.: ИЦ "Академия", 2008. - 272 с.

  32. Журавлев В.И. Педагогика в системе наук о человеке. – М., 1990. – 462 с.

  33. Загвязинский В.И. Теория обучения: современная интерпретация. – М., 2001. – 367 с.

  34. Зинченко В.П. Живое знание. – Самара, 1997. – 389 с.

  35. Зинченко В.П. Интеллект и аффект в образовании. – М., 1995. – 462 с.

  36. Зинченко В.П. О целях и ценностях образования // Педагогика. – 1997. – №5-6.

  37. Казанская В. Г. http://irbis.sstu.ru/cgi-bin/irbis64r_91/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=SGTU&P21DBN=SGTU&S21STN=1&S21REF=3&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=M=&S21STR=Психология и педагогика: учеб. пособие / В. Г. Казанская и др. - СПб.: Питер, 2008. - 240 с.

  38. Кайдалов В. А. Философия и педагогическая теория / В. А. Кайдалов, В. Н. Железняк, В. Р. Имакаев. - Пермь: ПГТУ, 2005. - 272 с.

  39. Коржуев А.В. Начинающему аспиранту: избранные проблемы истории и методологии педагогики. – М., 1999. – 390 с.

  40. Коханович Л.И. Гуманизм – нравственная основа формирования личности студента / Л.И. Коханович, Л.П. Рябов. – М., 1993. – 293 с.

  41. Коханович Л.И. и др. Гуманизация образования и создание комфортной гуманитарной среды в вузе. – М., 1994. – 489 с.

  42. Кузнецов И. Н. http://irbis.sstu.ru/cgi-bin/irbis64r_72/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=SGTU&P21DBN=SGTU&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullw&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=M=&S21COLORTERMS=0&S21STR=Современная риторика: учеб. пособие / И. Н. Кузнецов, 2005. – 382 с.

  43. Кузнецов В.И. Принципы активной педагогики. – М., 2001. – 389 с.

  44. Леднев В.С. Содержание образования: сущность, структура, перспективы. – М., 1991. – 326 с.

  45. Леонтьев А.А. Искусство лектора // Слово лектора. – 1998. – №2.

  46. Лисовский В.Т. О системе художественного воспитания в техническом вузе / В.Т. Лисовский, З.В. Синкевич. – М., 1991. – 489 с.

  47. Лобанов А.П., Дроздова Н.В. Модульный подход в системе высшего обра-зования. - М.: РИВШ, 2006. – 367 с.

  48. Ляудис В.Я. Инновационное обучение и наука. – М., 1992. – 354 с.

  49. Новиков А.М. Национальная идея России. – М., 2000. – 278 с.

  50. Новое педагогическое мышление / под ред. А.В. Петровского. – М., 1989. – 478 с.

  51. Основы педагогики и психологии высшей школы / под ред. А.В. Петровского. – М., 1986. – 382 с.

  52. Педагогика : учебное пособие для студ. вузов и пед. колледжей / под ред. П.И. Пидкасистого. – М., 2002. – 283 с.

  53. Пидкасистый П.И. Искусство преподавания / П.И. Пидкасистый, М.Л. Портнов. – М., 1999. – 451 с.

  54. Попков В.А. Дидактика высшей школы / В.А. Попков, А.В. Коржуев. – М., 2001. – 289 с.

  55. Попков В.А. Методология педагогического исследования и дидактика высшей школы / В.А. Попков, А.В. Коржуев. – М., 2000. – 389 с.

  56. Российско-американское сотрудничество в высшем образовании: сб. информ. материалов. - М.: ОЛМА Медиа Групп, 2007. - 160 с.

  57. Рябов Л. П. http://irbis.sstu.ru/cgi-bin/irbis64r_91/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=SGTU&P21DBN=SGTU&S21STN=1&S21REF=3&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=M=&S21STR=Сопоставительные исследования систем высшего образования. Методологический аспект / Л. П. Рябов. - М.: Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2002. - 272 с.

  58. Садовничий В.А. и др. Университетское образование. – М., 1995. – 194 с.

  59. Сенько Ю.В. Гуманитарные основы педагогического образования. – М., 2000. – 392 с.

  60. Сенько Ю.В. Педагогический процесс, как гуманитарный феномен // Педагогика. – 2002. – №1.

  61. Сластенин В.А. и др. Педагогика : учебное пособие студ. высш. пед. учеб. заведений – М., 2002. – 392 с.

  62. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. – М., 2001. – 493 с.

  63. Современные тенденции развития образования в ведущих странах мира // Высшая школа: сравнительные исследования, зарубежный опыт. – Вып. 1. – М., 1994. – 493 с.

  64. Сопер П. Л. http://irbis.sstu.ru/cgi-bin/irbis64r_72/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=SGTU&P21DBN=SGTU&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullw&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=M=&S21COLORTERMS=0&S21STR=Основы искусства речи. Книга о науке убеждать / П. Л. Сопер. – М.: Просвещение, 2005. – 473 с.

  65. Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство. – М., 1998. – 672 с.

  66. Столяренко Л. Д. http://irbis.sstu.ru/cgi-bin/irbis64r_91/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=SGTU&P21DBN=SGTU&S21STN=1&S21REF=3&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=M=&S21STR=Педагогика: 100 экзаменационных ответов: учеб. пособие / Л. Д. Столяренко, С. И. Самыгин. - М., Ростов н/Д: ИКЦ "МарТ", 2006. - 192 с.

  67. Татур Ю. Г. http://irbis.sstu.ru/cgi-bin/irbis64r_91/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=SGTU&P21DBN=SGTU&S21STN=1&S21REF=3&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=M=&S21STR=Система высшего образования России. Методология анализа и проектирования / Ю. Г. Татур. - М.: Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2002. - 272 с.

  68. Унт И. Индивидуализация и дифференциация обучения. – М., 1990. – 473 с.

  69. Учебно-методический комплекс: методические материалы, курс лекций, рабочие тетради, тесты / Под общ. ред. А.А. Деркача. - М.: Изд-во РАГС, 2007. - 286 с.

  70. Федоров В. Духовность и нравственность как ценности в концепции современной российской высшей школы // Вестник Международной академии наук высшей школы. – 1997. – №2.

  71. Фейгенберг И.М. Лекция, отвечающая требованиям времени // Вестник высшей школы. – 1989. – №1.

  72. Филиппов В. Некоторые тенденции развития классических университетов // Высшее образование в России. – 1996. – №3.

  73. Филлипов В. - М., Агранович Б.Л., Арсеньев Д.Г. Управление в высшей школе: опыт, тенденции, перспективы. - М.: Логос,2006. – 473 с.

  74. Фокин Ю. Г. http://irbis.sstu.ru/cgi-bin/irbis64r_91/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=SGTU&P21DBN=SGTU&S21STN=1&S21REF=1&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=M=&S21STR=Преподавание и воспитание в высшей школе: методология, цели и содержание, творчество: учеб. пособие / Ю. Г. Фокин. - М.: ИЦ "Академия", 2002. - 224 с.

  75. Фокин Ю.Г. Преподавание и воспитание в высшей школе. – М., 2002. – 489 с.

  76. Чернов Е.Д. Совершенствование самостоятельной работы студентов // Высшее образование в России. – 1993. – №1.

  77. Шеффер Г. Соотношение фундаментального и специального образования в университетах будущего // Высшее образование в России. – 1994. – № 4.

  78. Шпаковская Л.М. Политика высшего образования в Европе и России. - М.: НОРМА, 2007. – 673 с.

  79. Шукшунов В.Е. и др. Инновационное образование // Высшее образование в России. – 1994. – №2.

  80. Щуркова Н.Е. Новое воспитание. – М., 2000. – 483 с.

ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ

1. Alma mater». Вестник высшей школы: научный журнал.- М.: РУДН.

2. «Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации.

3. Высшее и среднее профессиональное образование»: официальное периодическое издание. – М.

4. Вестник Московского университета. Сер. 20. Педагогическое образование: научный журнал. – М.: МГУ.

5. Вестник образования России: информационный журнал.

6. Вестник Омского университета: научный журнал. – Омск: ОГУ.

7. Педагогика высшей школы и профессионального образования.
интернет-ресурсы

1. Abitur.su: портал о науке и образовании

2. Большая перемена: интернет-газета. http://www.newseducation.ru.

3. Вестник МГОУ. Серия Педагогика 4. http://www.twirpx.com/files/pedagogics/periodic/vestnik_mgou_pedagogika.

4. Вестник образования России. www.vestniknews.ru

5. Интерактивное образование: интернет-газета. www.io.nios.ru

6. Информатика и образование: интернет-журнал. www.infojournal.ru

7. Образование: исследовано в мире: международный научный педагогический интернет-журнал с библиотекой-депозитарием. www.oim.ru

8. Образовательные справочно-информационные интернет-порталы: www.gramota.ru; www.gramma.ru

9. Педагогическая наука и образование в России и за рубежом: региональные, глобальные и информационные аспекты: электронный журнал. www rspu.edu.ru

10. Педагогическое образование и наука http://www.twirpx.com/files/pedagogics/periodic/pedagogicheskoe_obrazovanie_i_nauka

11. Эйдос: интернетжурнал. http://www.eidos.ru/journal

12. Экономика и образование сегодня: ежемесячный журнал об образовании и науке. www.eed.ru

ОФОРМЛЕНИЕ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА ДЛЯ РЕФЕРАТА

Министерство образования и науки Российской Федерации


ФГБОУ ВПО

«Саратовский государственный технический университет

имени Гагарина Ю.А.»

Р Е Ф Е Р А Т
по факультативной дисциплине ФД.А.01 «Педагогика высшей школы»
на тему «Гуманитаризация высшего образования: перспективы и итоги»


Выполнил(а):

Аспирант (соискатель) кафедры

_________________

(наименование кафедры)
_____________________________

(Ф.И.О.)


Саратов 2012