Классный час на тему "Сто дорог — одна твоя"

Цель: формирование мотивации в выборе профессиональной области

Задачи:

1. 
   формировать представление о профессиях разных предметных областей;
   
2. 
   развивать умения ориентироваться в потоке информации
   

Учитель начинает классный час с эпиграфа: «Если Вы правильно выберете труд и вложите в него душу, то счастье само Вас отыщет» /К. Д. Ушинский/

Один мудрец сказал: «счастье – это когда утром хочется идти на работу, а вечером хочется идти домой». Если у кого-то дома хорошо, а на работе плохо, то счастья нет. Вы встречали таких людей. Они не лентяи, не бездельники. Возможно, они выбрали не то дело, которым хотелось бы заниматься. Вот и Вы скоро встанете перед выбором и зададите себе вопросы: каково мое место в жизни, на что я способен? Сегодня в мире существует более 10 тыс. профессий, а включая специальности, специализации, квалификации - свыше 40 тысяч. Действительно, целое море возможностей и вариантов. Трудно ориентироваться в современном мире профессий

Сегодня игра поможет Вам с неожиданной стороны открыть известные профессии и посоревноваться в находчивости.

Класс делится на две команды «крестики» и «нолики». Одна из команд выбирает категорию и начинает аукцион за подсказку. Например, первая команда говорит, что она отгадает профессию с помощью 5 подсказок, а другая команда отвечает, что отгадает с помощью 4 подсказок. Угадывать начинает команда, выигравшая аукцион. Команда, отгадавшая профессию, ставит на доске свой значок. Условия игры такие же, как в «Крестики-нолики». Побеждает команда, выстроившая три своих значка в один ряд.

На доске таблица категорий (предметных областей).

География	История	Биология
Литература	Экономика	Искусство
Спорт	Общение	Физика

Подсказки:

Продюсер (категория – искусство)

1. 
   он есть у каждой звезды;
   
2. 
   Для Валерии – это ее муж;
   
3. 
   он помогает подготовить программу и организовать концерт;
   
4. 
   в переводе с английского «постановщик»;
   
5. 
   то же, что и режиссер.
   

Ветеринар (категория – биология)

1. 
   Профессия связана с животными;
   
2. 
   он тоже врач;
   
3. 
   им был Айболит;
   
4. 
   в городе есть лечебница, где они работают;
   
5. 
   начинается с «ветер».
   

Шофер (категория - география)

1. 
   он работает с техникой;
   
2. 
   всегда в движении;
   
3. 
   он видит разные населенные пункты;
   
4. 
   некоторых называют «дальнобойщик»;
   
5. 
   любит крутить баранку.
   

Журналист (категория – литература)

1. 
   любит сочинять и описывать истории;
   
2. 
   он автор небольших произведений;
   
3. 
   иногда приходиться работать в горячих точках;
   
4. 
   то же, что и корреспондент;
   
5. 
   сотрудник газеты, журнала.
   

Бухгалтер (категория – экономика)

1. 
   работает с бумагами, цифрами;
   
2. 
   в конце месяца составляет отчет;
   
3. 
   про него пела песню группа «Комбинация»;
   
4. 
   он считает зарплату;
   
5. 
   приход, расход – его любимые слова.
   

Менеджер (категория – общение)

1. 
   профессия появилась не очень давно;
   
2. 
   их встретишь в разных фирмах;
   
3. 
   слово пришло из английского языка;
   
4. 
   ему приходится много общаться;
   
5. 
   чуть выше по рангу, чем секретарь-референт.
   

Электрик (категория – физика)

1. 
   он работает с проводами;
   
2. 
   его профессия опасна;
   
3. 
   знает, где 220, а где 380;
   
4. 
   он есть и в школе;
   
5. 
   если у Вас погас свет, обращайтесь к нему.
   

Охранник (категория – спорт)

1. 
   крепкого телосложения;
   
2. 
   исполняет обязанности на границе предприятия;
   
3. 
   им иногда выдают оружие;
   
4. 
   их услугами пользуются почти все организации;
   
5. 
   они отвечают за сохранность имущества.
   

Военнослужащий (категория – история)

1. 
   они участвуют в боевых действиях;
   
2. 
   бывают наемные и призывные;
   
3. 
   Суворов имел эту профессию;
   
4. 
   служат в военном городке;
   
5. 
   то же, что и солдат.
   

"УГАДАЙ ПРОФЕССИЮ": на буквы алфавита.

Учитель: Во все времена люди по-разному относились к своей работе, к труду, что им приходилось выполнять. Послушайте легенду. Давным-давно во французском городе Шартре строился большой собор. Троих рабочих, подвозивших на тачках строительный камень, спросили, чем они занимаются. Первый ответил: "Обтёсываю эти проклятые камни, вон какие мозоли на руках набил!" Второй молвил: "Я обтёсываю и вожу камни, зарабатываю на кусок хлеба своей жене и дочкам". А третий сказал с улыбкой: "Я строю прекрасный собор". Занимаясь одной работой, все трое дали различные ответы на заданный вопрос.

Вопрос командам: Почему? (Отвечают ребята).

Учитель: В ответах каждого прозвучало их особенное отношение к одной и той же деятельности: строительству собора. Не секрет, что и в наше время развития науки, техники, телевидения, компьютеров далеко не все люди относятся к своей работе с любовью, получая от труда удовлетворение и радость; не каждый испытывает любовь к своей профессии.
Вопрос: Как вы думаете, почему? (Отвечают ребята).

Учитель: Главная причина этого кроется в выборе профессиональной деятельности, не отвечающей интересам, склонностям, способностям человека. Следовательно, труд приносит радость и успех тогда, когда он по душе.

ЗАДАНИЕ № 2. Закончите предложения. А потом мы посмотрим, что у вас получилось.

"Закончить предложения":

1. 
   Люди работают ради…
   
2. 
   Настоящий труд – это…
   
3. 
   При выборе профессии люди часто не учитывают…
   
4. 
   В любом профессиональном труде самое важное…
   
5. 
   Счастье – это…
   

ЗАДАНИЕ № 3: Сейчас вы получите карточки с заданием, где необходимо назвать профессии, которые:

А) почти или совершенно исчезли;

Б) появились только в XX веке;
В) появятся в будущем.

Ребята совещаются, дают свои названия и варианты профессий.

Для справки:

А) ушедшие в прошлое профессии: кучер, фонарщик, пряха, прачка, ямщик, белошвейка, стряпчий, трубочист, почтмейстер, городовой, купец и т.д.;

Б) программист, оператор ЭВМ, менеджер, секретарь - референт, оператор станков с числовым программным управлением (ЧПУ), тракторист - машинист широкого профиля, лётчик, крановщик, космонавт, эмбриолог, электромонтёр и т.д.;

В) профессии, связанные с освоением морских глубин, космоса, развитием робототехники, компьютеризацией, химической и ядерной промышленностью, экономикой, телевидением, видеотехникой, экологией, криминалистикой, генной инженерией и т.д.

ЗАДАНИЕ № 4: "Необитаемый остров"

На этом острове есть все условия для жизни: пресная вода, рыба в реках, птицы и звери в лесах, фруктовые деревья… А у вас, совершенно случайно, оказались семена подсолнечника и гороха, пшеницы и моркови, а также топор, пила, молоток, моток верёвки… Короче, что-то среднее между островом Робинзона Крузо из книги Даниэля Дефо и таинственным островом капитана Немо из книги Жюля Верна…

Ваша задача: Каждая команда составляет список из 10 видов профессиональной деятельности, которые являются самыми необходимыми, на ваш взгляд, для того, чтобы выжить на необитаемом острове. Время!