Программа дисциплины «философия» для специальности 040200. 62 «Социология» подготовки бакалавра - shikardos.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
Похожие работы
Название работы Кол-во страниц Размер
Программа дисциплины для направления 040100. 62 «Социология» идля... 1 225.07kb.
Программа дисциплины "Культуры потребления" 1 265.19kb.
Программа дисциплины «Социология труда и занятости» 2 613.72kb.
Программа дисциплины «Разработка и технология производства рекламного... 3 338.53kb.
Программа дисциплины для направления/ специальности подготовки бакалавра/... 1 109.82kb.
Программа дисциплины "Социология девиантного и нормативного " для... 1 209.29kb.
Кафедра экономической социологии Программа дисциплины Экономическая... 2 359.4kb.
Программа дисциплины «Алгебра и анализ» 1 186.6kb.
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/... 1 268.08kb.
Программа дисциплины для направления/ специальности подготовки бакалавра/... 3 164.15kb.
Программа дисциплины социология политики: мобилизационный подход... 1 177.52kb.
25 марта 1841, д. Новоселовка Ярославской губ. 24 апреля 1880, Москва 1 27.64kb.
- 4 1234.94kb.
Программа дисциплины «философия» для специальности 040200. 62 «Социология» подготовки - страница №1/3

Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"



Факультет социологии
Программа дисциплины
«ФИЛОСОФИЯ»

для специальности 040200.62 «Социология» подготовки бакалавра
Автор программы:

Ястребцева А.В., к.ф.н., PhD, доцент кафедры истории философии

aengovatova@hse.ru

Одобрена на заседании кафедры Истории философии «___»____________ 20 г

Зав. кафедрой Руткевич А.М.


Рекомендована секцией УМС «Философия» «___»____________ 20 г

Председатель Кашников Б.Н.


Утверждена УС факультета Социологии «___»_____________20 г.

Ученый секретарь Макарова И.В. ________________________

Москва, 2013

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
1 Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040200.62 «Социология» подготовки бакалавра, изучающих дисциплину «Философия».

Программа разработана в соответствии с:

Образовательным стандартом НИУ по направления 040200.62 «Социология» подготовки бакалавра

Основной образовательной программой направления 040200.62 «Социология» подготовки бакалавра

Рабочим учебным планом университета направления 040200.62 «Социология» подготовки бакалавра, утвержденным в 2012 г.


2 Цели освоения дисциплины


Целями освоения дисциплины «Философия» являются следующие:

- формирование у слушателей широкого мировоззрения и развитие логического, системного мышления;

- ознакомление с основами философии и истории философии;

- анализ ключевых для развития западного философского мировоззрения и интеллектуальный культуры философских проблем, анализ основных этапов в становлении и трансформации представлений о бытии и о человеке;

- обнаружение тесных исторических взаимосвязей между философией и социальным познанием;

- рассмотрение наряду с традиционными для философии гносеологическими, онтологическими, этическими, аксиологическими и культурологическими вопросов, проблем социального характера, а именно: проблемы происхождения общества и государства, справедливости и человеческой свободы, прав человека и его гражданского состояния.


3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины


В результате освоения дисциплины студент должен:

- продемонстрировать понимание дисциплинарной специфики философии и знание основных её идей и методов;

- продемонстрировать умение обнаруживать философские основания в других научных дисциплинах, прежде всего, в социологии;

- знать базовые и профессионально-профилированные основы философии;

- знать закономерности исторического развития мировой цивилизации, место человека в историческом процессе, факторы и механизмы исторических изменений;

- продемонстрировать способность к формированию собственного критического взгляда на ту или иную рассматриваемую в рамках курса философскую, политическую и социально-правовую проблему;

- продемонстрировать способность оценивать уровень собственных гуманитарных знаний и определять потребность в дальнейшем обучении;

- продемонстрировать способность анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы.

- владеть навыками межличностной и межкультурной коммуникации, основанными на уважении к историческому наследию и культурным традициям;

- владеть умениями толерантного восприятия и социально-философского анализа социальных и культурных различий.


В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:


Компетенция

Код по ФГОС/ НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

Способность к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и

выбору путей её достижения



ОК–1

Воспроизводит концептуальную логику анализируемых сочинений отдельных авторов; владеет навыками аналитического и критического мышления; демонстрирует широту мировоззрения, знание историко-культурного контекста, эрудицию.


Лекции и семинарские занятия, групповые дискуссии, творческие задания

Умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь

ОК-2

Демонстрирует знание принципов организации академического текста и способность к системному, логически корректному раскрытию темы; владеет навыками презентации; корректно использует профессиональную философскую терминологию

Групповые дискуссии, творческие задания, подготовка докладов и выступлений

Стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации

ОК-6

Демонстрирует исследовательскую активность, принимает активное участие в дискуссиях во время семинарских занятий; понимает необходимость широкого культурного и философского образования для успешного профессионального роста; демонстрирует навыки аналитического мышления, способность применять полученные знания для решения своих профессиональных как теоретических, так и прикладных задач

Семинарские занятия, групповые дискуссии, творческие задания

Умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать

средства развития достоинств и устранения недостатков



ОК-7

Осознает ограниченность собственных познавательных возможностей и необходимость развития профессиональных компетенций; демонстрирует дискуссионную активность и научно-исследовательский потенциал

Групповые дискуссии, творческие задания



Способность использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-

экономических наук при решении профессиональных задач



ОК-9

Демонстрирует знание основных траекторий в развитии западной цивилизации и ее философского бэкграунда; обладает пониманием и способностью оперировать основными философскими методами и методами смежных гуманитарных наук в решение своих профессиональных задач; корректно использует соответствующую философскую терминологию

Лекции и семинарские занятия, групповые дискуссии, творческие задания

Способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы

ОК-10

Владеет навыками аналитического и критического мышления; умеет проводить междисциплинарные параллели, а также обнаруживать историко-культурные и философские коннотации; знает и понимает теоретические истоки социально-значимых проблем и процессов

Лекции и семинарские занятия, групповые дискуссии, творческие задания

Способность понимать сущность и значение информации в развитии современного

общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные

требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны


ОК-12

Использует полученные в ходе изучения философии знания для анализа современных социальных проблем с учетом требования логической корректности в проведении общекультурных и историко-философских параллелей; осознает степень ответственности за производимое «новое» знание, умение оценить последствия развития и практического воплощения отстаиваемых идей

Лекции и семинарские занятия, групповые дискуссии, творческие задания

Способность и готовность участвовать в составлении и оформлении научно-технической

документации, научных отчетов, представлять результаты исследовательской работы с учётом

особенностей потенциальной аудитории


ПК-3

Демонстрирует высокую исследовательскую активность; владеет навыками интерпретации и логического анализа текстов; проявляет стремление и способность к обнаружению междисциплинарных взаимосвязей, в том числе, в возможности применения философских знаний и методов в решении актуальных задач профессионального социолога; понимает различия в проблемных областях философии и социологии, способен определить их методологическое своеобразие

Семинарские занятия, групповые дискуссии, творческие задания – эссе, доклады, презентации

Способность и умение использовать полученные знания в преподавании

социологических дисциплин (знание основ социально-экономических и гуманитарных

дисциплин)


ПК-12

Демонстрирует высокую исследовательскую активность; умеет проводить междисциплинарные параллели, а также обнаруживать историко-культурные и философские коннотации; знает и понимает теоретические истоки социально-значимых проблем и процессов; обладает навыками межличностного и межкультурного общения; проявляет умение «владеть» аудиторией; проявляет способность к логичному и систематическому изложения материала

Групповые дискуссии, дискуссии


4 Место дисциплины в структуре образовательной программы


Настоящая дисциплина относится к циклу общепрофессиональных дисциплин и блоку дисциплин, обеспечивающих базовую подготовку.

Основные положения дисциплины «Философия» должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «Социологическая теория», «Социальная структура и социальная стратификация», «Социальная и экономическая антропология», которые являются базовыми и обязательными для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению 040100.62 «Социология».


5 Тематический план учебной дисциплины







Название раздела

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоятельная работа

Лекции

Семинары

Практические занятия

1

Философия как мудрость и как мировоззрение

5

1

1

0

3

2

Древнегреческая философия

13

1

1

0

11

3

Философские идеи Античности

21

2

2

0

17

4

Проблема истинного знания в Средние века

14

2

2

0

10

5

Натурфилософия эпохи Возрождения и философские основания гуманизма

6

1

1

0

4

6

Трансформация политического идеала. Средние века и Возрождение

8

2

2

0

4

7

Философские проблемы новоевропейской науки. Эмпиризм и рационализм

18

2

2

0

14

8

Новоевропейский политический либерализм и социальная философия Просвещения

14

2

2

0

10

9

«Критическая» философия И. Канта

14

2

2

0

10

10

Философская система Гегеля

11

2

2

0

7

11

Человек и общество. Человек как субъект истории

11

2

2

0

7

12

Социальная философия марксизма

10

2

2

0

6

13

Проблема обоснования морали. Светские и религиозные основания морали

12

2

2

0

8

14

Проблема социальной и нравственной справедливости

12

2

2

0

8

15

Эстетика. Философия искусства

9

1

1

0

7

16

Идея «позитивной» философии и современные методологические проблемы общественных и гуманитарных наук

12

1

1

0

10

17

Русская философия XIX-начала XX веков. Между Западом и Востоком

15

1

1

0

13

18

Философия прагматизма и экзистенциализма

6

1

1

0

4

19

Философия культуры XIX-XX веков. От модернизма к постмодернизму

5

1

1

0

3




ИТОГО:

216

30

30

0

156


следующая страница >>