Рабочая программа по английскому языку в 9 классе

Программа составлена на основе « Примерной программы по иностранному языку для общеобразовательной школы» под редакцией А. А. Миролюбова, И. Л. Бим и др. – М:Просвещение; рук. А.А. Кузнецов, М.В. Рыжаков, А.М. Кондаков

Программа базируется на « Федеральном базисном учебном плане федерального компонента государственного стандарта» - М:Дрофа 2012

Данная программа соотносится с учебником « English 9» ( автор В. П. Кузовлев – М: Просвещение 2012)

Учебник рекомендован Министерством образования Российской Федерации.

При разработке программы использовались следующие источники:

1-книга для учащихся

2-книга для чтения

3-рабочая тетрадь

4-книга для учителя

5-«тематическое и поурочное планирование по английскому языку»

6-«оценка качества подготовки выпускников по иностранному языку»

7-«сборник нормативных документов»,- М: Дрофа 2013

На обучение английскому языку в 9 классе выделяется 3 часа в неделю.

Целью обучения является закрепление, обобщение и систематизация приобретенных ранее знаний, навыков и умений, подготовка учащихся к сдаче экзаменов с учетом требований государственного стандарта к базовому курсу по английскому языку. В основу обучения положен коммуникативный подход к овладению всеми аспектами иноязычной культуры. В 9 классе доминирующими являются познавательный и учебный аспекты, а среди видов учебной деятельности ведущим является говорение.

Познавательный аспект

Страноведческое содержание призвано сформировать у учащихся представление о менталитете и культуре британской нации. Учащиеся должны приобрести представление о разных сферах жизни британского общества: литературе, музыке, средствах массовой информации, медицине, образовании, положении Великобритании в современном мире. Отобранные сведения организованы в 6 циклов: 1-Reading…Why not? 2- Let the music begin. 3- What’s the news? 4 – healthy living guide. 5 –What will you be? 6- Britain in the world.

Учебный аспект

1. Чтение

Ведущими видами речевой деятельности в 9 классе являются чтение и говорение. .В области чтения ставится задача совершенствования наиболее распространенных видов чтения:: чтение с пониманием основного содержания текста, чтение с полным пониманием текста, чтение с извлечением информации. В соответствии с требованиями базового уровня учащиеся должны уметь читать различные типы текстов: художественные, научно-популярные, публицистические, функциональные. В плане формирования лексических навыков чтения ставится задача расширить рецептивный словарь до 3600 лексических единиц. В плане формирования грамматических навыков чтения ставится задача увеличить количество распознаваемых грамматических явлений. Новыми грамматическими явлениями являются Reply questions, tags, Present perfect progressive.

2. Аудирование

В 9 классе развиваются и совершенствуются сформированные ранее навыки и умения в данном виде речевой деятельности .Общий объем лексических единиц для аудирования достигает 2800. На данном году обучения ведется работа над тремя видами аудирования: аудирование с полным пониманием воспринимаемого на слух текста, аудирование с пониманием основной информации, аудирование с целью извлечения нужной информации. В 9 классе учащиеся должны понимать на слух иноязычную речь в нормальном темпе, построенную на языковом материале учебника и допускающую включение до 3% незнакомых слов. Длительность звучания связных текстов до 2 минут.

3. Говорение

При обучении говорению ставятся две цели: познакомить учащихся с новыми сферами жизни Великобритании, повторить и систематизировать лексические и грамматические средства, усвоенные ранее. Осуществляется умение говорить как в диалогической, так и в монологической форме. В плане совершенствования диалогической формы речи перед учащимися ставится цель научиться решать коммуникативные задачи, необходимые для ведения диалога-расспроса, диалога-побуждения к действию, диалога- обмена мнениями. В плане обучения монологической речи ставится задача овладеть умениями, указанными в требованиях к базовому уровню владения иностранным языком. При обучении основным типам речевых задач большой удельный вес занимает работа над рассуждением, выражением своего отношения, сравнительной оценкой.

4. Письмо

В области письма учащиеся должны уметь делать выписки из прочитанного, составлять план прочитанного, написать поздравление, заполнить формуляр, написать личное письмо.

Развивающий аспект

Интеллектуальное развитие учащихся является одной из главных задач обучения иностранному языку. Интеллектуальная нагруженность достигается за счет информативной насыщенности уроков. Учебник предусматривает развитие речевых способностей, психических функций, связанных с речевой деятельностью, и мыслительных операций( способность к догадке и различению, способность логически излагать, самостоятельно обобщать и формулировать грамматические правила, умения сравнивать, анализировать, предвосхищать события, воображать и т.д.). Продолжается работа над формированием устойчивого интереса к мотивации к дальнейшему изучению иностранного языка.

Воспитательный аспект

Воспитание пронизывает весь процесс обучения иностранному языку. Главной задачей является воспитание положительного, уважительного, толерантного отношения к британской культуре, более глубокое осознание своей родной культуры.

Календарно-тематическое планирование по английскому языку в 9 классе

Учебник “English 9”( авторы В,П Кузовлев, Н,М, Лапа, Э, Ш, Перегудова, И,П, Костина, Е,В, Кузнецова, О,В, Дуванова, Ю,Н, Кобец, О,В, Стрельникова);

15 издание Москва «Просвeщение « 2012

Неделя	Урок	Содержание образования	Говорение		Чтение	аудирование		письмо		Дом. задание
1	1	Совершенствование навыков аудирования	Ex1.2p7		Ex1.1p6	Ex1.1p6				Ex1p5(R)
	2	Совершенствование грамматических навыков	Ex2p8			Ex2.2p9				Ex3p9
	3	Совершенствование навыков и техники чтения	Ex12p11		Ex11p10	Ex11p10				Ex1.1p7(AB)
2	4	Совершенствование лексических навыков	Ex22p12 Ex3p13		Ex21p12			ABEx2p10		Ex4p13
	5	Совершенствование лексических навыков	Ex12p15		Ex11p14	Ex11p14				Rex1.2p6
	6	Совершенствование навыков устной речи	Ex3p17		Ex2p16					Rex3.1p7
3	7	Совершенствование навыков аудирования	Ex1p18		Ex12p19			Ex12p;19		Rex4p9
	8	Совершенствование навыков аудирования	Ex2p19		Rex4	Ex2p19				Rex5p12
	9	Совершенствование навыков и техники чтения	Ex11p21		Ex12p21 Rex5			Ex22p22		ABex1p13
4	10	Совершенствование грамматических навыков	Ex12p25 Ex13p25		Ex11p24			ABex1p15		Rex6p15
	11	Совершенствовaние навыков диалогической речи	Ex2p25		Rex6			Ex11p26		Rex7.2p16
	12	Контроль навыков и техники чтения			ABex2p19	Ex1p18				Rex8p17
5	13	Совершенствование речевых навыков	ABex4p17			Ex12p27		ABex2p21		ABex1p21
	14	Совершенствование навыков и техники письма	Ex13p27 Ex2p27					ABex1p22		Ex3p27
	15	Контроль речевых навыков			Ex11p28			Ex13p29		Ex3p29
6	1/16	Совершенствование лексических навыков	Ex1p34		Ex11p35	Ex11p35				Ex3p37
	2/17	Совершенствование грамматических навыков			REx11p19	Ex12p35				Ex4p37
	3/18	Совершенствование речевых навыков	Ex12p39		Ex1p38 Ex2p39	Ex1p36				Ex4p41
7	4/19	Совершенствование навыков и техники чтения	Ex5p42		Ex5o41			ABex1p43		Rex2p20
	5/20	Совершенствование монологических навыков	Ex14p44 Ex15p45		Ex11p43	Ex11p43				Ex2p44
	6/21	Совершенствование грамматических навыков	Ex3p47		Ex11p45	Ex2p46		ABex1p32		ABex3p31
8	7/22	Совершенствование навыков устной речи			Ex1p48	Ex2p49 Ex3p49				Ex4p50
	8/23	Совершенствование навыков и техники письма	Ex1p51		REx4p24			Ex3p52		ABex1p34
	9/24	Совершенствование навыков и техники письма	Ex13p54		Ex1p53			ABex1p36		Rex5p26
9	10/25	Контроль навыков чтения	ABex2p40					ABex2p37		Rex6p28
	11/26	Контроль грамматических навыков	Ex1p56		Rex8p31	ABex1p39				Rex7p29
	12/27	Контроль лексических навыков	Ex6p44		Rerx7p31			Rex7p31
10	1/28	Совершенствование навыков и техники чтения	Ex3p62	Ex11p61			Ex11p61				Ex4p63
	2/29	Совершенствование речевых навыков	Ex12p65	Ex11p64			Ex11p64				ABex1p47
	3/30	Совершенствование навыков устной речи	Ex3p66	Ex2p66			Ex2p66				Ex5p67
11	4/31	Совершенствование грамматических навыков	Ex22p70 Ex23p70	Ex11p68			Ex11p68		ABex1p48		Ex3p70
	5/32	Совершенствование речевых навыков	Ex11p71	Ex2p72			Ex32p73		Ex4p74		Ex5p74
	6/33	Совершенствование монологических навыков	Ex13p77	Ex1p75					Ex2p50		Ex3p47
12	7/34	Совершенствование навыков аудирования	Ex21p78				Ex22p78				Rex5p38
	8/35	Совершенствование навыков аудирования	Ex32p79				Ex3p79		Ex31p79		Ex4p79
	9/36	Совершенствование навыков и техники чтения	Ex12p81	Ex11p80			Ex11p80				ABex1p51
13	10/37	Совершенствование речевых навыков	Ex14p81 Ex2p81 Ex3p81				Ex13p81		ABex3p53		Ex6p41
	11/38	Совершенствовaние навыков диалогической речи	Ex12p82 Ex13p82	Ex11p82			Ex1p82				Rex7p43
	12/39	Совершенствование монологических навыков	Ex12p85	Ex11p84			Ex1p84		ABex1p55		Rex8p44
14	13/40	Совершенствование речевых навыков	Ex4p86	Ex2p85 Ex3p86					ABex1p56		Ex5p86
	14/41	Совершенствование навыков и техники чтения	Ex11p87	Ex1p87					Ex14p88		Ex3p89
	15/42	Контроль навыков чтения		ABex2p64					Ex2p65		ABex12p58
15	16/43	Совершенствование грамматических навыков	ABex14p48	Rex10p47					ABex10p48		Rex11p48
	17/44	Совершенствование навыков устной речи	ABex1p67						ABex4p61		P91
	18/45	Совершенствование монологических навыков	Ex2p90 Ex3p90	Ex3p90					Ex1p90		Ex1p90
16	19/46	Контроль грамматических навыков	ABex7p71	ABex2p68					ABex2p67		ABex2p67
	20/47	Контроль навыков аудирования					ABex1p63		ABex3p61		ABex5p69
	21/48	Обобщающее повторение	ABex7p70						Ex6p69
17	1/49	Совершенствование навыков и техники чтения	Ex12p95	Ex1p94			Ex1p94		ABex1p72		Rex1p51
	2/50	Совершенствование речевых навыков	Ex21p96	Ex2p96					ABex2p73		Ex3p97
	3/51	Совершенствование навыков аудирования	Ex12p98 Ex13p98	Ex1p98			Ex11p98				Ex3p100
18	4/52	Совершенствование навыков и техники чтения	Ex23p99	Ex2p99			Ex22p99		Ex4p101		Ex5p101
	5/53	Совершенствование монологических навыков	Ex12p102 Ex13p102	Ex11p102			Ex21p103		Ex15p105		Ex3p103
	6/54	Совершенствование грамматических навыков	Ex11p104	Ex1p104					Ex15p105		Ex1.4p105
19	7/55	Совершенствование навыков устной речи	Ex3p106						ABex2p77		Ex4p106
	8/56	Совершенствование речевых навыков	Ex2p108 Ex3p108	Ex11p107			Ex1p107		ABex1p77		Ex4p108
	9/57	Совершенствование монологических навыков	Ex12p109 Ex13p109	Ex1p109			Ex11p109		ABex2p78		Ex5p110
20	10/58	Совершенствование навыков и техники чтения	Ex11p111	Ex11p111					Ex12p112		Ex4p113
	11/59	Совершенствование речевых навыков	Ex2p112	Ex3p113					Rex5p58		Rex5.5p58
	12/60	Совершенствование навыков устной речи	Ex11p114	Ex1p114					Rex19p63		Rex8p62
21	13/61	Совершенствование навыков устной речи	Ex2p115	Ex4p117					Ex5p117		Ex6p117
	14/62	Контроль навыков чтения	Ex2p87				ABex1p86		ABex1p88		ABex6p85
	15/63	Контроль монологических навыков	Ex1p118 ABex1p89	Rex8p62					ABex2p88		ABex2o89
22	16/64	повторение	Ex12p118	REx6p59					Rex6p60		Rex6.7p61
	17/65	Обобщающее повторение	Ex13p118	Ex6p59					Rex64p60
	1/66	Совершенствование навыков и техники чтения	Ex1p122	Ex11p122			Ex12p122				Ex7p125
23	2/67	Совершенствование навыков и техники чтения	Ex6p125	Ex2p124			Ex52p125		Ex23p125		Ex6p125
	3/68	Совершенствование грамматических навыков	Ex2p127	Ex22p128					Ex24p128		ABex1p94
	4/69	Совершенствование речевых навыков	Ex11p127	Ex1p126					Rex13p65 ABex2p95		Ex4p128
24	5/70	Совершенствование речевых навыков	Ex2p130	Ex1p129			Ex11p129		Ex13p130		Ex4p131
	6/71	Совершенствование монологических навыков	Ex11p131 Ex12p132	Ex1p132					Ex14p134		Ex3p134
	7/72	Совершенствование навыков и техники чтения	Ex13p133	Ex2p134					ABex1p98		Rex2p65
25	8/73	Совершенствование навыков аудирования		Ex1p135			Ex11p135 Ex3p136		Ex12p135 Ex3p136 Ex4p136		Ex5p136
	9/74	Совершенствование речевых навыков	Ex12p137 Ex14p138	Ex1p137			Ex11p137				Ex3p138
	10/75	Совершенствование речевых навыков	Ex11p139	Ex1p[139					Ex23p142		Rex7p75
26	11/76	Совершенствование навыков и техники чтения	Ex11p142	Ex2p142					ABex1p101		Ex5p142
	12/77	Совершенствование навыков аудирования	Ex4p145	Ex1p143 Ex3p144			Ex11p143 Ex2p144		Ex2p104		Ex5p145
	13/78	Контроль навыков чтения		Ex2p109							Ex2p146
27	14/79	Совершенствование монологических навыков	Ex3p146						Ex1p146		P147
	15/80	Совершенствование грамматических навыков	ABex3p100	Rex8p79			ABex1p108		ABex5p107
	1/81	Совершенствование речевых навыков	Ex12p151	Ex1p150			Ex11p150				Ex4p153
28	2/82	Совершенствование навыков и техники чтения	Ex21p152	Ex3p153					Ex23p153		Rex1.2p82
	3/83	Совершенствование речевых навыков	Ex12p155	Ex1p154			Ex11p154				Ex6p158
	4/84	Совершенствование навыков и техники чтения	Ex12p156	Ex3p156 Ex4p157					ABerx2p118		Ex6p161
29	5/85	Совершенствование навыков устной речи	Ex12p163	Ex1p162			Ex11p162 Ex2p163		Ex21p163		Ex4p163
	6/86	Совершенствование навыков аудирования	Ex3p161	Ex12p159			Ex12p159		Ex2p161		Ex4p163
	7/87	Совершенствование грамматических навыков	Ex11p164	Ex1p164			Ex4p165		ABex1p121		Ex6p165
30	8/88	Совершенствование навыков и техники чтения	Ex11p166	Ex1p166					Ex13p167		Ex3p168
	9/89	Совершенствование монологических навыков	Ex14p167	Ex2p167							Rex3p84
	10/90	Совершенствование навыков аудирования	Ex13p169	Ex11p169			Ex12p169 Ex13p169		Ex13p169		Rex6p88
31	11/91	Контроль навыков аудирования	Ex3p170				Ex2p170 Ex22p170		Ex21p170 Ex22p170		Ex4p170
	12/92	Совершенствование речевых навыков	Ex12p172	Ex11p171			ABex1p124		Ex22p172		Ex3p172
	13/93	Совершенствование навыков и техники чтения	Ex1p1783	Ex11p173					Ex12p174
32	14/94	контроль речевых навыков	Ex13p174 Ex14p174						ABex3p126		Ex3p175
	15/95	Контроль навыков и техники чтения	Ex1p176	ABex2p129					Ex3p133		Ex1.3p176
	16/96	повторение					ABex1p128				P177
33	1/97	Совершенствование навыков и техники чтения	Ex12p181 Ex1p180	Ex11p180					Rex11p95		Rex1.2p95
	2/98	Совершенствование навыков аудирования	Ex3p182				Ex2p182 Rex1p124		Ex2p182		ABex2p124
	3/99	Совершенствование речевых навыков	Ex11p183 Ex12p184 Ex13p184	Ex11p183			Ex2p184		Ex12p184		Ex4p184
34	4/100	Совершенствование монологических навыков	Ex1p185 Ex12p186 Ex13p186	Ex11p185			Ex21p186		Ex22p186		Ex4p186
	5/101	Контроль навыков и техники чтения	Rex3p98	Ex2p129					ABex2p138		ABex4p143
	6/102	Контроль монологических навыков	Ex2p187				Ex1p187 Ex2p187 Ex3p187		ABex2p140

следующая страница >>