№ ____ от ___________ 2013 года

Исполняющий обязанности директора МБОУ ЦДОД «Радуга» пгт. Новоаганск

_________________ Е.В.Сергеева

«____»_______________ 2013 года

Курманалиева Гузель Хайрулловна, заместитель директора по воспитательной работе

«Радуга» пгт. Новоаганск

тел. /факс (34668)5-25-56, e-mail: radugaagan@ya.ru

Программы

Программы

1. 
   Способствовать формированию культуры общения;
   
2. 
   Формировать потребность в здоровом образе жизни обучающихся, культуру безопасности жизнедеятельности;
   
3. 
   Формировать потребности в знании гражданско-правовых основ общества;
   
4. 
   Создавать необходимые условия для воспитания патриотизма, как духовной составляющей личности гражданина, формировать потребность к деятельности по возрождению, сохранению и приумножению традиций родного края;
   
5. 
   Способствовать формированию у обучающихся сознательного отношения к труду, профессиональное определение в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда;
   
6. 
   Обеспечивать возможность для индивидуальной самореализации ребенка и презентации им своих успехов в совместной деятельности;
   
7. 
   Совершенствовать работу по организации социального партнерства учреждения с общественными субъектами в решении задач воспитания детей и подростков.
   

Заместитель директора по учебной работе – Сергеева Елена Вячеславовна

Сергеева Елена Вячеславовна

Программы

1. 
   У 90% обучающихся сформирована культура общения.
   
2. 
   У 70% обучающихся сформирована потребность в ведении здорового образа жизни, культура безопасности жизнедеятельности.
   
3. 
   У обучающихся на достаточном уровне сформирована потребность в знании гражданско-правовых основ общества
   
4. 
   У обучающихся на достаточном уровне сформирована потребность к деятельности по возрождению, сохранению и приумножению традиций родного края.
   
5. 
   80% обучающихся проявляют сознательное отношение к труду, 100% обучающихся определились в профессиональной сфере.
   
6. 
   100 % обучающимся представлена возможность для индивидуальной самореализации и презентации своих успехов в совместной деятельности через участие в конкурсах, выставках ДПИ, выступления на различных мероприятиях.
   
7. 
   Достигнуто эффективное взаимодействие с обществен-
   

ских собраний и мероприятий, рост удовлетворенности

обучающихся и их родителей условиями воспитания,

обучения и развития детей в учреждении.

реализации

• 
  Конвенция о правах ребёнка;
  
• 
  Всеобщая декларация прав человека;
  
• 
  Конституция Российской Федерации;
  
• 
  Семейный кодекс РФ;
  
• 
  Федеральный государственный стандарт общего образования;
  
• 
  Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. - М.: Просвещение, 2011.- 24с.- (Стандарты второго поколения)
  
• 
  Декларация принципов толерантности ООН и ЮНЕСКО;
  
• 
  Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
  
• 
  Закон РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;
  
• 
  Программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях;
  
• 
  Постановления, Распоряжения Губернатора, Правительства ХМАО: «О дополнительных мерах по улучшению условий жизни, развитию и воспитанию детей», «Об обеспечении отдыха, оздоровления и занятости детей» и др.
  
• 
  Концепция развития воспитания в системе общего образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры
  
• 
  Целевая программа Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Новая школа Югры на 2010-2013 годы»
  
• 
  Нормативно-правовые акты Департамента образования и науки округа
  
• 
  Устав центра.
  

2014-2017 годы - Практический этап.

2018 год - Аналитико-обобщающий этап.

• 
  Гражданско-патриотическое воспитание;
  
• 
  Нравственное и духовное воспитание;
  
• 
  Воспитание положительного отношения к труду и творчеству;
  
• 
  Интеллектуальное воспитание;
  
• 
  Здоровьесберегающее воспитание;
  
• 
  Социокультурное и медиакультурное воспитание;
  
• 
  Культуротворческое и эстетическое воспитание;
  
• 
  Правовое воспитание и культура безопасности;
  
• 
  Воспитание семейных ценностей;
  
• 
  Формирование коммуникативной культуры;
  
• 
  Экологическое воспитание.
  

Обучающиеся, родители или законные представители.

Внешние партнеры.