Областные родительско-педагогические чтения «Быть хорошим отцом – подлинный талант» часть III - shikardos.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
страница 1страница 2
Похожие работы
Областные родительско-педагогические чтения «Быть хорошим отцом – подлинный талант» - страница №1/2




Управление образования Минского областного

исполнительного комитета

Государственное учреждение

областной учебно-методический центр»



Областные

родительско-педагогические

чтения

«Быть хорошим отцом –

подлинный талант»

часть III




VI областное родительское собрание «Без хороших отцов нет истинного воспитания»



d:\в кругу семьи рождается душа\c98c06f801ddc04c867b9f4b894aacf6.jpg
2013


Минск, 2013

Областные родительско-педагогические чтения «Быть хорошим отцом – подлинный талант» / сост. Т. А. Петровская ; Государственное учреждение «Минский областной учебно-методический центр» – Минск, 2013. – 73 с.

 

 

В сборнике представлены материалы обмена опытом родителей и педагогов в воспитании молодого поколения в духе высоких нравственных идеалов наших предков, осмысления роли семьи в развитии творческих и интеллектуальных способностей детей и молодёжи, открытия новых форм семейной культурно-досуговой деятельности.



Рекомендуется специалистам, методистам отделов образований, педагогам учреждений образования, всем заинтересованным лицам.

 

 



 
 

©Управление образования Миноблисполкома


© Государственное учреждение «Минский областной учебно-методический центр»

ВВЕДЕНИЕ
В народе говорят, что отец - высокая должность на Земле. Это не должность, это зов сердца, веление совести. Отцовство - это талант. И хорошо, когда это чувство не угасает, горит постоянно, растёт вместе с детьми, до тех пор, пока они не улетят в большую жизнь.

В последние годы в Минской области повышению престижа отцовства уделяется большое внимание: проводятся конкурсы для пап, праздники, различные акции, конференции, создаются клубы, советы, ассоциации отцов и т.д. Всего в области функционирует 6 клубов отцов. Члены этих клубов поддерживают оступившихся мальчишек, чтобы те не повторили правонарушений, выходят в семьи, где пьет мать, оказывают помощь родителям, попавшим в сложную жизненную ситуацию, организуют дежурство патруля, участвуют в деятельности администрации регионов по взаимодействию с семьей, занимаются профориентацией, работают с призывниками… Вариантов много, смысл один: передать растущему поколению ценности жизни – прежде всего, семейные ценности. То, что поняли сами, воспитывая детей – своих и приемных.

Примечателен тот факт, что в преддверие проведения VI областного родительского собрания прошли заочные педагогические чтения отцов «Быть хорошим отцом – подлинный талант», где папы нашей области делились секретами семейного воспитания, организацией совместного досуга, своей ролью в профессиональном самоопределении детей поясняя, что в воспитании больше, чем где-нибудь, нужны воля, ум, терпение, благородство; что дети не забава, и воспитывать их очень трудно, труднее, чем построить дом, писать романы, плавить сталь; что воспитывать своих детей нужно не только словами и подарками, а примером, достойным всяческого подражания.

В работе чтений приняли участие педагоги, родители и другие заинтересованные лица.



http://uld1.odnoklassniki.ru/getimage?<iframe width=photoid=491776683023&phototype=0" align=left hspace=12 width="219px" height="173px" border=0>
РАЗДЕЛ I ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА



Петух Андрей Георгиевич, старший инструктор по вождению пожарного автомобиля Вилейского РОЧС, родитель учащегося 5 «Б»
класса ГУО «Вилейская гимназия № 1» Петуха Кирилла



Практически нет ни одного социального или психологического аспекта поведения ребенка, который бы не зависел от семейных условий в настоящем или в прошлом. На мой взгляд, в семье формируются не только социально значимые качества личности, но и свойственные ей оценочные критерии. В зависимости от конкретных обстоятельств жизни семьи, характера взаимоотношений между родителями и детьми, складывающегося в общении и совместной деятельности, особенностей семейного воспитания у подростков формируются привычные формы отношений к другим людям, труду, познанию окружающего мира, своим обязанностям, а также устойчивые способы действия, поведения и деятельности.

Свою маму ребенок ощущает частью себя, а папа – это вестник мира. Так ощущает малыш в самом начале жизни, так будет и в дальнейшем – мама дает любовь, а папа открывает дорогу в мир. Именно папа поощряет активность детей в освоении мира, формировании и достижении целей. Однако папа не только проводник, но и контролер. Любовь матери – безусловная и бесконечная, отцовская любовь требовательна, она возникает, условно выражаясь, как награда за социальную адаптацию и успехи ребенка.

В нашей семье папа – это воплощение дисциплины, требований, норм. Такой баланс принятия (мама) и отдачи (папа) необходим для развития личности.

Одной из самых актуальных в современном мире является проблема значения отцовской фигуры для гармоничного психического развития подростка. Современный мужчина уделяет меньше внимания семье и детям, что приводит к формированию недостаточного образа отца в сознании подростка и к нарушению взаимопонимания между ними. Для молодого человека очень важно иметь положительный образ отца, иметь с ним отношения, подкрепленные деловым и нравственным авторитетом мужчины. Кроме того, огромное влияние на сознание подростка оказывают факторы из внешней среды, как правило, это средства массовой информации. Из СМИ ребенок черпает информацию, создающую стереотипы и модели его поведения, жизненные ценности и приоритеты. Подросток воспринимает преподносимые прессой сведения как достоверные, неоспоримые и доказательные. Тем более что молодежные СМИ зачастую формируют негативное отношение к родителям, создают отрицательный образ отца и матери, различными способами подрывая их авторитет. Более того, родители представляются как агрессоры, стремящиеся подавить естественную волю ребенка. Становится понятно, что более гармоничное развитие личности и нормативные представления о роли родителей подростка будут обеспечены ему тогда, когда он живет и развивается в условиях благоприятной, облагороженной информационной среды.


ПЕТУХ А.Г. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
На мой взгляд, формирование у подростков нормативных представлений о социальной роли отца будет проходить более успешно, если:

отец ребенка обладает необходимыми характеристиками (полное осознание отцовской роли и ее воплощение в жизни, гармоничные взаимоотношения с женой, незагруженный рабочий график и т.п.), что подает подростку нужный пример для подражания;

подростку оказывается помощь в выборе образцов и ориентиров из СМИ, на которые он может опереться в будущем и которые также могут повлиять на его сознание;

родители совершенствуют свои воспитательные навыки, обмениваются опытом с другими родителями, читают соответствующую литературу.

Довольно часто я задумываюсь над вопросом: «А каким должен быть отец для подрастающего малыша?» Этим вопросом нередко задаются и мамы. Очень часто образ отца складывается как раз из мнения жены. И как будет ребенок воспринимать своего папу, во многом зависит от настроя в семье, складывающихся взаимоотношений.

Так сложилось исторически, что отец всегда ассоциировался как глава семьи, как человек, который несет на своих плечах бремя ответственности, является добытчиком. Именно такая цепочка – глава семьи – добытчик – человек определенной профессии – определял первоначальный образ отца в восприятии ребенка с давних времен.

В современном мире утрачивается часть звеньев этой цепи, и поэтому обезличивается роль отца, появляются проблемы. Ребенок воспринимает своего папу как машину для производства денег и начинает относиться к нему с потребительской точки зрения. Дети устроены так, что разговоры о тяжести заработка средств к существованию мало их трогают, им важнее результат этого труда. И дело не в том, что ребенок растет бездушным, просто в силу своего возраста он еще не научился ценить то, что дается ему от родителей, то, что приходит само, без всяких усилий с его стороны.

Убеждаюсь на собственном опыте, что папе необходимо быть «вовлеченным» в жизнь ребенка, а это значит – взять на себя ответственность за его благополучие, проводить с ним достаточное количество времени (выходные – явно мало), принимать участие в совместной деятельности и всегда быть доступным для малыша: физически и эмоционально. Даже если вы работаете 22 часа в сутки, ребенок должен чувствовать, что, если ему будет нужно, вы отложите все и будете рядом, поможете разобраться и поддержите. Проще говоря, все, что нужно детям от отцов, – это внимание, дружба, общие дела и досуг. Просто и сложно одновременно.




ПЕТУХ А.Г. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Поскольку папа в сознании ребенка – это высшая инстанция, нужно быть крайне осторожным с порицанием и похвалой. Стараюсь никогда негативно не оценивать личность сына – только его действия: не «ты плохой», а «ты плохо поступил». Преобладание же порицаний над похвалой заставляет ребенка думать, что папа в целом низко оценивает его личность, а это ведет к формированию у него низкой самооценки. По-настоящему продуктивное воспитание – это чаще одобрение хорошего поведения, чем порицание плохого. Конечно, это сложно, но необходимо для воспитания личности сына.

Отец – это гид ребенка по миру. Если он не отмахивается от заданных вопросов, создает богатую окружающую среду, поддерживает ребенка в его начинаниях и показывает, как надо и не надо, – папа выполняет свою миссию.

Папа – большой ребенок, и это – его уникальная особенность. Именно папа использует весь окружающий мир как большое игровое развивающее поле, папа учит ребенка причинно-следственному принципу, папа умеет использовать обычные вещи необычным способом и таким образом расширять границы сознания ребенка, папа не боится умеренных стрессов, так как знает, что они закаляют. И отцам ни в коем случае нельзя «забивать» эти свои черты, а, наоборот, нужно всячески их оберегать и культивировать, они – один из самых ценных подарков нашим детям.

Современная женщина должна понимать: свое счастье надо делать своими руками. Поэтому важно подчеркивать значение отца в глазах своего ребенка. Разговоры о том, что папа работает на очень важной и ответственной работе, что он старается для всей семьи постепенно вызывают в ребенке интерес. А если еще папа однажды покажет малышу то, чем он занимается, это оставит в его душе неизгладимый след на всю жизнь.

Не обязательно заставлять взрослого мужчину играть с малышом. Не все мужчины способны делать это. Важнее, чтобы папа привлекал в решение мелких бытовых проблем своего сына или дочь: ребенок не обделен вниманием и в то же время получает ценный житейский опыт. Поверьте (в этом я убедился на собственном опыте), малыш будет горд слушать ваши объяснения и держать отвертку, подавать плоскогубцы или разводить клей для обоев.

Образ отца, тщательно создаваемый матерью для ребенка, должен быть положительным. И это не будет обманом, даже если вы приукрасите действительность. Подчеркивая лучшие качества, рассказывая о нужности и важности папы в жизни семьи, вы тем самым заставляете ребенка уважительно относиться к своему отцу. И наоборот, уничижительное отношение, обвинения в слабоволии или бесхарактерности перечеркивает образ отца и приводит к тому, что ребенок начинает относиться к родителю с презрением. А это подрывает устои семьи и ведет в никуда.

Прочные, добрые отношения развивают взаимопонимание. Чем гармоничнее взаимосвязь мужа и жены, тем больше шансов на то, что подрастающий в семье ребенок правильно проставит приоритеты и будет относиться к отцу с должным уважением и пониманием.


ПЕТУХ А.Г. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Отцовская миссия невероятно важна – как же вести себя так, чтобы не испортить, не сломать, а взлелеять и направить на нужный путь свое чадо?

Прежде всего, и с самого первого дня нужно действие, активная забота о ребенке – наравне с матерью. Это важно не только для установления контакта, это важно для самих мужчин: отцовская любовь появляется именно с действием.

Для того чтобы быть отцом, мало быть добытчиком и далекой карающей инстанцией. Хотите иметь влияние на ребенка, привить ему свои ценности – наладьте с ним настоящий контакт с самого рождения и продолжайте поддерживать его всю жизнь.

Я считаю, что отец – это именно тот, кто учит ребенка, как узнавать дорогу в мир, кто сопровождает на этой дороге детей столько, сколько необходимо ребенку. И если отец делает это с полной отдачей, то настает время, и по этой дороге начинает идти другой настоящий человек.


Список цитируемых источников

1. Абраменкова, В. В. Половая дифференциация и межличностные отношения в детской группе / В. В. Абраменкова // Вопросы психологии. - 1987.– №5. – С.70-78.

2. Дружинин, В. Н. Чужой среди своих / В.Н. Дружинин // Первое сентября.- 2001. – №64. – С.2-5.

3. Кочубей, Б. И. Без отца… / Б.И. Кочубей // Семья и школа. - 1990. – №10. – С. 23-25.


Грынчык Вераніка Дзмітрыеўна,

настаўнік беларускай мовы і літаратуры ДУА «Суднікаўская сярэдняя школа»


ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Мама, мамачка… Колькі цяпла тоіць гэта слова! Мацярынская любоў здольная грэць нас заўсёды, бо дзеці – самае дарагое для маці. Мама – першы наш настаўнік і сябар, яна заўсёды зразумее, суцешыць, дапаможа. Але нягледзячы на ўсё гэта, няправільна недаацэньваць ролю бацькі ў выхаванні дзяцей. Менавіта пра тое, якое месца займае бацька ў лёсе дзіцяці, і паспрабуем пагаварыць у нашым артыкуле.

Бацькоўства – гэта вельмі тонкая матэрыя, яна недакучлівая, амаль незаўважная, але прыцягвае да сябе як магніт. Гэта сапраўдны цуд, жывая крыніца, і толькі ў такой крыніцы – чыстая, жывая вада, якая наталяе смагу. Калі дзіця не сустрэне сваёй крыніцы, яно будзе ў вечным пошуку прыпадаць да той, што трапіцца на шляху, але смагу так і не наталіць.

Эрых Фром пісаў: «Бацька – гэта той, хто вучыць дзіця, як пазнаваць дарогу ў свет». Можна дадаць, што бацька – гэта той, хто суправаджае на гэтай дарозе столькі, колькі неабходна дзіцяці. І калі бацька робіць гэта з поўнай аддачай, то наступіць час, і па гэтай дарозе пачне ісці другі сапраўдны чалавек.

«Перст лёсу піша і, напісаўшы, знікае, – гаварыў калісьці Настрадамус, – ні твая спагадлівасць, ні вучонасць не ў сілах змяніць ні слова! Багіні Лёсу ткуць нябачныя ніці нашага жыцця. Сонца дае жыццё. Месяц аднімае…» На жаль, пяць гадоў назад такі злы рок умяшаўся ў лёс сям’і Гомаль. І ўсё неспадзявана змянілася: вясёлая, шумная калісьці сям’я (Васіль Пятровіч, тры сыны і дзве дачкі) засталася без мамы...

Смерць роднага чалавека – гэта заўсёды трагедыя. Яе можна параўнаць з ударам тупым цяжкім прадметам па патыліцы, яна аглушае, выводзіць з раўнавагі, на шматкі разрывае звыклую карціну свету. Вы нічога не бачыце, не адчуваеце, не разумееце, нічога не хочаце, у вас ні на што не хапае сілы… Хоць не, хлушу, сіла ёсць для таго, каб плакаць, ды і то не заўсёды. Вам невыносна цяжка, але вы – дарослы і разумны, а ўявіце – як дзецям, якія засталіся без блізкага чалавека… Менавіта ў такім стане і знаходзіўся Васіль Пятровіч пасля смерці жонкі:

– Меншаму сыну тады было два гадкі. Я не ведаў, як жыць далей, упаў у адчай. Але менавіта дзеці і надавалі сілы. Выхоўваю іх не строга, яны самі бачаць, калі трэба працаваць, а калі можна і павесяліцца. Дапамагаюць ва ўсім.

У час адной з нашых гутарак Васіль Пятровіч успамінаў, што асабліва цяжка прыйшлося ў першы год. Увесь час не пакідалі пытанні: за што? Чаму менавіта нашу сям’ю напаткаў такі лёс? Як жа жыць далей без Марыны? Як патлумачыць малым, дзе падзелася іх маці?

На ўсё жыццё яму запомніўся выпадак, калі малодшы сын падышоў да яго і, з надзеяй зазірнуўшы ў вочы, спытаў: «Чаму ва ўсіх ёсць мамы, а маю Бог забраў? Чаму ўсіх з дзіцячага садка мамы забіраюць, а мяне не? Мне яе так не хапае!» Душачыся слязьмі, абняў сына і паспрабаваў патлумачыць: «Так у жыцці бывае, мамы ж нявечныя, але мамачка заўсёды з табой, у тваім сэрцы. Проста там, на нябёсах, таксама ёсць дзеткі, якія ўвесь час плачуць, у іх няма ні папы, ні мамы, і таму Бог вырашыў адправіць да іх нашу маму». Пачуўшы гэта тлумачэнне, Васька выцер слёзы і адказаў: «Ну, калі такая справа, то няхай, я ж ужо вялікі. І ў мяне ж ёсць любімы тата!»




ГРЫНЧЫК В .Д. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Трэба сказаць, дзеці ў Васіля Пятровіча не па гадах сур’ёзныя. Яны пасталелі хутчэй звычайнага, сталі апорай і падтрымкай для бацькі, а ён – для іх. Старэйшай дачцэ Алёне – 17. Яна вучыцца ў каледжы, рыхтуецца стаць цырульнікам і майстрам па манікюры. Андрэй, Юля, Дзяніс і Васька – школьнікі.

Калектыў нашай школы не нарадуецца з такіх вучняў: канешне, як кажуць, зорак з неба не хапаюць, але такіх старанных, добрых, працалюбівых, адказных дзяцей яшчэ трэба пашукаць. Дзеці сям’і Гомаль – прыроджаныя лідары, пераможцы шматлікіх спартыўных спаборніцтваў раённага ўзроўню, актыўныя ўдзельнікі акцый і школьных мерапрыемстваў. У сваю чаргу, клапатлівы бацька не прапускае ніводнага бацькоўскага сходу, стараецца, каб дзеці імкнуліся да ведаў, пастаянна цікавіцца адзнакамі ў дзённіку. У штодзённых клопатах дні, месяцы і гады ляцяць хутка. Нават яму самому не верыцца, што ў верасні ўжо і малодшы сын Вася пайшоў у першы клас.

Васіль Пятровіч Гомаль працуе не пакладаючы рук з раніцы да ночы. Спачатку на сваім трактары ў ААТ «Суднікаўскі», затым – дома. Памыць адзенне, зварыць апетытны абед, агледзецца па гаспадарцы, вырашыць праблемы старэйшых дзяцей, пажурыць-пашкадаваць маленькіх непасед – так праходзіць дзень у таты Васі. Працаваць прывык з дзяцінства. Рос у шматдзетнай сям’і ў вёсцы Навікоўшчына Івянецкага сельсавета. Скончыў Валожынскае прафесійнае вучылішча, адслужыў у арміі. Уся гэта школа жыцця і сфарміравала ў яго асаблівы характар чалавека працавітага, сумленнага, які не баіцца адказнасці, дастойна нясе нялёгкую ношу.

Трэба адзначыць, што лёс Васіля Пятровіча не мог не зацікавіць сродкі масай інфармацыі: неаднаразова бралі ў яго інтэрв’ю і для тэлебачання, і для напісання артыкула ў газету. На адным з такіх інтэрв’ю журналістка спытала, ці лічыць ён сябе нейкім асаблівым чалавекам, героем, на што атрымала адказ:

– Які ж я герой? Я проста выконваю свой бацькоўскі абавязак. Дзяцей на свет пусціў – адказвай за іх, пакажы ім правільны жыццёвы шлях, падтрымай, дапамажы.

І мы згодны з меркаваннем журналісткі, што, напэўна, гэта не геройства – гадаваць дзяцей у адзіночку. Бо колькі цяпер дзяцей жыве ў няпоўных сем’ях! Геройства – быць татам з вялікай літары. Мужчына з цэлай «чарадой» дзяцей – унікальны выпадак, прыклад сілы духу, вернасці, цярпення і нават самаахвяравання, калі хочаце.




ГРЫНЧЫК В .Д. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Нядаўна ў нас у школе праходзіў абласны конкурс сачыненнняў «Добры бацька – той, хто…» Прыняла ўдзел у гэтым конкурсе і Гомаль Юля. Лічым патрэбным прывесці ў дадзеным артыкуле тэкст яе сачынення:

«Мяняецца час, мяняюцца нашы ўяўленні аб маральных каштоўнасцях. Не так даўно для любога мужчыны сапраўдным уніжэннем быў нават маленькі намёк на тое, што ён дрэнны бацька і не спраўляецца са сваімі бацькоўскімі абавязкамі. А сёння ўжо нават стала модна гэтым выхваляцца. У апошні час усё больш гавораць пра ролю маці ў выхаванні дзяцей. Але ж нездарма існуе выказванне: «Калі ў доме няма бацькі, значыць, у ім няма адной сцяны». Таксама тут можна ўспомніць прыказку: «Дзіця – помнік бацьку». Іншага помніка большасць з бацькоў узвезці сабе не можа. Па гэтай прычыне балюча бачыць, як многія пагарджаюць гэтым самым галоўным сваім клопатам, тым самым рызыкуюць аставіць пасля сябе не помнік, а пустазелле.

Шмат сказана пра тое, якім павінен быць добры бацька. А які бацька добры асабіста для мяне? Пра гэта і пойдзе далей размова.

Я лічу, што добры бацька – той, хто адначасова з’яўляецца для свайго дзіцяці і бацькам, і сябрам. Такі бацька тактоўны, спагадлівы, даступны і чалавечны. Добры бацька – той, хто можа проста і шчыра сказаць «прабач мяне», калі ў чымсьці быў не праў. Добры бацька – той, хто любіць дзіця не на словах, а на самой справе, гэта той, хто можа сказаць: «Я выбачаю, бо люблю цябе».

Існуе меркаванне, што бацькоўства, як і мацярынства, – талент. Я згодна з гэтым, і таму добры бацька – гэта той, хто ўсё лепшае, чым надзяліла яго прырода і навакольныя людзі, умее перадаць сваім дзецям. Добры бацька – той, хто без усякіх ваганняў адкладзе ўбок незакончаную работу, бо яго клічуць дзеці, гэта той, хто адчувае, што патрэбны ім менавіта зараз, гэта той, хто разумее, што калі пагуляе з дзецьмі гадзіну-другую, то даставіць ім вялікую радасць.

Аднойчы ў адной кнізе я натыкнулася на цікавы афарызм: «Самае каштоўнае, што можа зрабіць бацька для свайго дзіцяці, – гэта любіць яго маці». Мне вельмі падабаецца гэта выказванне. Бо ці існуе якая-небудзь лепшая крыніца сілы, чым любоў бацькоў?..

На мой погляд, пачуццё гонару за свайго бацьку – гэта маральны фундамент для ўзлёту асобы дзіцяці. У сваю чаргу, сорам за свайго бацьку – гэта цяжар на сэрцы, які не дазваляе дзіцяці ўзляцець на пэўную вышыню. Таму можна яшчэ дадаць, што добры бацька – гэта той, хто здольны ўзяць адказнасць на сябе. У першую чаргу добры бацька павінен узяць адказнасць за сваю жонку (яна павінна адчуваць сябе як за каменнай сцяной), бо калі ён не бярэ адказнасці за жонку, то і за дзяцей не возьме.

Добры бацька – той, хто любіць сваіх дзяцей і сагравае гэтай любоўю яшчэ да іх нараджэння. Гэта той, хто будзе шукаць сваіх дзяцей, нават калі яны збіліся з патрэбнага жыццёвага шляху. А лепшы той, побач з якім жанчына ведае: яна ідэальная маці.


ГРЫНЧЫК В .Д. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Таксама хацелася б заўважыць, што добры бацька – той, хто не толькі можа, але ўсімі сіламі душы спрабуе для сваіх дзяцей замяніць маці, калі з той раптам адбылася бяда і яе не стала… Гэта той, хто не апусціць рукі ў цяжкі момант, а мужна будзе змагацца з лёсам і стане прыкладам для сваіх дзяцей.

Вельмі прыемна адзначыць, што ўсе вышэйпералічаныя характарыстыкі ёсць у майго бацькі. Я хачу, каб ва ўсіх дзяцей на Зямлі былі такія бацькі. Хачу, каб мой бацька, любімы татачка, быў шчаслівым, радаваўся жыццю, і ўсе яго жаданні здзяйсняліся. Дзякуй табе, татачка, што ты ў мяне ёсць!»

Згадзіцеся, кожны бацька хацеў бы пачуць у свой адрас такія шчырыя словы любві і замілавання. А мы, назіраючы за гэтай сям’ёй, хочам сказаць, што, нягледзячы на ўсе перашкоды лёсу, гэтыя людзі ніколі не забываюць аб тым, што галоўны прынцып суіснавання чалавека на Зямлі – гэта любоў. «Любіце Божы Свет – і жыццё вам адкажа тым жа», – упэўнены Васіль Пятровіч. «Шукайце – і знойдзеце, прасіце – і будзе вам дадзена», – вось такое жыццёвае крэда сфармуляваў для сябе сапраўдны Бацька.




ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА

Хацкевич Оксана Евгеньевна,

учитель белорусского языка и литературы, родитель учащейся 4 «Б» класса ГУО «Гимназия г. Дзержинска» Хацкевич Валерии
Вот мы и стали родителями. Ещё в утробе, вынашивая своё дитя, мы начинаем с ним общение и нисколечко не сомневаемся, что ребёнок нас слышит. Каждый раз, когда ребёнок начинает шевелиться, папа поглаживает живот и прислушивается. Если там, внутри, всё успокоилось, значит, процесс общения налажен.

Пришло время, и мама отправляется в роддом. Что же делает папа? Он, как заведённый, начинает суматошно собирать «приданое» для своего ребёнка: кроватку, игрушки, коляску. И вот он, счастливый миг: цветы – маме, конфеты и шампанское – врачам, а папе? А папе доверяют самое дорогое – ребёнка.

Папа – добытчик, поэтому его частенько не бывает дома, но по приезде домой его не оторвать от малыша. Вы наблюдали когда-нибудь эту картину: два носика, уткнувшись, друг в дружку, медленно дышат и льётся тихое «агу-агу»: то непонятное «агу» малыша, то равномерное и серьёзное - папино.

«Многие мужчины воспитаны в убеждении, что забота о детях и уход за ними лежат исключительно на женских плечах. И в то же время такие мужья могут быть добрыми и любящими отцами.

Твёрдо установлено, что близкие отношения ребёнка с отцом, дружелюбие взрослого имеют огромное влияние на формирование маленького человечка, на становление лучших черт его характера и остаются в его памяти на всю жизнь. Поэтому общаться с малышом нужно с первого дня, и тогда в дальнейшем многое упростится. Отец и мать должны вместе постигать искусство воспитания. В больших городах существуют даже специальные курсы, где будущие папы могут научиться выполнять отцовские обязанности. Если хотя бы на пару лет отец доверит жене воспитание малыша, то уже не сможет изменить её решающую роль как специалиста и наставника во всём, что касается его ребёнка [1, с.45]».

Малыш подрастает, и так важно не потерять ту связь, которую папа так

бережно и трепетно налаживал со своим ребёнком. Все мы, родители, пытаемся стать воспитателями, иногда совсем не понимая, что же это за процесс.

Воспитание ребёнка, как «кубик-рубик»: в умелых руках разобранный кубик медленно, но успешно обретает конечную цель: все стороны становятся одного цвета. А иногда можно долго и упорно мучиться, и, если ничего не выходит, бросить кубик – пусть остаётся как есть, хуже не будет. А если будет? Тогда виноваты не мы, а конструктор, его придумавший. Это кубик, а что же ребёнок? Если что-то не получается, мы всё списываем на «гены», но только не на себя. Виноватыми могут оказаться воспитатели в саду, учителя в школе, друзья на улице и даже бабушки и дедушки, потому что балуют внуков, а мы не при делах.




ХАЦКЕВИЧ О.Е. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Мы забываем одно, что дети, как и их родители, - существа во многом неповторимые, но в большинстве своём повторяющие своих же родителей. Поступки детей в одинаковых ситуациях тоже отличаются. Значит, нам нужно не поучать детей, а стать ближе к ним. Надо изучать жизнь с ними, жить их жизнью, переживать за их победы и поражения.

Воспитывая дитя, мама и папа действуют сообща. Там, где мама не справляется, помогает папа и наоборот. Папа – это серьёзный взгляд, нахмуренная бровь, твёрдое слово, а мама – мягкость и лояльность. Но именно эти качества дополняют друг друга.

Бывает так, что родители ставят своих детей чуть ли не в центр мироздания. Они готовы поклоняться своему малолетнему «чаду», сбитые с толку многочисленными советами психологов и психиатров, врачей и педагогов; из боязни ошибиться не решаются применить твёрдость в общении со своими детьми, хотя те как раз больше всего в этой твёрдости нуждаются.

Родители полностью концентрируются на своём ребёнке, озабоченные лишь его потребностями. При этом они не заботятся о том, что может и должен дать сам ребёнок миру, своей семье, и об ответственности, которая ляжет на его плечи, когда он вырастет.

Вспомните, ведь мы тоже были детьми. И нас порой наказывали за шалости, но и хвалили за умение признать и исправить свои ошибки. И теперь мы гордимся собой, ставим в пример своим детям.

Иногда мамы боятся доверять воспитание отцам. «Ты мне ребёнка покалечишь!» или ещё что-нибудь в подобном духе, но вспомните, как всё начиналось, как зарождалась эта ниточка, связывающая папу и малыша, которую вы, мамы, порой хотите оборвать своими же собственными руками.

Папа – пример для мальчика, уважение и гордость - для девочки. Не- даром же изначально все мальчики хотят быть похожими на своих пап, а девочки хотят, чтобы их женихи были точной копией своего отца.

«И сыновьям, и дочерям необходимо общество отца, они должны получать удовольствие от общения с ним, заниматься с ним разными делами. Иногда отец настолько поглощён идеей, сделать из ребёнка совершенство, что это мешает ему радоваться их взаимному общению.

Ребёнок без принуждения займётся делом, если он общителен и уверен в себе. При этом ему больше нужны знаки одобрения со стороны отца, чем обучение, тем или иным приёмам.

Очень важна роль отца в развитии девочки. От него совсем немного требуется – похвалить её платьице, причёску, с благодарностью съесть кусочек пирога, который она испекла. Когда девочка оценивает мужские качества отца, она готовит себя к взрослой жизни в мире, половина которого состоит из мужчин. От её взаимоотношений с отцом в детском возрасте во многом зависит, с какими мальчиками она будет дружить [1, с.369]».

Наш папа – это настоящий клад. Если мама занята по дому, все домочадцы суетятся на улице, где вожаком этой «стаи» будет папа. Зима – папа тащит лыжи, санки, хочешь - не хочешь, а здоровье - прежде всего. С кем построить крепость? С папой. С кем поедем на «Якутские горы»? С папой. С кем пойдём летом за грибами? С папой. С кем поедем в кино? С папой. С кем будем купаться на озере? С папой. И какого бы вопроса мы не коснулись, без нашего папы просто не обойтись.


ХАЦКЕВИЧ О.Е. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Папа – друг, папа – советчик,

Папа – опора, папа – защита,

Папе страшно порой перечить,

Но с папой любая дверь открыта.

Папа – надёжность, папа – правда,

Папа – забота, папа – гений,

Здорово, папа, что ты есть рядом,

Это великое достижение.


Список цитируемых источников

1. Спок, Б. Ребёнок и уход за ним / Пер. с англ. А .В Дубровского. – М. : ООО «Издательство Астрель», 2001. – 672 с.


ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА

ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА

Ковальская Виктория Брониславовна, учитель русского языка и литературы ГУО «Средняя школа №2 г. Мяделя»

Один отец значит больше, чем сто учителей

Д. Герберт

Отец и мать – два самых родных и самых значимых человека в жизни каждого ребёнка. И если материнская забота сопровождает, как правило, каждого ребёнка, то далеко не каждый ребёнок окружён отцовским вниманием и участием. Обычно роль отца считается второстепенной. Раньше и сейчас распространена традиционная модель отцовства – кормилец, средоточие власти и высшая дисциплинирующая инстанция, пример для подражания и непосредственный наставник во внесемейной, общественной жизни. Отец – глава семьи, принимающий важные решения, советующий, руководящий. Новый взгляд на гендерные роли обусловлен ростом феминизации общества: женщина социально и экономически менее зависит от мужа, нередко принимая на себя тяжёлую ношу ответственности за материальное обеспечение семьи, воспитание детей. Увы, но в современном обществе не часто встретишь пример отца как «проектировщика», «конструктора» и «строителя» детской личности. Однако каждый ребёнок нуждается в отце, способном не только весело провести время, но и как в человеке, по-настоящему исполняющему свою отцовскую роль – защитника, хранителя семейной крепости, надёжного тыла. Именно это позволяет ребёнку развиваться психологически здоровым, быть уверенным в себе, крепко стоять на ногах, чувствовать себя менее уязвимым. По словам Зигмунда Фрейда, «у ребёнка нет более сильной потребности, чем потребность в отцовской защите» [2, с.75]. Отцовская любовь отличается от материнской. Мать любит своего ребёнка просто за то, что он есть, отец же является для детей источником познаний о мире, труде, технике, способствует формированию социально полезных целей и задач, профессиональной ориентации.

Сын всегда и во всём подражает отцу. Например, ремонт в классе. Помогают отцы учеников. Конечно, рядом их сыновья. Взаимопонимание между родителями и детьми – с полуслова. Мальчишки стремятся проявить самостоятельность, гордо демонстрируют трудовые навыки. Они безмерно счастливы, услышать одобрение отцов. Понимаешь, что для этих ребят отцовский пример – не разовая акция, а повседневная реальность.

Мальчику необходимы дружба и одобрение отца, его общество и любовь. Если данная связь отсутствует, можно наблюдать агрессивное поведение мальчиков. Чрезмерная враждебность по отношению к окружающим возникает у них как бунт против излишней зависимости от матери. Неадекватное поведение, как правило, выражение своего мужского «Я». В школе такие мальчишки отличаются плохим поведением, неуспеваемостью, склонностью попадать во всяческие неприятности. Счастье, если на их пути встретится мудрый учитель, тренер, но обязательно мужчина, которому такие подростки способны доверять. Вот случай из педагогической практики. Мама, воспитывающая сына одна, просит тренера взять её сына в многодневный поход. Мотивация – мальчик почувствует себя мужчиной, будет в дальнейшем вести себя, как мужчина.


КОВАЛЬСКАЯ В.Б. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Доказано, что дети, ощущающие внимание отца, обладают более широким кругозором, чем их сверстники, лучше учатся, в дальнейшем выбирают серьёзные профессии и успешно осваивают их. К примеру, если ученик успешен в математике, да и по другим предметам, то дело не только в природных способностях, но и в том, что мальчик имеет умного, понимающего отца, который не пожалеет времени научить сына игре в шахматы, решить логическую задачу, обсудить вместе просмотренный кинофильм. В данном случае сын чувствует поддержку и признание отца, а отец развивает в нём и природные задатки, и необходимую самостоятельность. Сын неосознанно копирует поведение отца. Это хорошо заметно по отношению к сверстникам. Этот мальчик никогда не ударит одноклассника, не нагрубит девочке. Он ведёт себя по-рыцарски. В этом мальчике уже изначально воспитано уважительное отношение к женщине. Понятно, что личный пример отца решает всё.

Умный отец развивает в сыне мужественность, ориентируясь на собственный опыт. У моего знакомого коллеги два сына. Старший из сыновей сейчас показывает высокие результаты в спорте, прекрасно учится. А ведь ему врачи поставили диагноз, при котором не то, чтобы спортом, но заниматься просто физической культурой проблематично. Заслуга отца в том, что он постоянным вниманием, разумным воспитанием помог преодолеть сыну недуг. Сейчас молодой человек – вполне состоявшаяся личность, стремящаяся реализовать себя в обществе.

Традиционно принято считать, что отцы воспитывают сыновей, а матери – дочерей. Однако девочке непременно нужны дружеские отношения с отцом. Мальчику нужен отец как образец для подражания, девочка не подражает отцу, но его одобрение вселяет в неё уверенность. Именно отец может оценить внешний вид дочери, помочь советом. Девочка ценит в отце те качества, которые присущи ему как настоящему мужчине, ведь она в будущем вступит в мир, почти наполовину состоящий из мужчин. Выбирая себе будущего мужа, девушка неосознанно выберет того, кто похож на её отца. Можно утверждать, что отношения в семье дочери будут во многом похожи на те, которые она видела в детстве. Поистине, «не надобно иного образца, когда в глазах пример отца» [1, с.31].

Интересно, что, по моим наблюдениям, девочки, в воспитании которых отцы не принимали должного участия, очень рано выходят замуж, как правило, за редким исключением, неудачно. Видимо, в своих избранниках они пытаются найти то, чего были лишены в детстве, - отеческую любовь. Но нельзя найти то, чего не знаешь.




КОВАЛЬСКАЯ В.Б. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Девочка, получающая достаточно любви и внимания в детстве, растёт отзывчивым, добрым и открытым человеком. А в будущем она будет прекрасной женой, заботливой матерью, благодарной дочерью, стократно возвращающей любовь и внимание престарелым родителям. Моя бывшая ученица сейчас успешная студентка престижного вуза. Это разносторонне развитый человек, знающий себе цену, умеющий трудиться и добиваться поставленной цели, способный к сопереживанию. Думается, что это заслуга, конечно, её отца. В детстве были многочисленные поездки-путешествия, совместные походы, доверительные отношения между отцом и дочерью. И дочь, как результат, состоявшаяся личность.

Подводя итог сказанному, можно сделать вывод, что в семье для ребёнка одинаково важны оба родителя: и мать, всё понимающая, жалеющая, успокаивающая; и отец – тот, кто вдохновляет, вселяет веру в себя, помогает найти свой путь.


Список цитируемых источников

1. Грибоедов, А. С. Сочинения [Текст]; Горе от ума ; Драматические произведения ; Стихотворения ; Проза ; Письма / А. С. Грибоедов и его наследие ; вступ. ст. и примеч. А. Гришунина ; худож. Е. Борисова. – М. : Правда, 1985. – 432 с. : ил. ; 21 см. – 500 000 экз.

2. Кон, И. С. Психология старшеклассника [Текст] : пособие для учителей ; худож. С. Соколов. – М. : Просвещение, 1980. – 192 с. ; 22 см. – 300 000 экз.



ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА

Оскирко Сергей Иванович, боец убойного цеха АК «Снов» родитель

учащегося 9 «А» класса ГУО «Средняя школа №3 г. Несвижа» Оскирко Андрея


«Производя и питая детей, отец исполняет этим только третью часть своей задачи. Он должен роду человеческому дать людей, обществу – общественных деятелей, государству – граждан. Всякий человек, который может платить этот тройной налог и не делает этого, виновен, и может быть более виновен, если платит его наполовину. Кто не может выполнить обязанности отца, тот не имеет права быть им». c:\documents and settings\хозяин\рабочий стол\фото для петровской\фото оскирко\img_1629.jpg

Ж.- Ж. Руссо

«Любящий отец нередко более эффективный воспитатель, чем женщина».

Д. С. Акивис. «Отцовская любовь»

Рассказывают, что аисты очень споро и просто приучают птенцов к самостоятельности: однажды выталкивают их из гнезда, сбрасывая, откуда-нибудь: с высокой старой ветлы, что стоит посреди луга, над речкой, с верхушки тополя, или с соломенной крыши, или сельской хаты, где птицы часто строят себе жилище. Летите! И всё. На этом заканчивается воспитание. Поначалу молодые птенцы иногда и завернут на ночь в родительское гнездо, но вскоре совсем его покидают, и «старики», должно быть, забывают о них навсегда…

Люди – не аисты. Правда, им тоже свойственно заботиться о продолжении рода. Но это ли единственная цель? Чего проще – оставить на земле потомство? Это могут и рыбы, и птицы, мы же оставляем после себя ещё и дело своё, и мечты, и надежды. А коль хочешь, чтобы дело твоё жило и плодоносило – не только свей гнездо и разожги в нем семейный очаг, но и воспитай гражданина, борца, мечтателя ещё сильнее тебя, ещё смелее тебя, ещё зорче тебя.

Говорят, отцовство, как и материнство - талант. Коли это так, нужно признать, что этот талант, как и любой другой, имеет своё начало, способен развиваться, совершенствоваться.

Ты стал отцом! Чувство ни с чем несравнимое и радость ни с чем несравнимая. Но одновременно с радостью отцовства приходит ответственность за судьбу малыша.

Хорошо, когда это чувство ответственности не угасает, горит в тебе постоянно, растет по мере того, как подрастает, готовится улететь в большую жизнь твой Андрюшка или Вовка, твоя Наташка или Оксанка.

Отец! Если ты дорожишь своей честью, если желаешь, счастья своим детям, никогда не забывай, что ты, в первую очередь, – кузнец этого счастья.


ОСКИРКО С. И. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Раньше я считал, что я должен деньги зарабатывать, а жена должна воспитывать сына, и всячески пытался увильнуть от домашних забот. Но один случай меня потряс до глубины души. Однажды я пришел с работы уставший и решил отдохнуть у телевизора. Сынишка радостно подбежал ко мне и стал показывать, какого красивого ежика он слепил для меня. Вместо того, чтобы похвалить его, я на него просто наорал. Яростно упрекая его, что он не дает мне отдохнуть, я вдруг увидел его глаза и замер. Они были наполнены слезами. Он не капризничал, не плакал, он, сжимая в маленьком кулачке пластилинового ежика, тихо прошептал: «Ежик тебе не нужен, он тебе не понравился?» Мне стало стыдно за свое поведение. Ведь ему нужно было всего-навсего, чтобы я с ним пять минут поговорил, чтобы сказал: «Ой, какой классный ежик, какие у него колючки». Тогда в глазах своего двухлетнего сынишки я прочитал: «неужели я тебе не нужен?» Тогда я отчётливо понял, что такое отцовская ответственность. С тех пор я точно знаю, что я нужен своему сыну.

Влияние личности отца на воспитание детей, особенно мальчиков, очень велико. Невнимание к ребёнку нельзя оправдывать занятостью или усталостью.

Я считаю, что одно только звание отца в нынешнее время не даёт гарантий: сыновнее уважение надо заслужить!

Для себя я установил несколько непрекословных правил:



  • я не должен игнорировать проблемы своего сына;

  • я как отец нужен не для того, чтобы наказывать, пресекать, запрещать, я нужен, чтобы помогать своему сыну;

  • я должен оберегать семью, учить сына уважать и любить маму, быть для него примером, гордостью;

  • я не должен навязывать своё мнение, а лишь давать советы.

Закончив рабочий день, я спешу к себе домой, и здесь меня ожидают не только отдых, тепло домашнего очага и житейские радости, но и многочисленные отцовские обязанности.

Ребёнку, соскучившемуся за день, хочется поговорить, задать свои, порой, совсем не детские вопросы. Если они шутливы – надо уметь и отшутиться, а если ребёнку что-то и впрямь непонятно, жизнь ведь сложна, надо уметь серьёзно, как взрослому, но просто и доходчиво всё объяснить. Дети, вообще, не глупее взрослых, они просто меньше знают. Надо всегда находить время для детей ‒ планировать выходные. В ребенка надо с детства заложить глубокую и прочную основу, чтобы характер маленького человечка не сломался при столкновении с миром, да и физически, особенно мальчишек, надо развивать обязательно!

Для меня было открытием, когда мой семилетний сын, идя со мной по дороге, старательно подбирал шаг, чтобы идти со мной в ногу. И в этом я увидел символичность: сын, оказывается, во многом копирует меня. Я стал замечать, что он перенимает походку, манеру разговаривать, жесты.


ОСКИРКО С. И. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Ах, как хочется, чтобы сын не ограничился подражанием только внешним качествам! Крепость духа, сила, мужская надёжность, выдержка, деловитость, предприимчивость, чувство долга перед семьёй, рыцарское отношение к женщине. Мне думается, что формирование некоторых из этих черт у мальчиков без влияния отцов почти невозможно. «Из гнезда коршуна редко вылетает сокол», - гласит народная мудрость. Сын, отец которого внимателен к матери, женившись, считает естественным так относиться и к своей избраннице.

- Не слушай мать, сынок: всё это глупости, что она тебе внушает, - замечает отец.

Ясно, что такое отношение к женщине впоследствии передаётся сыну. Поэтому отцовское слово, много значащее в воспитании сына, должно быть обдуманным и веским.

Как часто можно наблюдать такую картину. Идёт по улице женщина, нагруженная покупками, а рядом шагает муж налегке. Он считает неприличным нести хозяйственную сумку. Семилетний сын, подражая отцу, тоже не прикасается к женской работе: в его понимании это стыдно. Но зато нисколько не зазорно поколотить младшую сестрёнку, отказаться от помощи маме по хозяйству.

Мой ребёнок, в какой-то мере, и моя копия. Поэтому воспитывать нужно не детей, а себя. Читая в книгах и журналах советы специалистов, применяйте их в первую очередь не к детям, а к себе. Чаще смотритесь в зеркало общественного мнения: сказали что-то нелестное о вашем ребёнке, пусть совсем маленькое, пустячное – волнуйтесь! Ищите причину в себе…

Иногда я вижу, как с ребенком общаются иные мамы, мне тут же хочется отвернуться, потому что вмешаться в чужую семью я не имею морального права. Если даже поведение ребенка заслуживает наказания, ни в коем случае нельзя его осуществлять с остервенением, с нетерпимостью. Кстати, я противник физических наказаний. Это унижает и ребёнка, и отца. Это просто использование права более сильного над более слабым. Гармонии в таком воспитании нет. Очень часто в повседневном общении идет так называемый «негатив» – многие не хвалят детей за дело, но ругают при случае.

Я считаю, что быть хорошим отцом и мужем – долг мужчины. В семье, где любовь сопутствует людям всю жизнь, и дети будут расти в радости и хорошо воспитываться.

Отец – цементирующая сила в семье, глава семьи. Но это главенство должно быть гуманным, по-мужски добрым и красивым.

Отец в семье – носитель справедливости, источник счастья – должен вызвать к жизни всё то хорошее, чем богаты жена, дети, бабушка и дед.

Отец в семье – старший друг, советчик, помощник жене, детям во всех их радостях и бедах.

Хороший отец в семье – это очень важно. Есть отцы, которые, ссылаясь на занятость, снимают с себя ответственность за воспитание детей. Я же хочу, чтобы мой сын с детства видел во мне человека, на плечо которого он всегда может опереться. Но нужно, чтобы это плечо не было шатким.


ОСКИРКО С. И. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Мы, родители, мечтаем, что наши дети продолжат то, что начали мы, доделают то, что мы не успели. А хорошее дело могут продолжать только хорошие люди. И мы должны уметь их такими воспитать. Конечно, это требует немало сил. Об этом знают родители и не знают соседи, которые могут сказать: «Сам хороший и сын в него» Нет, по наследству это не передаётся. c:\documents and settings\хозяин\рабочий стол\фото для петровской\фото оскирко\img_1626.jpg

Ребёнка воспитывают родители и воспитывают всей своей жизнью.

Хорошо сказал о счастье отцовства замечательный педагог В. А. Сухомлинский: «Единственное, что облегчает участь человека на закате его жизни, - это искренняя, преданная, верная любовь детей. Все другие радости бледнеют перед этой высшей, истинно человеческой радостью. По - настоящему счастлив тот, кто всю жизнь умеет по крупице накапливать это богатство. Это единственный капитал, на который можно прожить в старости, чувствуя спокойную уверенность в том, что ты прожил жизнь не напрасно».



Колпак Наталья Николаевна, специалист по работе с клиентами ООО «Бифорес» г. Дзержинска, родитель учащейся 4 «Б» класса ГУО «Гимназия г. Дзержинска» Колпак Арины


ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
В вопросах воспитания детей папа может дать то, чего не может мама. Хоть и родители разные, но лишь дополняя друг друга, мамы и папы имеют возможность вырастить гармонично развитую личность. В семьях мама дает ребенку любовь, а папа открывает ему дорогу в мир. Но это вовсе не значит, что отцы не способны любить. Просто любовь матери безусловная и бесконечная, отцовская же любовь более требовательная, она поощряет детей за достижение целей и за активность в освоении мира. Именно поэтому папа для ребенка - это воплощение дисциплины и требований. Ребенок принимает материнскую любовь и отдает усилия, чтобы добиться любви отца. Такой баланс нужен для правильного развития личности.

Может он в футбол играть,

Может книжку мне читать,

Может суп мне разогреть,

Может мультик посмотреть,

Может поиграть он в шашки,

Может даже вымыть чашки,

Может рисовать машинки,

Может собирать картинки,

Может прокатить меня

Вместо быстрого коня.

Может рыбу он ловить,

Кран на кухне починить.

Для меня всегда герой –

Самый лучший папа мой!
Любовь отца служит как бы наградой за успехи и хорошее поведение. В ребенке для отца воплощена возможность продолжения рода, поскольку в соответствии с традиционными нормами мужчина должен воспитать наследника как продолжателя рода, хранителя традиций и родовой памяти. Таким образом, отец выполняет функцию социального контроля и является носителем требований, дисциплины и санкций.

Несомненно, все дети нуждаются в обществе отца и в его любви. Многие отцы сегодня вынуждены по 12 часов быть на работе, зарабатывая деньги, а воспитание детей ложится на плечи матери. К несчастью, приходя домой с работы, многие папы больше всего желают лечь и отдохнуть. Даже в этом случае очень важно, чтобы ребенок чувствовал, что, если ему будет нужно, отец отложит все и будет рядом, поможет ему разобраться и поддержит его в трудную минуту. Просто детям необходимо чувствовать внимание и дружбу отца, хотя немаловажно проводить вместе больше времени и иметь общие увлечения. Просто некоторым папам бывает очень сложно одновременно успеть воспитывать ребенка и заботиться о материальном благосостоянии семьи.




КОЛПАК Н.Н. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
У нас в семье двое детей: сын Илья и дочь Арина. Наш папа с удовольствием проводить время с нашими детьми, обсуждает с ними возникшие проблемы и жизненные ситуации. Мы часто выезжаем за город. Летом ездим на пикник к реке или озеру, ловим рыбу. Вместе мы любим, путешествовать, познавать другие страны. Мы побывали во многих странах Европы, увидели много интересного. Каждую весну мы стараемся выезжать на Украину в Буковель покататься на горных лыжах. Зимой - в лес и на горку, покататься на лыжах или санках, а осенью в лес за грибами. Вечерами мы часто играем в семейные игры: словодел (игра в слова) и судоку (головоломка с числами). У папы с детьми есть свои, общие секреты.

Наш папа видит в ребенке личность и ее культивирует, организуя всю деятельность семьи: труд, досуг, игру, творчество. А мужские разговоры по душам просто незаменимы, как для Ильи, так и для Арины. В них – жизненно важные для растущего человека ориентиры: дружба – самое надежное в жизни, старость надо уважать; наша дочь должна быть скромной, незачем расточать юность на пустые дела…

Папа – наиболее значимая фигура для ребенка и подражание его поведению фиксируется надолго. Ребенок перенимает этот образец вместе с другими формами поведения и затем, став уже взрослым, будет воспитывать по тому же принципу своих детей.

Наш Илья хочет походить на своего отца, у них дружеские, доброжелательные взаимоотношения.

Для Арины папа становиться эталоном мужчины. Многие дочери выбирают себе в мужья мужчину, похожего на отца. Если отец в семьи был добытчиком, то девушка ищет себе мужчину, который будет обеспечивать семью. А если отец был добрым и внимательным, то и избранник дочери часто будет иметь в себе все эти качества.

У нашей девочки на примере взаимоотношений отца и матери формируется представление о том, что такое семья. Она узнает, как мужчины относятся к женщинам, невольно учится понимать природу мужчины. Проблемы, трения, конфликты во взаимоотношениях родителей могут способствовать возникновению проблем в будущем браке ребенка, в воспитании собственных детей.

Любовь отца дает Арине уверенность в своей женской привлекательности и обаянии. Каждый раз, подчеркивая, что его «дочь умница и красавица», отец формирует у нее уверенность в себе. Недостаточная же эмоциональная отзывчивость отцов порождает у девочек беспокойство, неустойчивость настроения и капризность как средство привлечения внимания.

В наши дни многие уверенные в себе женщины хотят «родить ребенка для себя», они убеждены в том, что смогут обеспечить его всем сами. Но ведь о значении роли отца в воспитании ребенка можно судить уже по тому факту, что смертность детей, лишенных отца, т.е. рожденных вне брака, в два раза выше. При поддержке отца женщина может передать своим детям чувство уверенности в гораздо большей степени, чем женщина, вынужденная воспитывать ребенка одна. Разумеется, это справедливо только в том случае, когда методы воспитания обоих родителей совпадают, они поступают по отношению к ребенку согласованно, предъявляют ему одинаковые требования. Окружают его постоянной любовью и вниманием.




КОЛПАК Н.Н. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Таким образом, участие отца в воспитании детей наравне с матерью оказывает непосредственное влияние на формирование личностных качеств ребенка, от которых во многом зависит его будущее благополучие.

И в конце я хочу привести слова из романа Эрве Базена «Ради сына»: «Можно сменить рубашку, род занятий, убеждения. Можно переменить жену. Но нельзя переменить ребенка. Он родился, вы принадлежите ему, вы в его власти... Ребенок необратим».




Дирко Алеся Александровна, учитель-дефектолог ГУО «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Смолевичского района»


ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА

Для ребенка важны оба родителя, и оба равноценны, как он может решать, какая его рука лучше — левая или правая? Дети любят родителей просто потому, что это родители, самые близкие на свете люди, те, кто дали жизнь. Не один человек на Земле не может сделать большего подарка другому, чем родители своим детям.

У мужчины и женщины изначально разные роли в семье. Женщина заботится о муже и детях, заботится об уюте и душевном комфорте семьи, помогает детям найти свое место в семье. Мужчина защищает жену и детей, строит границы с окружающим миром, помогает детям найти свое место в жизни. И если нет контакта с папой — у взрослого уже ребенка могут возникнуть сложности и с работой, и в личной жизни.

Нередко приходится слышать — «такой папа нам не нужен», «мой папа нас бросил», «это только мой ребенок» и тому подобное. Некоторые женщины считают, что детям достаточно мамы, а папа — приятное приложение: есть — хорошо, нет — обойдемся. Отрицая папу из любви к маме (даже очень искренне — страх потерять мамину любовь столь велик, что ребенок сам верит в то, что говорит) — ребенок отрекается от части себя. Это больно. Трудно. Невозможно. Но ребенок делает это. Потому что любит обоих.

В родительских отношениях к ребенку папа и мама навсегда остаются вместе, нравится им это или нет. Очень часто женщины (да и мужчины) хотят разделить свои чувства с ребенком — хочется, чтобы рядом был союзник, крепкое плечо, на которое можно опереться. Оставьте эту роль подруге или своей маме. Ребенок слишком мал (даже если он уже взрослый), чтобы быть арбитром, для него эта роль слишком тяжела — ведь он любит вас обоих и не может стать ни на чью сторону.

Каждый человек — результат усилий двух людей — папы и мамы. Половинка генов, половинка души, половинка судьбы — от каждого из родителей. И ребенок думает о себе словами родителей и видит себя их глазами. «Твой папа — негодяй!», — внушает ребенку обиженная на мужа мама. «Я сын негодяя и той женщины, которая его любила…», — думает о себе ребенок. «Твой папа — хороший человек, он много умеет и много знает, но с ним непросто жить вместе», — объясняет причины развода другая женщина. «Я сын достойного человека и замечательной мамы», — думает ребенок. Влияние на дальнейшую жизнь обоих мнений очевидно.

А что делать тому, чей папа совсем не присутствуют в его жизни — уехал, умер, исчез из поля зрения? На помощь может прийти мама. Не заменить папу, а дать возможность присутствовать через себя, свои рассказы, воспоминания. Разумеется, о том хорошем, что было. «Ты сильный, как папа», «папа тоже любит рыбу», «в этом парке мы гуляли, когда, только познакомились», «твоему папе хорошо давалась математика — и у тебя все получится». Если такое говорится искренне — папа как бы возвращается к ребенку. И ребенок больше не может сказать — у меня нет папы… Потому что папа — есть и для него есть место в душе, и у ребенка — снова два крыла — мама и папа — за спиной и вся жизнь впереди.


ДИРКО А.А. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Именно отец определяет женскую судьбу своей дочери. Ее успех в личной жизни, выбор партнеров и отношения с ними – это зона отцовской ответственности.

Для девочек невероятно важен физический контакт с отцом – поцелуи, объятия растят и подпитывают ее чувство собственного достоинства, поэтому основная задача многих пап для начала – преодолеть барьер частого физического контакта и научиться быть нежными. Психологи и мудрецы утверждают – настоящую женщину может воспитать только отец. Заботясь о нем в быту, получая его ласку и признание, ощущая его защиту, воспринимая его советы, девочка становится настоящей женщиной.

В то же время нельзя ограничиваться развитием в дочке только женских черт. Во-первых, «маленькие королевны», часто весьма избалованные и даже эгоистичные особы, трудно приспособляются к реалиям жизни. Воспитание женщины – это не только ухаживание и потакание капризам, но и взращивание лучшего, что есть в женщине, – терпения, гибкости, мудрости. Во-вторых, как правило, успешные в профессии и социуме женщины – это те, в интеллектуальное развитие которых отцы вкладывали столько же, сколько обычно вкладывают в сыновей. Для дочки, чтобы она выросла самостоятельной, также важна совместная деятельность с папой, его рассказы и советы.

Как и для мальчика, для девочки отец – тоже образец, только представителя противоположного пола. От того, как папа ведет себя с ней и мамой, зависит сценарий будущей жизни дочери – от матери это зависит в минимальной степени. Основная потребность дочери – ласка и доброта по отношению к ней. Поведение отца дочь усваивает как образец мужского отношения к женщинам, его образ становится ее романтическим идеалом, и в будущем девочка неосознанно ищет подобного отношения к ней.

Эрих Фромм писал: «Отец – это тот, кто учит ребенка, как узнавать дорогу в мир». Можно добавить, что отцы – это те, кто сопровождает на этой дороге детей столько, сколько необходимо ребенку. И если отец делает это с полной отдачей, то настает время, и по этой дороге начинает идти другой настоящий человек.

Отец влияет на жизнь своей дочурки с самого момента ее рождения.

Участие отца в жизни ребенка накладывает отпечаток на его мировоззрение, восприятие людей и некоторые жизненные события. Насколько папа будет осуществлять вклад в своего малыша с детства, настолько и получит взаимной отдачи в будущем.

Отец – это первый мужчина, с которого девочка начинает строить свое мировоззрение в общении с противоположным полом. И до определенного возраста у нее создается впечатление, что он едва ли не единственный мужчина на земле. А о том, что ей придется когда-нибудь выбирать – девочка даже предположить не может. Именно от построения взаимоотношений с отцом во много зависит, как она будет общаться с мужчинами в будущем, следовательно, от него и зависит во многом ее будущая жизнь.




ДИРКО А.А. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
В сознании отца при рождении девочки появляется четкое понимание того, что он – единственный, кто сможет ее защищать. Чаще всего мужчины поначалу с опаской относятся к дочкам, поскольку не могут ответить себе на вопрос наподобие: «А что с ней делать?». Но когда они берут на себя ответственность по ее воспитанию и опеке, то сами не замечают, с каким удовольствием заботятся, поучают, воспитывают любимую малышку. Ведь при этом каждый отец будет с гордостью чувствовать себя самым нужным, обожаемым, авторитетным человеком во всем мире и ощущать на себе всю трогательность и нежность детской любви.

Отец, папа, папочка…

Если в семье родилась девочка, то первый опыт общения с мужчиной она получает именно в контакте с папой. Не зря бытует мнение, что женщины выбирают мужей, похожих на прародителя. Она подсознательно повторяет в своей семейной жизни модель отношений мамы и папы, плоха она или хороша.

Одна девушка определила влияние отца так: «Этот человек подарил мне доверие к мужчинам». Дочь Ольга об отце: «Он всегда был важной частью меня, связью с миром. Именно отец меня защищал, учил, был моей совестью и разумом. Глядя на него, я училась находить положительное в мужчинах, контактировать с ними».

В противовес им, не знавшие отца девочки, зачастую просто боятся заговорить с одноклассниками. Никакой психологической подготовки, а конфликты обостряются до крайности. В дальнейшем такие женщины предъявляют к избранникам особые требования, основанные на собственном воображении, не различают семейных ролей и даже по-другому оценивают понятие «любовь».

Получается, что человек, с рождения не осознавший сосуществование двух миров – мужского и женского – ограничен в своих возможностях и тяжело ориентируется во внешней среде.

Естественно, наличие отца в семье еще является залогом правильного жизненного поведения в обществе. Плюс исконное предназначение отца – защищать своих отпрысков. Защита подразумевает не только физические действия, но и духовный стержень семьи. Рассуждения об идеальной семье – не вымысел, но только в том случае, если оба любящих человека осознают свою готовность к воспитанию Человека.

Мужчина в семье – это строитель, который добывает материалы для постройки и умеет их собрать воедино. Женщина же знает причину, по которой строительство собственно происходит и обретает целенаправленность.

Необходимо рассказать об этом детям!


ДИРКО А.А. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Источники удаленного доступа


  1. http://www.livejournal.ru/zh_zh_zh/children/id/2517

  2. http://www.beeznez.com/2008-07-04-09-02-22/2008-07-04-09-10-22/734-2008-07-17-11-04-58

  3. http://crazymama.ru/article.php?a=1&id_article=963



ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА

Бабич Тамара Анатольевна,

заместитель директора по учебно-

воспитательной работе

ГУО «Учебно-педагогический комплекс Ляденский детский сад – средняя школа» Червенского района

Семья – зеркальное отражение общества. От того, каким будет наше общество, будет зависеть и облик семьи. Сейчас мы видим, что в общественных отношениях семейные ценности зачастую теряют свою первоначальную значимость в глазах многих людей, уступая свое место сиюминутным целям зарабатывания денег, построения успешной карьеры, стремления утвердиться в обществе и возвыситься в глазах окружающих. Все эти цели мешают человеку сконцентрироваться на семейных заботах [1, с.157].

В наши дни существует масса факторов, оказывающих влияние на взаимоотношения членов семей, эти факторы также воздействуют на состояние современного общества и имеют как позитивные, так и негативные стороны. Так, стремление к материальному благополучию похвально, но возможность для обеспечения семьи всегда представится тем, кто заботится о своих близких. А в постоянной гонке за богатством легко потерять тепло человеческих отношений. Говорят, что здоровье не купишь, ни за какие деньги. Но ведь то же самое можно сказать и о семье: тепло и понимание родных людей нельзя измерить материальным благополучием. Зацикленность человека на карьерном росте мешает ему своевременно создавать семью и уделять достаточно времени воспитанию собственных детей, заботы о которых перекладываются на плечи нянь и гувернанток. И хотя развитие технической мысли освобождает современных матерей от многих домашних обязанностей, не все стараются потратить это время на то, чтобы поиграть с ребенком или прочесть ему книгу. Взамен простого родительского общения дети получают любые игрушки, но вседозволенность приводит к избалованности и эгоизму [2, с.77].

Огромную роль в воспитании детей оказывают СМИ. И если на экранах телевизоров мы будем чаще видеть не отсутствие культуры, насилие и жестокость, а отражение семейных и духовных ценностей и традиций, то подрастающие дети будут стремиться к ним. А значит, в мире станет меньше одиноких людей и брошенных детей.

Судить о том, какой станет семья и ее роль в обществе, также трудно, как предугадать будущее. С уверенностью можно сказать лишь то, что в любом столетии найдутся люди, которые будут связывать свое будущее и настоящее с семейными отношениями и для которых их ценность останется непреходящей.


БАБИЧ Т.А. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
В семье закладываются основные черты характера будущего взрослого человека, его видения мира и окружающих людей. И чем больше будет людей, которым родители с детства сумели привить чувства любви, уважения и патриотизма, тем сильнее, сплоченнее, крепче и жизнеспособнее будет наше общество и наше государство. Очень важны добрые взаимоотношения и дружба между всеми членами семьи, когда все вместе, а не каждый сам за себя. Такой семье все по плечу и она справится с любыми трудностями. Она станет надежным убежищем, защитой от жизненных невзгод и тем добрым началом, которое передаст тепло и свет своей любви детям, а те – будущим поколениям [1, с.201].

Семья – это люди, которые всегда вместе разделяют печаль и радость. Не зря говорят, что семейное согласие всего дороже. А чем крепче семья, тем крепче и государство. Поэтому основной ролью семьи в нынешнем столетии должно стать сплочение общества и его возврат к идеалам человечности, взаимопонимания, патриотизма и единства.

В последние годы все больше говорят о роли матери в воспитании детей, забывая о народной мудрости, которая гласит: «Если в доме нет отца, значит, в нем нет одной стены». Каждому ребенку отец нужен так же, как и мать.g:\папы\getimage (1).jpg

Не может быть крепкой семьи без хорошего отца, так как он оказывает большое воздействие на развитие ребенка. Нам всем хорошо известно выражение «хороший отец». Это значит отец, который принимает активное участие в жизни ребенка. Но порой наши отцы так заняты работой, что забывают о самом дорогом на земле, о своих детях:

Отец, как обычно, с работы пришел
И чинно уселся за письменный стол.

Привычно открыл верхний ящик стола,


Затем с головой погрузился в дела.

Пойду-ка я к папе, – сказал маме сын, –


Он, верно, скучает, коль снова один». –
«Не надо мешать. Он там занят теперь».
Но сын не послушал, открыл тихо дверь,
С отцом незаметно он рядышком встал.
Склонившись над книгой, тот что-то писал.
«А что в этой книге?» – «Ты вряд ли поймешь». –
«Но, папа, я буду стараться». – «Ну что ж.
Здесь важные встречи, людей имена,
Здесь все, чем я занят в течение дня».
Уставился мальчик на папу, любя:
«Скажи, а записан ли я у тебя?»


БАБИЧ Т.А. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Традиционно основной задачей мужчины считается обеспечение материального благополучия своей семьи, многие мужчины даже представить себе не могут, что они будут вовлечены в ежедневную кропотливую работу по уходу за детьми [5, с.48].

Совсем недавно в газете «Беларусь сегодня» я прочла интересную статью известного новозеландского арт-директора Линдса Реддинга, которая называлась «Маленький урок на будущее». Это не просто статья – это крик души человека, который уже ушёл из этой жизни. Он писал:

-Я преуспел в своём деле. Я познакомился со многими талантливыми и умными людьми, научился работать по ночам, ежедневно провоцировать свой творческий зуд и зарабатывать достаточно денег, чтобы содержать любимую семью, которую иногда даже видел. Но не сделал в своей жизни действительно самого важного. Я не увидел, как выросли мои дети, потому что меня не было дома: был слишком занят своей работой. Вам мой совет: «Пошлите всех к чёрту! Идите домой прямо сейчас, и поцелуйте свою жену и детей!»

Отец имеет важнейшее знание для развития ребенка с самого момента рождения. Если ребенок в силу ряда обстоятельств был обделен любовью отца, то потом ему будет трудно научиться ее дарить и понимать. Выраженная любовь отца дает ощущение особого эмоционально-психологического благополучия, которое не может в полной мере обеспечит одинокая женщина – мать. Потеряв доверие к отцу, ребенок может утратить веру в людей и вырасти человеком, не умеющим любить, сопереживать и по-настоящему заботиться о других.

Тоска по отцовской любви со временем оборачивается для ребенка неврозами, склонностями к формированию различных зависимостей, к стремлению привязать к себе окружающих любыми способами. Отсутствие психо-эмоциональной связи с отцом приводит к излишней агрессии в период полового созревания. Ребенок, растущий без отцовского авторитета, как правило, недисциплинирован [4, с. 27].

Дети эмоционально ближе к матери, чем к отцу. Но это не значит, что дети не нуждаются в отце. Счастливы и самодостаточны те дети, которые с самого рождения были, не просто окружены любовью - а обожанием отца. Они чувствуют себя более защищенными и уверенными в себе.

Папа для ребенка не просто родной человек, а образец мужчины, символ мужественности, мужского начала. Отец помогает малышу составить представление о самом себе и об окружающих. Отцу присуща врожденная реакция в направлении заботы о жене и детях и их защиты. Роль папы представляет собой определенный пример поведения, источник уверенности и авторитета. Отец - это наиболее естественный источник познания о мире, труде и технике. Он способствует ориентировке на будущую профессию и создает социально полезные цели и идеалы. Если мать предоставляет ребенку возможность ощутить интимность человеческой любви. То отец проводит малыша по пути к человеческому обществу. Для сына отец является примером, моделью для подражания.


БАБИЧ Т.А. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Отцовство является необходимым условием полноценного развития личности будущего мужчины. В соприкосновении с отцом у мальчика созревают истинно мужские черты:

-потребность и способность защищать,

-принимать на себя ответственность,

-внутренняя энергия и душевная сила.

Отец - проводник, который помогает мальчику совершить переход от малыша на маминых руках к мальчику, а потом к юноше. Именно отец может сформировать у ребенка способность к инициативе и противостоянию групповому давлению. Чем больше ребенок привязан к матери (по сравнению с отцом), тем менее активно он может противостоять агрессии окружающих. Авторитарность отца оказывает на умственные характеристики детей положительное влияние, тогда как авторитарность матери – отрицательное. Как правило, папы меньше опекают детей, предоставляя им больше самостоятельности, тем самым воспитывая в ребенке самодисциплину.

Этим самым отцы поощряют процесс отделения ребенка от матери и ускоряют адаптацию к социальным условиям. Отец - единственный герой для ребенка, который способен разогнать тени и спугнуть любое чудовище. С отцом у ребенка пропадает страх. Отец - это божество!» Отец всемогущ и неуязвим, он может все в глазах ребенка!» [4, с. 53]

Как и мальчик, девочка воспринимает отношения между папой и мамой как образец или даже сценарий своей будущей семейной жизни. Почти бессознательно она, повзрослев. Начинает искать себе супруга, сравнивая его со своим отцом. Отец способствует формированию у дочери позитивной самооценки. Выражая одобрение ее действиям, способностям, внешности.

У девочек, воспитывающихся без отцов, при отсутствии реальной модели отношений между мужчиной и женщиной, может сформироваться нереалистичное отношение к лицам мужского пола. Повседневное общение дочери с отцом учит ее разбираться в мужской психологии. Подстраиваться под нее, учит не бояться мужчин.

Любой отец сегодня может посетовать на недостаток времени для занятия своим ребенком. Но кому, кроме вас нужен ваш ребенок? Кто научит его жизни? С кого он будет брать личный пример? Одна мама не в состоянии дать ребенку полноценное воспитание. Итак, мы видим, что роль отца в воспитании ребенка очень велика. Известный психолог Э. Берн отмечал, что для ребенка крайне ценны теплые отношения с папой. Настоящее отцовство- это гораздо больше, чем просто рождение и материальное обеспечение детей, это ответственность и справедливость, любовь к своим детям и преданность своей семье [5, с. 214] .

Всем вам хорошо известно выражение «Устами младенца глаголет истина». А знаете ли вы откуда оно пошло?

Есть две версии его происхождения. Одна, библейская, связывает это со словами Христа, ответившего на возмущение первосвященников по поводу детей, воздающих хвалу «сыну Давидову» такими словами. Другая версия не связывает это выражение с Библией и считает её переводом латинской поговорки «из уст младенцев-истина», то есть младенец ещё не во власти стереотипов и условностей и может сказать правду, в отличие от взрослого, который может соврать или промолчать.


БАБИЧ Т.А. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Узнать правдивое мнение о роли отцов в семьях наших воспитанников и учащихся я решила из их уст. В нашем учреждении образования обучается 61 ученик, группу детского сада посещают 24 воспитанника. Наши дети проживают и воспитываются в 57 семьях, из них многодетных 10 (32 ребёнка) (17.5%), опекунских – 2 (3 ребёнка) ( 3.5%), малообеспеченных – 10 (26 детей)(17.5%), неполных – 21 (38 детей) (36.8%).

В детском саду среди воспитанников 5-ти и 6-летнего возраста я провела маленькое анкетирование. Детям было предложено ответить на четыре вопроса:



  1. Расскажи, какой у тебя папа?

  2. Представь, что у тебя 2 билета в цирк. Кого бы позвал с собой: маму или папу?

  3. Кого ты больше любишь папу или маму?

  4. Кто с тобой чаще играет: папа или мама?

В анкетировании приняло участие 8 воспитанников.

На первый вопрос дети ответили, что у них папы добрые, весёлые и сильные.

Отвечая на второй вопрос, мнения детей разошлись:

-папу, ответили 2 человека (25%); маму – 6 человек (75%)

Ответ на третий вопрос был однозначный:

больше любят маму, так ответили все 8 участников анкетирования (100%).

На четвёртый вопрос «Кто с тобой чаще играет?» Только один ребёнок ответил, что папа (11%), остальные дали ответ «Мама» 89%).

Мне также захотелось узнать мнение и учеников начальных и 5-6 классов. Им я предложила ответить на следующие вопросы анкеты:



  1. Кто в семье, по-твоему, главный из родителей: папа или мама?

  2. Кто тебе читает книги?

  3. Если бы тебя кто-нибудь обидел, ты бы рассказал папе или маме?

  4. Папа играет с тобой в какие- нибудь игры?

  5. Если тебе скучно, ты идёшь к папе или к маме?

В анкетировании приняло участие 42 ученика.

На первый вопрос дети ответили:

-в семье главная мама – 27 человек (64.2%),

- папа – 8 человек (19%);

- нет главных - 7 человек (16.8%)

Книги детям чаще читает мама, так ответили 32 ученика (76%), и только 10 ученикам (24%) книги читает папа.

Защиты и помощи дети чаще ждут от папы, это подтвердило и анкетирование:

об обидчике ребятам хочется рассказать папе, такой ответ дали 33 ученика (78.5%), маме – 9 учеников (21.5%)

Иногда нашим детям бывает скучно и тогда они идут к маме, так ответило 30 учеников(71,4%) и только 13 учеников(28.6%), когда им плохо, идут к маме.


БАБИЧ Т.А. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
И неудивительно почему именно так, потому что папы порой не находят время для своих детей или усталость не позволяет им этого сделать. А ребёнку так порой не хватает мужского внимания.

Невольно вспоминается одна хорошо знакомая притча об отце и сыне:

Человек вернулся домой с работы.

- Папа, папочка, наконец-то ты пришел! – бросился этому человеку на шею сын.

Но отец был настолько уставший, что у него не было сил обнять своего ребенка.

- Папа, посмотри, на улице уже так поздно и темно. Я так тебя ждал! Я хотел спросить у тебя…

- Спрашивай… – сказал безразлично отец.

- Я хотел спросить, сколько ты зарабатываешь за один час на своей работе?

- Сын, да ты эгоист! Как можно задавать такие вопросы отцу? Это мое личное дело.

- Папа, я же не спал, я же ждал тебя, чтобы задать тебе этот вопрос. Сколько ты зарабатываешь в час?

- 500 … – ответил папа. – А теперь марш в постель!

Сын посмотрел на него большими голубыми глазами и попросил:

- Папа, одолжи мне, пожалуйста, 300. Я тебя очень прошу.

Это рассердило отца, и он накричал на сына и отправил в свою комнату.

Через некоторое время отец подумал: «Я столько времени провожу на работе, зарабатываю деньги, а сын впервые просит у меня деньги… Может, ему действительно что-то нужно».

Тогда он пришел в детскую и спросил:

- Сын, ты не спишь еще?

- Нет, папа, еще не сплю.

Отец присел возле сына на кровати:

- Извини меня, я тут подумал, может тебе действительно что-то нужно… Вот держи, тут ровно 300.

- Папочка! Спасибо, папа!

Он взял эти деньги и положил под подушку, где уже лежало несколько смятых купюр. Потом он взял все деньги, пересчитал и посмотрел на отца.

Отец, видя, что у сына есть еще деньги, рассердился:

- Да как ты смеешь?! У тебя же уже есть деньги, а ты просишь у меня еще …

- Папа – перебил сын его. -  Я просил у тебя деньги  потому, что у меня не хватало. А теперь здесь ровно 500! Можно,  я куплю у тебя час твоего времени. Приди, пожалуйста, завтра пораньше и поужинай вместе с нами.

Ученикам 8 – 11 классов я предложила закончить предложения .

«Хороший отец – это…»

«Хорошее воспитание в семье главным образом зависит от…»

Проанализировав ответы учеников старших классов, я увидела, что хорошим отцом они считают человека, который :

-любит своих детей- 10 (47.6%);




БАБИЧ Т.А. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
- может выслушать, понять и поддержать – 6 (28.5%);

-никогда не кричит и не ругается -5 ( 23.9%).

Хорошее воспитание, по мнению участников опроса, зависит от матери, так ответило 9 учеников (42.8%), от отца утверждает 12 учеников (57.5%).

Анализ анкетирования позволяет сделать вывод, дети считают, что отец в семье – это источник уверенности и авторитета, олицетворения дисциплины и порядка. Но отцы не должны забывать, что дети нуждаются и в отцовской ласке, и в нежности. Чтобы быть настоящим отцом: и строгим, и добрым одновременно, необходимо всего-навсего хотеть и уметь им быть. Это подтверждает и одна замечательная притча: c:\documents and settings\учитель\рабочий стол\фото0141.jpg

Бог слепил из глины человека, и остался у него неиспользованный кусок. «Что ещё слепить тебе?» - спросил Бог. – «Слепи мне счастье», - попросил человек. Ничего не ответил Бог, только положил человеку в ладонь оставшийся кусочек глины. Господь Бог подарил тебе, отец, уникальную, самую главную в твоей жизни роль – стать отцом. Стань им!
Список цитируемых источников

1. Андреева, Т. В. Семейная психология : Учеб. Пособие / Т. В. Андреева. — СПб. : Речь, 2004. — 244 с.
2. Варга, А. Я. Системная семейная психотерапия. Курс лекций / А. Я. Варга.- СПб. : Речь, 2001.- 144 с.
3.Кочубей, Б. И. Мужчина и ребёнок / Б. И. Кочубей.- М. : Издательство «Знание», 1990.- 79 с.
4.Спок, Б. Роль отца в воспитании детей / Б. Спок. - Ереван, 1992.- 601 с.
5.Фурутан, А. А. Отцы, Матери, Дети / А. А. Фурутан.- М. : «Прогресс», 2000.- 192 с.




Авлохова Галина Евгеньевна,

педагог социальный ГУО «Вишневецкая средняя школа» Столбцовского района

Столбцовского района Минской области»

ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Стать отцом совсем легко. Быть отцом, напротив, трудно.

В.Буш
В.А. Сухомлинский, обращаясь к родителям, писал: «Есть десятки, сотни профессий, специальностей, работ: один строит железную дорогу, другой возводит жилище, третий выращивает хлеб, четвёртый лечит людей, пятый шьёт одежду. Но есть самая универсальная, самая сложная и самая благородная работа, единая для всех и в то же время своеобразная и неповторимая в каждой семье, - это творение человека».

Каждый год наша страна отмечает День матери, День защиты детей, но почему-то отцы остаются забытыми. А между тем с 1994 года ежегодно в третье воскресенье июня отмечается Международный день отцов.

Меняются времена, меняются и наши представления о жизненных ценностях. Во все времена говорят об огромной роли матери в воспитании детей. Именно мамы больше интересуются школьными делами своих сыновей и дочерей: ходят на родительские собрания, общаются с учителями, находятся в курсе событий, происходящих с детьми. Да и в домашней обстановке мамы зачастую ближе к детям. Но ни одна даже самая прекрасная мать не заменит ребёнку отца, ведь у каждого из родителей свой воспитательный потенциал, своя программа отношений с ребёнком, заложенная самой природой.

В последнее время особую тревогу вызывает тот факт, что воспитание детей ложится в основном на плечи женщин. Безотцовщина возникает не только в семьях, где ребёнка воспитывает одна мать. Нередко ребёнок вырастает, не испытав на себе мужского влияния, в тех семьях, где отец не хочет, не может исполнять свои обязанности. Народная мудрость гласит: «Мать – это душа ребёнка, любовь, забота; отец – его будущее».

Понимание проблемы отцовства тесно связано с семейными традициями, воспитанием молодого поколения, культурой семьи. Ещё Аристотель определил основные функции отца и матери в семейных отношениях: отец учит, а мать растит; отец воспитывает волю, а мать – характер. Никогда нельзя забывать о той значимой роли, которую играет отец в жизни ребёнка.

От природы мужчина – лучший воспитатель. Ему проще войти в детскую душу, ведь для психологического контакта не обязательно уметь стирать или готовить. Иногда единственное слово отца – закон. Не зря в народе говорят: «Если в доме нет отца, значит, в нём нет одной стены».

Говорят, что отцовство, как и материнство, - талант. Коли это так, нужно признать, что этот талант, как и любой другой, имеет свое начало, способен развиваться.

Мужчина стал отцом! Ни с чем несравнимые чувства и радость. Но вместе с радостью отцовства приходит ответственность за судьбу своего ребенка. Хорошо, когда это чувство не угасает, горит постоянно, растет вместе с ребенком до тех пор, пока он не улетит в большую жизнь.


АВЛОХОВА Г.Е. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Зигмунд Фрейд говорил: «У ребенка нет более сильной потребности, чем потребность в отцовской защите. С самого раннего возраста ребенок должен знать, что у него есть отец, который его защитит. Ребенок нуждается в защите в трех главных областях своей жизни: от опасностей, связанных с его внутренними страхами, и в защите от избыточной любви матери».

Хорошими отцами не рождаются, ими даже не сразу становятся с появлением младенца в семье. Ещё Аристотель замечал, что отцовство – признак зрелости, гражданской и личностной.

«Нашему мальчику так не хватает мужской руки», - как часто приходится слышать от мам, бабушек такие слова. И речь идёт не о той руке, которая может крепко ударить, а той, на которую можно опереться. Ребёнок должен знать: есть на свете нечто, что могут сделать и вынести лишь мужские руки, мужские плечи. Самая лучшая в мире женщина, самоотверженная и преданная мать, не восполнит ребёнку того, что может дать только отец.

Именно отец является кузнецом счастья своих детей, залогом их успеха. Ведь его одобрения нужно заслужить. Это важно для стимулирования у ребенка желания достигать результата своих действий. Отец обращает внимание на воспитание тех качеств, которые помогают ребенку справляться с жизненными трудностями. В первую очередь он учит его самостоятельности. Подрастая, ребенок начинает нуждаться в отцовском руководстве, авторитете и одобрении. Похвалы папы - залог уверенности ребёнка в собственных силах.

И мальчики, и девочки нуждаются в обществе отца, его любви. Мальчик не становится мужчиной по духу только потому, что он родился с мужским телом. Он начинает чувствовать себя мужчиной и вести себя как мужчина, благодаря способности подражать и брать пример с тех мужчин и старших мальчиков, к которым он чувствует дружеское расположение, и в первую очередь – с отца. Но если отец всегда нетерпелив и раздражителен по отношению к ребёнку, мальчик будет испытывать неловкость не только в его обществе, но и среди других мужчин и мальчиков. Такой мальчик потянется ближе к матери и воспримет её манеры и интересы.


АВЛОХОВА Г.Е. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Важная и интересная сфера – отношение отца и дочки. Как бы ни желал страстно отец появления сына, как бы не сетовал поначалу на рождение дочери, с полным основанием можно сказать, что потом дочерей отцы любят как-то нежнее и сильнее, чем мальчиков. Любовь к дочери - самое возвышенное чувство, на которое только способен мужчина. Отец для девочки – это ещё и воплощение мужского начала вообще. По нему она будет судить обо всём мужском роде. То ли восхищаться и уважать, то ли раболепно подчиняться, то ли бояться и презирать. Хороший, добрый отец воспитывает будущую жену и мать семейства из дочки своим поведением в собственном доме, своим авторитетом. Советский педагог и психолог XX века Ф.Махов, автор книги «Кого мы растим?», говорит об отце как корне семьи, непререкаемом авторитете.

Кто такой хороший отец? Это человек, который всё лучшее, чем он богат, чем одарила его природа и окружающие люди, умеет передать детям, воспитать ребёнка способного видеть красоту мира, впитывать сердцем доброе и нести добро другим. Чтобы привить эти качества ребёнку, отцу нужно самому обладать ими, вырабатывать их у себя. А это даётся только трудом.

В микрорайоне ГУО «Вишневецкая СШ» проживает дружная многодетная семья Радченко Александра Валентиновича и Светланы Михайловны. В семье воспитываются три замечательные девчушки: Анастасия, Алина и младшенькая Эвелинка. Старательность и ответственность, открытость и добродушие помогли семье Радченко завоевать уважение среди окружающих, добиться успехов в карьере. Глядя на эту семью понимаешь, что эти люди действительно счастливы вместе.

«Говорят, что мама для ребёнка – это самое главное. Может оно и так, но папа любит нас ничуть не меньше, чем мама. И папа без мамы, что озеро без воды», - считает старшая дочь Радченко – Анастасия.

Родился глава семьи – Александр Валентинович - в республике Казахстан. Ещё в школе он работал со старшим братом на комбайне на уборке зерновых культур, был сигнальщиком при химических обработках сельскохозяйственных полей самолетом АН-2. Затем был призван на военную службу. Служил на границе Казахстана и Китая, а после службы переехал жить в Беларусь. Учился в Буда-Кошелёвском колледже, где получил специальность инженера-механика, затем заочно окончил Белорусский государственный аграрный технический университет и сейчас работает главным инженером ОАО «Вишневецкий-агро».

Александр Валентинович с женой Светланой Михайловной - очень творческие и активные люди. Всей семьёй они принимали участие в конкурсе «Властелин села» (2009 г.), «Семья года» (2012 г.). В районных и областных родительско-педагогических чтениях «Поговорим откровенно» выступали с презентацией своей семьи «Не нужен клад, когда в семье лад» (2012 г.).




АВЛОХОВА Г.Е. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
«Из всех жизненных критериев для меня семья была и остаётся на первом месте, - говорит Александр. – Я счастлив, когда глаза детей светятся радостью. И как приятно, что это счастье я могу разделить с моей любимой женой, которая всегда меня поддерживает и понимает…».

Александра Валентиновича можно с уверенностью назвать отцом с большой буквы. Ни одно родительское собрание в школе, детском саду, ни одно выступление его талантливых дочерей не проходит без участия Александра.

Вернувшись с работы, этот папа тут же начинает бесконечную вереницу дел с дочерями: сначала он вместе с Эвелиной играет в прятки, догонялки, затем помогает Анастасии и Алине в приготовлении уроков. Всё ему по плечу: и математика, и физика, и английский язык. Он помогает дочерям во всём и старается уделить им всё свободное время. \\server\электронная почта\блашко с.з\рисунок1.jpg

«Наши девочки – самое прекрасное, что есть у нас с женой. Мы всегда стараемся поддержать их во всех начинаниях, трудностях и проблемах. Я надеюсь, что дети вырастут добрыми, замечательными и счастливыми людьми. Счастлив тот, у кого дом – крепость, у кого супруга – опора, у кого дети – надежда», - уверен Александр Валентинович.

В Александре сочетаются и сердечная доброта, и ласка, и мужская сила, и справедливость. Он без колебания откладывает в сторону незаконченную работу, когда его зовут дети, если он чувствует, что им сейчас необходим.

Александр – это человек, который все лучшее, чем он богат, чем одарила его природа и окружающие люди, умеет передать детям. Он воспитывает дочерей, способными видеть красоту мира человека, способными видеть доброе и дающими добро другим.

«У папы «золотые» руки. За что он не берётся, выполняет всё хорошо. Летом 2012 года делал ремонт в ванной. Раньше папа не знал, как кладут плитку, но и это дело оказалось ему по плечу. Папа отлично разбирается в механике, в электричестве, в сантехнике. Он хорошо водит машину. Если у нас ломается велосипед, мы идём к папе и знаем, что он обязательно его починит», - так рассказывает об отце средняя дочь Алина.

«А ещё папа очень любит рыбалку, для него это самый лучший отдых. Хоть и редко, но очень вкусно папа может приготовить еду. Особенно папа любит готовить плов и бешбармак, - добавляет Анастасия. - Наша семья - это самое главное, что есть у меня. Это дороже всякого золота и любых денег. И мама, и мы с сестричками очень счастливы с нашим папой. Мы счастливы, потому что все вместе. Я хочу, чтобы в нашей семье всегда было много счастья, любви и радости. «Стать отцом совсем легко. Быть отцом, напротив, трудно», - сказал Вильгельм Буш. Мы стараемся слушаться папу и во всём ему помогать, чтобы хоть чуть – чуть ему с нами было легче. Наш папа – замечательный отец! От папы мы видим только добро, ничем неизмеримое».




АВЛОХОВА Г.Е. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Семья воспитывает детей всем укладом своей жизни, а отец – поведением, отношением к жене, матери. Быть настоящим отцом, нужным своему ребёнку – это труд, который требует огромного терпения и мудрости. Можно с уверенностью сказать, что это у Александра Валентиновича получается замечательно, на пятёрку с плюсом.

Список цитируемых источников

1. Богославская, В. С. В кругу семьи рождается душа / В. С. Богославская. – Минск : Ураджай, 2001.

2. Ефимова, Н. С. Психология взаимопонимания / Н. С. Ефимова. – СПБ., 2004. – 176 с.

3. Соколова, В. Отцы и дети в меняющемся мире / В. Соколова, Г. Юзефович. - М., 1991.

4. Фурутан, Али А. Отцы, матери, дети / Фурутан, А. Али – М., 1992.

c:\documents and settings\admin\рабочий стол\папки 20122013\для блажко с.з\беть и.и.,.jpg
ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА

Беть Ирина Ивановна, учитель

ГУО «Деревнянская средняя школа»

Столбцовского района

Когда ребёнок появляется на свет, то первыми его близкими людьми, которые дорожат им и любят его, являются его родители. Говорят, главное для ребенка - мама. Конечно, это так, и первое слово младенца: мама. Но какое слово обычно бывает вторым? Вторым маленький человечек начинает узнавать главного мужчину в своей коротенькой жизни: своего папу, своего отца. Кто научит мальчика не бояться отстаивать справедливость и защищать слабых? Папа. Кто дает девочке представление о том, как должен вести себя настоящий мужчина в семье, каким он должен быть смелым, благородным и добрым? Дорогой папочка. Мама – это, прежде всего, тот человек, который примет, пожалеет, успокоит. Отец - тот, кто вдохновит попробовать еще и еще, вселит веру в себя, не даст себя бесконечно жалеть, да еще и поможет разобраться с причинами неудач.

Отец должен быть примером и авторитетом для детей, учителем и защитником, помощником и другом...

Отец должен показывать детям на своём примере, как создавать и строить крепкую и счастливую семью, как жертвовать собой ради детей, как любить. Отец - это тот человек, который должен укреплять детей физически и духовно. Это человек, который на коленях играет с ребёнком в песочнице.

Отец - это человек, который живёт ради своих детей.

Пословица гласит: «Ребёнок – памятник отцу». Иного памятника большинство из отцов воздвигнуть себе не могут. Поэтому больно видеть, что многие папы пренебрегают этой самой главной заботой, рискуя оставить после себя не памятник, а сорную траву. Психологи и педагоги всё чаще стали говорить о том, каким должен быть хороший отец. А какими хотят видеть своих пап дети? Вряд ли кто-нибудь из отцов задавал этот вопрос своим детям.

Во многих семьях дети растут без отца. Такие дети не ощущают того самого уюта в семье, который должен быть. Отец должен быть у каждого ребёнка, особенно у мальчика. Он должен быть примером для сына. Какой отец, такими будут и его сын или дочь. Да и вообще судьба детей во многом зависит от папы и мамы. Если родители курят и пьют на глазах у детей, то этого следует ожидать и от детей. Ребенок смотрит на взрослых, как на авторитетов, он берет с них пример. Родители ругаются друг на друга в доме? У ребенка ломается психика, он будет также поступать в будущем.

Отец должен проявлять любовь к детям. Многие дети не ощущают ту самую любовь от родителей. Тогда они будут искать ее на улице. Именно на улице. Но это будет ложная любовь. Некоторые дети, больше дети алкоголиков, проводят время больше на улице с друзьями. И от этого они ломаются.




БЕТЬ И.И. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Психологи отмечают, что опыт отцовства более тонкий, требует какой-то развитости. Со стороны отца нужна поддержка матери во всех планах, не только в финансовых. Поддержка эмоциональная важна, характер женщины ведь меняется. Состояние мамы маленького ребенка - это отдельная тема. И отцу главное в это время обеспечить тыл, безопасность. Еще такой момент: не надо выталкивать папу из детской, а то иногда бывает такой клан мамушек-нянюшек, которые говорят, что сейчас ему тут не место и сразу же после родов оттуда его выставляют. Но может получиться так, что позже его туда уже никогда, даже калачом не заманишь. А он в этой детской очень даже нужен. По данным исследований младенец реагирует по-разному на папу и маму. С мужчиной ребенок играет в другие игры, их общение происходит на другом уровне.

Также доказано, что мама и папа по-разному говорят с детьми. Речь матери простая, понятная, спокойная, с ласковыми словечками, на грани музыки, мелодичности. Речь отца другая - он меньше использует детские словечки.

Очень важно, чтобы на этом первом году ребенок и мама не замкнулись друг на друге полностью. Бывает так, что мама буквально срастается с ребенком и не замечает грани, поэтому отцовская помощь в этот период времени очень важна.

Роль отца в ранние годы очень важна еще и потому, что без него мальчик может вырасти «маменькиным сынком».

Еще надо учесть такой момент, что чем младше ребенок, тем больше у него времени. Для взрослого прошла неделя, для ребенка - месяц. И если папа может уделить ребенку только 1 раз в неделю, то для ребенка это раз в месяц. Задумайтесь, что это такое. Папа бывает раз в месяц, значит, папа бывает 1 раз в 4 месяца. Ребенок отвыкает. В некоторых семьях, где папа поздно приходит, у малышей передвинут распорядок дня: они ложатся не в 9-10, детское время, а в 11, 12, 1, чтобы хоть как-то видеть папу, потереться о его заросшую щеку.

Нередко приходится слышать — «такой папа нам не нужен», «мой папа нас бросил», «это только мой ребенок» и тому подобное. Некоторые женщины считают, что детям достаточно мамы, а папа — приятное приложение: есть — хорошо, нет — обойдемся. Ученые выяснили, что дети, имеющие хороший контакт с папой, чувствуют себя более защищенными в жизни, у них лучше складывается карьера и отношения с партнером. Очень часто при разводе женщины «обрубают» прошлую семейную жизнь, забывая, что наряду с тяжелыми минутами были и счастливые мгновения.

Ребенок становится заложником своей любви: оставаясь с мамой, он не позволяет себе проявлять любовь к папе — маме это может не понравиться. Но любовь к папе требует выхода. И ребенок начинает болеть, плохо себя вести, попадает в зависимость. Отрицая папу из любви к маме — ребенок отрекается от части себя. Это больно. Трудно. Невозможно. Но ребенок делает это. Потому что любит обоих родителей.


БЕТЬ И.И. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Каждый человек — результат усилий двух людей — папы и мамы. Половинка генов, половинка души, половинка судьбы — от каждого из родителей. И ребенок думает о себе словами родителей и видит себя их глазами. «Твой папа — плохой!», — внушает ребенку обиженная на мужа мама. «Я сын плохого и той женщины, которая его любила…», — думает о себе ребенок. «Твой папа — хороший человек, он много умеет и много знает, но с ним непросто жить вместе», — объясняет причины развода другая женщина. «Я сын достойного человека и замечательной мамы», — думает ребенок. Влияние на дальнейшую жизнь обоих мнений очевидно.

А что делать тому, чей папа совсем не присутствует в его жизни — уехал, умер, исчез из поля зрения? На помощь может прийти мама. Не заменить папу, а дать возможность присутствовать через себя, свои рассказы, воспоминания. Разумеется, о том хорошем, что было. «Ты сильный, как папа», «папа тоже любит рыбу», «в этом парке мы гуляли, когда, только познакомились», «твоему папе хорошо давалась математика — и у тебя все получится». Если такое говорится искренне — папа как бы возвращается к ребенку. И ребенок больше не может сказать : у меня нет папы… Потому что папа есть и для него есть место в душе, и у ребенка — снова два крыла — мама и папа — за спиной и вся жизнь впереди

Хочется, чтобы у всех детей на Земле были папы. Недаром говорится: «Если в доме нет отца, значит в нём нет одной стены». Каждому ребёнку отец нужен так же, как и мать.

Папа… Красивое и сильное слово. Каждый ребенок хочет видеть в своем отце защитника, заступника, родственную душу. Каждый ребенок мечтает услышать похвалу в свой адрес от отца. А сколько счастье вызывает совместный отдых: прогулки, катание на лыжах, купание. Даже простой, непринужденный разговор о погоде, машинах, спорте, доставляет ребенку радость, удовольствие, понимание того, что он любим.c:\documents and settings\admin\рабочий стол\папки 20122013\для блажко с.з\пригожий л.и. с сыном максимом.jpg

За то, что ты надёжный самый

И самый верный, первый друг!

Что не жалеешь слов, советов,

Тепла души, умелых рук!

За то, что мудр, терпим и весел,

Уверен в каждом новом дне!

И никогда, пусть в самом малом,

Не сомневаешься во мне!




БЕТЬ И.И. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
За то, что любишь, понимаешь,

Даёшь уверенность в себе!

Я в этом мире существую,

Спасибо, папочка, тебе!


Список цитируемых источников

1. Варюхина, С. И. Истоки доброты / С. И. Варюхина. – Минск, 1994.

2.Дереклеева, Н. И. Справочник классного руководителя / Н. И. Дереклеева. – Минск, 1999.


ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА

Давыдова Елена Алексеевна,

учитель начальных классов

ГУО «Средняя школа №2 г. Старые Дороги»


Папа, ты самый хороший на свете,

Лучший отец на огромной планете!

Как я тобой восхищаюсь, горжусь,

Крепко за дружбу и руку держусь!

Пусть иногда ты бываешь суров.

Значит, так надо! Всегда будь здоров!

Пусть твоя жизнь будет светлой, красивой,

Солнечной, яркой и очень счастливой!

Отец! Какое это гордое звание. В нём всё и сердечная доброта, и ласка, и мужская сила, и справедливость. И, конечно, любовь к жене, к детям. Как хочется, чтобы каждый отец, услышав эти слова, понял, как он нужен своему ребёнку, своей семье, чтобы собственным примером, участием в детской судьбе, завоевал уважение и привязанность своих детей.

В нашей жизни есть много вещей, которые приходят и уходят. Можно купить вещь и спустя некоторое время продать её. Можно сделать карьеру и разрушить её. Можно выиграть миллион и проиграть миллиард. Можно жениться и спустя долгие годы развестись. Все в нашей жизни приходит и уходит. Но есть вещи, которые невозможно изменить. И с рождением ребенка Вы понимаете, что Я папа - это навсегда! Вы можете быть разным папой - добрым или плохим, хорошим или невнимательным, отзывчивым или забывчивым и еще много и много каким... Но то, что Вы отец этого маленького человечка, это уже навсегда. Если свою мать ребёнок обычно любит «безусловно», то отца он всегда оценивает как личность.

Что такое хороший отец? Это человек, который всё лучшее, чем он богат, чем одарила его природа и окружающие люди, умеет передать детям. Не выдрессировать очень правильного и угодливого пай – мальчика, а воспитать ребёнка способного видеть красоту мира, впитывать сердцем доброе и нести добро другим. Чтобы привить эти качества ребёнку, нужно самому обладать ими, вырабатывать их у себя. А это даётся только трудом. Загляните в свою душу, отцы! Что в ней? Из простых семей вышли наши космонавты, в простых семьях воспитаны тысячи молодых хлеборобов, шахтеров, учёных, врачей, учителей, которые своими делами удивляют планету. Сегодня отцы и дети не те, что были вчера. Многие матери – это вчерашние студенты институтов, академий, университетов, техникумов, люди вооружённые знаниями. Но не только знания нужны для воспитания вашего ребёнка. Для этого нужно ещё что-то. Что же?

Каким же внимательным, бережным нужно быть, когда в твоих руках человеческий материал, когда перед тобой такое поле, как душа ребёнка, такой лист, как его сознание, когда пред тобой целый мир сложный и изменчивый, чуткий к внешним воздействиям. И если тебе этот мир незнаком, если ты и не пытаешься войти в него, чтобы стать добрым, умным советчиком, все твои воспитательные усилия не принесут пользы. Для этого нужно чаще бывать с ними, уметь их слушать, наблюдать, подмечать то неожиданное, новое, хорошее, что появляется в их характере, и поддерживать, взращивать это. Но нам так некогда! Мы так заняты, что не позволяем себе посвятить выходной день или хотя бы вечер, или всего один час сынишке, который стоит рядом и с мольбой заглядывает в глаза. Хороший отец без колебаний откладывает в сторону недоконченную работу, когда его зовут дети, если он чувствует, что им сейчас необходим, что, поиграв час, другой доставит им радость.


ДАВЫДОВА Е.А. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Мы далеко шагнули вперёд. Мы преодолели земное тяготение и продолжаем стремительный полёт к звёздам, а в педагогике, в вопросах воспитания частенько возвращаемся к древним обычаям и правилам: растёт ребёнок – ну и пусть растёт, как дерево в лесу; вырос – бросай его в воду. Ничего, выплывет, к какому-нибудь берегу прибьётся. Побори в себе это равнодушие, отец! Сделай всё, чтобы велик и прекрасен был тот, в ком ты повторил себя, чтобы люди дивились ему, а значит и тебе.

К родителям считающим: «Мы намаялись, потрудились, пусть наши дети понежатся», - нужно относиться с глубоким сожалением. Конечно, они хотят своим детям добра. А стоило бы помнить мудрую поговорку «Зерно гнилое посеешь – не жди урожая». Ребёнка нужно к жизни готовить. Дети помнят всё хорошее, что дали им родители и всё плохое. Они ничего не забывают. Многие отцы считают, что воспитывать малышей – дело женское. Нет, это не так – и женское и мужское! Отец должен оберегать семью, учить детей уважать и любить мать, быть для ребят примером, гордостью. В этом счастье и призвание отца. Ребёнок должен воспитываться в любви к своему дому, к своей семье. Но от взрослых зависит, чтобы этот дом не обратился в мещанский мирок, не калечил душу ребёнка.

Отец! Какое это гордое звание. В нём всё – и сердечная доброта, и ласка, и мужская сила, и справедливость. И, конечно, любовь к жене, к детям. Много хороших отцов на нашей земле, о них стоит рассказать.

Сейчас обычно в каждой семье работают и муж, и жена. Но ещё многие мужья, возвращаясь вместе с женой с работы, перекладывают на её плечи все домашние хлопоты, заботы, по воспитанию детей. Устраняясь от домашних забот, мужчина обедняет не только жизнь женщин, но и жизнь детей, мешает нравственному воспитанию ребёнка. Не будем говорить, о том, какое влияние может оказать на ребёнка пример отца, ни в чём не помогающего матери. Это каждому понятно. В сутках 24 часа, не больше. Мудрено ли, что у женщины, которая и работает, и несёт все заботы по дому, и воспитывает детей, не остаётся досуга на то, чтобы прочитать новую книгу, послушать лекцию. Она начинает отставать от жизни, а из отсталого человека какой воспитатель?

Вот и выходит, что, уклоняясь от отцовских забот, мужчина не только не вносит свой вклад в воспитание ребёнка, но зачастую передоверяет это человеку, который отстал от жизни. Это сказывается на формировании личности ребёнка, на его нравственное развитие. Много может сделать мужчина в семье, велика его роль в воспитании детей: хорошим отцам дети благодарны всю жизнь.


ДАВЫДОВА Е.А. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Быть хорошим отцом и мужем – долг мужчины. В семье, где любовь сопутствует людям всю жизнь, и дети будут расти в радости и хорошо воспитываться. Отец – цементирующая сила в семье, глава семьи. Но это главенство должно быть гуманным, по-мужски добрым и красивым. Отец в семье – носитель справедливости, источник счастья – должен вызвать к жизни всё то хорошее, чем богаты жена, дети, бабушка и дед. Отец в семье – старший друг, советчик, помощник жене, детям во всех их радостях и бедах. Хороший отец в семье – это очень важно. Есть отцы, которые, ссылаясь на занятость, снимают с себя ответственность за воспитание детей. Ребёнок с детства видит в отце человека, на плечо которого он всегда может опереться. Но нужно, чтобы это плечо не было шатким. Мы, родители, мечтаем, что наши дети продолжат то, что начали мы, доделают то, что мы не успели. А хорошее дело могут продолжать только хорошие люди. И мы должны уметь их такими воспитать. Конечно, это требует немало сил. Об этом знают родители и не знают соседи, которые могут сказать: «Сам хороший и сын в него» Нет, по наследству это не передаётся. Ребёнка воспитывают родители и воспитывают всей своей жизнью.

Вот что говорит о своём отце дочь. «Когда говорят о том, что есть отцы, которые устраняются от домашних дел, мне это кажется странным. У нас в семье папа всегда выполняет самую трудную работу – дров наколет, и огород вскопает, и отремонтирует, что надо. А ведь у него немало и разных общественных дел: он часто выступает, передаёт свой опыт товарищам, много читает, вечерами учиться. Много у него дел, но в семье он труженик, помощник маме. Я хочу быть похожей на отца. Я подражаю ему, учусь у него жить.

А вот другой пример. Рассказывает дочь. «Мне 20 лет. Учусь на 4 курсе педагогического университета. Есть родители. И вот всё самое плохое, постыдное, унизительное, что было в моей жизни от отца. Когда была маленькой, забывала об этом за книгой, в игре, в школе. Теперь – не могу. Я не помню отца своего трезвым. Мама моя учительница. Когда он уезжал, это были единственные дни спокойные. Но потом возвращался. И сейчас холодею, вспоминая, как пугалась девочкой, вдруг услышав из прихожей пьяный голос: «Эй, ты! Помоги раздеться, дай воды!». Недавно я вышла замуж. Я счастлива, что не ношу теперь фамилию этого человека. У меня теперь своя жизнь. Но как быть маме? Кто защитит её?».

Некоторые говорят, что надо держать детей в строгости, наказывать. Но это совсем не так. Страх – спутник лицемерия, обмана. Побои не укрепляют сознание ребёнка – калечат психику. В раннем детстве родители балуют детей, позволяют делать всё, что им вздумается, а когда ребёнок подрастёт и баловство перерастёт в характер, тогда родители призывают на помощь ремень. Детей надо воспитывать на хороших семейных традициях. От традиции семьи надо переходить к воспитанию детей.

Вот разговор наших детей о папе:

- Мой папа может одной рукой мешок поднять.

- А мой - целый дом.


ДАВЫДОВА Е.А. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Мой папа сильнее всех – глубокое убеждение каждого ребёнка.

Вот идёт по улице женщина, нагруженная покупками, а рядом шагает муж налегке. Он считает неприличным нести хозяйственную сумку. Семилетний сын, подражая отцу, тоже не прикасается к женской работе: в его понимании это стыдно. Но зато нисколько не зазорно поколотить младшую сестрёнку, отказаться от помощи маме по хозяйству.

Ваш ребёнок, в какой – то мере, и ваша копия. Поэтому воспитывать нужно не детей, а себя. Читая в книгах и журналах советы специалистов, применяйте их в первую очередь не к детям, а к себе. Чаще смотритесь в зеркало общественного мнения: сказали что-то нелестное о вашем ребёнке, пусть совсем маленькое, пустячное – волнуйтесь! Ищите причину в себе…

Иметь детей – великое счастье. Только дети не забава, и воспитывать детей очень трудно. Труднее, чем строить дома, писать романы, управлять оркестром или плавить сталь. В воспитании больше, чем где-нибудь, нужны воля, ум, терпение, благородство души.

Говорят, что отец – высокая должность на Земле. Это не должность, это зов сердца, веление совести. Вот что такое отцовство!
Список цитируемых источников

1. Авдеева, Н. Н. Роль отца в развитии ребенка в раннем возрасте. - Дошкольное воспитание. № 7, 2005.

2. Берн Шон. Гендерная психология.- СПб.: Питер, 2002.

3. Гурко, Т. А. Вариативность представлений в сфере родительства - Социс. : № 11, 2002.


ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА



Крупский Геннадий Николаевич, слесарь-ремонтник РМУРМС ОАО «Беларуськалий» г. Солигорска родитель учащейся 3 «В» класса ГУО «Гимназия №2 г. Солигорска» Крупской Полины

«Не надобно другого образца,

Когда в глазах пример отца»

Александр Грибоедов


Семья - самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. Семья воспринимает и передаёт своим детям культурные и моральные ценности. Родители являются образцами, на которые ребёнок ориентируется ежедневно. Личности родителей играют существеннейшую роль в жизни каждого человека. На созидание счастливой, полноценной, творческой, полезной людям, а значит, нравственно богатой жизни своего ребёнка должно быть направлено семейное воспитание.

Самой природой отцу и матери отведены роли естественных воспитателей своих детей. Согласно законодательству отец и мать наделены равными правами и обязанностями в отношении детей. Но культурные традиции распределяют роли отца и матери в воспитании детей. Мать ухаживает за ребенком, кормит и воспитывает его, отец осуществляет «общее руководство», обеспечивает семью материально, охраняет от врагов. Для многих такое распределение ролей представляется идеалом семейных отношений, в основе которых лежат природные качества мужчины и женщины - чуткость, нежность, мягкость матери, ее особая привязанность к ребенку, физическая сила и энергия отца.

К сожалению, многие свято так и считают, что воспитание ребенка – прерогатива сугубо женская. Тем не менее, роль отца в воспитании нельзя ни отрицать, ни уничижать. И наивно было бы думать, что мужчина третий лишний в союзе матери и ребенка, ведь отец и мать - две несущие конструкции семьи.

И социологические исследования показали, что функция отца в последние десятилетия изменилась значительно, причем в лучшую сторону, чем функция матери. За исключением кормления грудью, отцы вполне способны обеспечить полный уход за ребенком – могут купать, пеленать и качать его так же умело, как мать. Отцы улавливают сигналы ребенка так же чутко, как и матери, а младенцы привязываются к ним не меньше, чем к матерям. Так, наблюдения показывают, что дети, отцы которых на первом году их жизни хоть немного участвовали в повседневном уходе за ними, меньше боятся незнакомых людей, с большей готовностью вступают в контакт с другими людьми.




ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА

ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА

ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА

ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА

ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Современные отцы проводят с детьми больше времени, чем это было ранее, и это благотворно влияет на их развитие. Пока мама занята уборкой, готовкой и другими домашними хлопотами, у папы есть прекрасная возможность помочь ребенку познать мир, ответить на многочисленные


КРУПСКИЙ Г.Н. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
«почему». Почему именно у папы? Потому что он смотрит на мир совсем иными глазами, нежели мама. Женщины, как правило, более тревожны, чем мужчины. И ребенок может научиться у папы спокойствию, рассудительности, неторопливости… Пока моя жена готовилась к защите диплома, я носил на руках нашу первую дочурку, трехмесячную Полинку, и рассказывал ей обо всем, что встречали мы на своем пути, был ли это выключатель или утюг. Ей очень нравилось лежать на широкой папиной груди и слушать почти винипуховские стихи-рассказы собственного сочинения. И я думаю, это сыграло немаловажную роль в том, что она рано начала говорить. А когда она немного подросла и могла сидеть, мы начали с ней пробовать рисовать - в начале геометрические фигуры, а потом и человечков. Воспитательница, увидевшая рисунок Полины, которой не было еще и двух лет, была удивлена, что все части тела у человечка были на своем месте и пропорционально соответствовали. Любовь к рисованию сохранилась у нее и в школьные годы.

Замечено, что взаимодействия отцов с детьми в игре отличается от материнского. Матери играют с детьми в нежные, спокойные, традиционные игры («Ладушки», «Сорока» и т.п.). Отцы устраивают необычные, энергичные, непредсказуемые игры, связанные с возней и неразберихой. Вдруг превращаются в лошадку юного принца (или принцессы) или в злого и ужасного Бармалея, которого нужно победить, чтобы он не съел «маленьких, очень маленьких детей»... Для того чтобы ребенок был спокойным в школе, в дошкольном учреждении, надо дать ему возможность для разрядки энергии дома. В таких играх детям особенно нравятся проявление физической силы и стихийность. Кроме того, они формируют быструю реакцию на возможную опасность, умение принимать верное решение в сложных ситуациях; снимают нервное напряжение, заряжаются положительными эмоциями. Как только малыш подрастет, мама уже не может подкинуть его к потолку - просто сил не хватает, а ведь дети так любят летать, и не только во сне.

С самого раннего возраста надо читать детям сказки. Ученые утверждают, что спокойный уравновешенный мужской голос воспринимается детьми успокаивающе, и при этом совместное чтение очень сближает. Читая с детьми сказки, мы постоянно обсуждаем – интересная ли была сказка, как вели себя те или иные герои, правильно ли они поступили или нет. Детям очень нравится, такое чтение чрезвычайно важно, важно чтобы отец читал.

Фрейд говорил: «У ребенка нет более сильной потребности, чем потребность в отцовской защите». С самого раннего младенчества ребенок должен знать, что у него есть отец, который может защитить его от опасности. Вы строите дом из кубиков, возводите крепость из песка, чините сломавшуюся игрушку, собираете подъемный кран из пластинок конструктора, соединяете хитрые проводки радиосхемы, гоняете по двору футбольный мяч, во время этих игр, не отдавая себе отчета, вы внушаете своему ребенку ощущение уверенности в себе и защищенности. Ребенок идет с этими ощущениями через детство, через трудную пору отрочества, вступает в юность. И на всех жизненных поворотах его поддерживает сознание: мой отец все может, все умеет. Отец - единственный герой для ребенка, который способен разогнать тени и спугнуть любое чудовище. Он защитит от темноты, от непонятного грома, от злой собаки, от «сорока разбойников», от «космических гангстеров», от соседского Артемки, от «чужих»... «Мой папа ка-ак даст! Он самый сильный!»- сказал мой сын, когда увидел в мультфильме злого Змея Горыныча. С отцом у ребенка пропадает страх. Отец всемогущ и неуязвим, он может все в глазах ребенка.




КРУПСКИЙ Г.Н. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Существенной стороной становления личности является осознание себя представителем определенного пола и овладение соответствующим полоролевым поведением. Ученые называют это формированием психологического пола и отмечают особую роль семьи в данном процессе: ребенок видит пример поведения родителей, их взаимоотношений, трудового сотрудничества друг с другом, строит свое поведение, подражая им, сообразуясь со своим полом. Таким образом, для гармонического развития личности необходимо, чтобы ребенок приобрел опыт взаимоотношений с обоими родителями через адекватные модели материнского (женского) и отцовского (мужского) поведения.

Велика роль отца в подготовке детей к семейной жизни. Его надежность, чуткость по отношению к матери, детям, стремление разделить с ними домашние заботы, сделать семейную жизнь более интересной, счастливой – все это переходит на детей: мальчиков учит быть настоящими мужчинами и впоследствии хорошими мужьями и отцами, а повзрослевших дочерей побуждает сравнивать своих приятелей с отцом, предъявлять к молодым людям высокие требования. Очень часто дочери выбирают себе в спутники жизни молодых людей похожих на своих отцов. Многие знакомые с нашей семьей люди также отмечали мое сходство с отцом жены и не только внешнее.

В семье для детей необходимо как женское, так и мужское влияние. Мать, как правило, действует на них лаской, добротой. Она играет большую роль в воспитании гуманистических черт характера. А вот формирование у детей целеустремленности, настойчивости, смелости – это забота отца. Ребенку нужен отец, исполняющий свою отцовскую роль. Мужественность нельзя усвоить из курса лекций. Она усваивается в обыденной жизни от отца, который служит образцом. Действительно, мужское отношение к миру, к своему долгу, правильное понимание своего места в жизни способен сформировать у мальчика именно отец своим примером, поступком. «Сын, ведь мы с тобой мужчины», - тихо говорит отец, когда мама выходит из магазина с сумками, беря их у нее. Именно в общении с ним, подражая ему, мальчик учится быть мужчиной, приобретает типично мужские черты характера.

Раньше роль отца заключалась в том, чтобы добыть пропитание и защитить семью от внешней опасности. Сегодня пропитание добывают оба супруга, а внешняя опасность померкла перед лицом внутренней. «Внутренними врагами» семьи становятся непонимание друг друга, душевная черствость, отчужденность, недостаток тепла и эмоциональной поддержки. Современные отцы глубже переживают интимность семейной жизни, чем их деды.




КРУПСКИЙ Г.Н. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Мужчинам присущи многие черты, благоприятные для нормализации семейной атмосферы. Большинство из них великодушны, умеют «не заметить» мелкие неурядицы, достаточно устойчивы в эмоциональном отношении, значит, могут «уйти» от ссоры, чувствуют юмор, следовательно, шуткой способны рассеять «тучи» на семейном небосводе, изобретательны, поэтому от них идет инициатива в усовершенствовании быта, проведение досуга, к тому же они обладают «умными руками» и т.д. Естественно, что эти замечательные качества мужчины могут и не проявиться, если их не «видят», не одобряют, не поощряют, не стимулируют члены семьи, прежде всего жена. И тогда мужчина как отец не реализует себя в полной мере.

«Один отец значит больше, чем сто учителей» - гласит пословица.

Уважаемые отцы, не дайте себя одурачить разным житейским заботам и сложностям! Ваша роль в семье не менее важна, чем роль мамы, но только она совсем иная. И ее важно не сыграть, а прожить! Будьте отцами настоящими, старайтесь не бросать свои семьи, не бросать своих детей. Старайтесь общаться чаще, и, матери, тоже уделяйте больше времени отцам, не принижайте их авторитета. Пускай отец будет действительно главой семьи, и вы тогда плоды этого в своих детях увидите.
Список цитируемых источников


  1. Гиппенрейтер, Ю. В. Общаться с ребенком. Как? - М., 1995.

  2. Куликова, Т. А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учебник для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений. - М. : Издательский центр «Академия», 1999. - 232 с.

  3. Настольная книга для родителей. - Минск, 1991.

  4. Сохранить здоровье ребенка. Как? – СПб.: Прайм-Еврознак, 2006.-477,с,:ил

  5. Фурутан, А.А. Отцы, матери, дети : Практические советы родителям : Пер. с англ. - М., 1992.



ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА



Орлова Вероника Фёдоровна,

учитель-дефектолог дошкольной группы ГУО «ЦКРОиР Смолевичского района»

Как приятно видеть семью, где папа оказывает необходимую поддержку жене, опекает и воспитывает малыша, делит с другими членами семьи все радости и проблемы. На консультациях, на занятиях, на праздниках видеть счастливое лицо отца и радоваться, что малыш получает свою долю отцовского воспитания, очень нужного ему.

Наблюдая за Димой, я поняла, что именно такой отец его воспитывает. При каждом прощании с отцом ребенок искренне выражал огорчение и обиду, что уже он уходит и с какой скоростью он бежал к двери, когда вечером видел его на пороге группы. И это происходит так, что возникает ощущение, что они не виделись месяц, а прошёл только день. Изо дня в день картина повторяется… Встретившись и обнявшись, он начинал много и быстро говорить на понятном языке только для них двоих, при этом сильно жестикулируя и притопывая на месте. Сам ребёнок говорит только несколько слов, но как только услышит в каком-либо контексте слово «папа» обязательно добавляет «Вова», хотя ни своё, ни мамино имя не произносит. Да и со слов мамы, есть много вещей, которые любит делать только с папой, и никто не может заменить его.

Оглянувшись вокруг понимаешь, что в других семьях, увы, всё не всегда так.

Современный папа часто становится для ребенка чем-то мифическим, непонятным и недоступным. Он уходит рано утром, целый день где-то «на работе» занимается чем-то важным, а вечером возвращается усталым. Его хватает только на газету и телевизор, иногда на компьютер. По существу, работа, увлечения, жизнь отца проходят мимо внимания ребенка

У мужчин в связи с необходимостью много работать и зарабатывать деньги действительно остаётся очень мало времени и сил на игры и воспитание ребёнка, а иногда кажется, что это не очень и нужно, ведь с малышом всегда любящая и заботливая мама, да и педагоги постоянно отслеживают его развитие. Но это не так. Есть смысл чаще выходить вдвоём с малышом в парк или на детскую площадку. Активнее вовлекайте его в подвижные игры, не бойтесь выпустить в безопасной среде из поля зрения, давайте больше простора, когда он знакомится с новым, ещё не изведанным миром и его обитателями. Паук на ладошке, ходьба по лужам, кувырки в снегу – список не ограничен, всё дело в вашей фантазии и желании. Чтобы ребёнок научился владеть собой и адаптировался в обществе, вы должны давать ему определённую степень свободы. [6, с.3]

Малыш познаёт мир и своих родителей через телесные ощущения. Он хорошо знает тело мамы, её прикосновения, ласки, запах. Это дано ему природой с самого рождения. Но ему также необходимы и ваши отцовские руки, тело, движения, ведь от них он получает совсем другие ощущения и эмоции. Даже если вы устали, не поленитесь, возьмите малыша на руки, подбросьте несколько раз в воздух, покачайте на ноге, посадите на плечи, поползайте на четвереньках, укачайте на руках перед сном, искупайте в ванне. Эти простые, но очень полезные действия обогатят ребёнка положительными эмоциями, помогут убрать страхи, тревожность, а самое главное, будут мостиком от телесного контакта к духовному. Так как у ребенка с синдромом Дауна часто отмечается сенсорный дефицит, такие ощущения ему необходимы вдвойне.




ОРЛОВА В.Ф. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Для малыша гораздо важнее бывает качество вашего общения, чем просто количество проведённых вместе часов. Пусть вы всего 15–20 минут с удовольствием поиграете в мяч, чем три часа будете гулять, непрерывно обсуждая свои дела по телефону. Старайтесь делать поменьше замечаний, ведь для малыша в совместных играх самое главное – одобрение и поддержка отца. Необходимо установить дружеские отношения, которые нужны и мальчикам, и девочкам. Постарайтесь, чтобы в совместных делах, будь то мытье машины или забивание гвоздя, мальчик подражал вам, это хороший путь к формированию маленького мужчины. Пусть он помоет игрушечную машину и понарошку забьет гвоздь в табуретку. Девочка не подражает отцу, но его одобрение и восхищение придаёт ей уверенности в себе. Чаще хвалите её причёску, платье, туфельки, восхищайтесь её танцами и песнями, пусть она почувствует себя маленькой принцессой. Помните, что даже короткое время, проведённое с ребёнком с полной отдачей, возместит долгие часы разлуки.[5, с.49]

Отцовство – это не статус, это работа. Активное участие в домашнем хозяйстве, в воспитании и уходе за детьми – таков настоящий современный отец. Малыши, проводившие много времени в играх с отцами, вырастая, становятся более успешными в отношениях с другими людьми. Игры играми, но задача отца не только в этом. Функция взрослого – быть рядом с ребенком сначала физически, затем психологически, – направляя, поддерживая и убеждая.

Действительно, «Быть хорошим отцом – подлинный талант». Хочется познакомить с мыслями, высказываниями и чувствами отцов, воспитывающих детей с Синдромом Дауна.

Санька сплотил нашу семью

Я отец ребенка с синдромом Дауна. Это то, что другие считают своим крестом и наказанием. А мне кажется порой, что у людей с синдромом Дауна есть какая-то миссия: медицина далеко шагнула, но такие дети рождаются так же часто, как и десятки лет назад. Они что-то вроде нашей проверки на прочность, и я рад, что ее прошли мы с женой и мои другие сыновья.

Я смотрел, как Санечка растет, улыбается мне, и очень быстро научился любить и принимать его просто и без оговорок. А когда он стал делать первые шаги, рисовать, общаться с нами, я увидел, насколько наш ребенок особенный, как тонко он улавливает наше настроение, наши чувства и мысли. У Саньки душа обнаженная, нет полутонов и рамок вежливости, есть только белое и черное. Если не принимает человека, то не принимает совсем. А уж если принял, то всем сердцем.


ОРЛОВА В.Ф. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Мы не собирались делать культа из Санечкиной особенности, но и не замалчивали эту тему. Объясняли нашим мальчишкам, что далеко не все люди принимают их брата и к этому нужно относиться терпимо, не копить злость.

Решили уехать подальше от всех. В начале 1990-х возвращались с ребятами с картошки, остановились на гороховом поле, костер развели. Оглянулись вокруг и увидели такую красоту: ели, березы, вековые сосны… Мальчики сказали: «Пап, вот бы нам тут всем жить». И уже год спустя мы построили здесь дом и получили в собственность несколько гектаров леса. Посадили лиственницы, яблони, сосны. Санька во всем нам помогал. Все говорят, что у нашего леса какая-то особенная энергетика. Из самой интересной заграничной поездки всегда рвемся домой, понимая, что это – лучшее место на Земле для нас. Иногда смотрю вокруг и думаю, а ведь если бы не наши ребята [7,с.13-14]



Слово папе

Малыш появился на свет маленьким, весом всего 2,5 кг, и ростом 47 см, с модной прической на головке. Я поспешил поделиться радостью со своими друзьями и близкими. Поспешил…На следующий день жена сообщила, что некоторые признаки указывают на то, что наш ребенок родился необычным. Синдром Дауна. Это словосочетание знакомо мне с детства. По соседству жил мальчик Леша, с которым мы иногда болтали. Он разговаривал, будто во рту у него каша, не очень понятно. Я его жалел и немного побаивался, может быть, потому, что он учился в ШД – «школе дураков». Все эти воспоминания моментально пронеслись в моей голове. И естественны мысли: этого не может быть, мы же совершенно здоровые люди, не пьем и не курим, ведем активный образ жизни.

Что в этом случае делает современный человек? Лезет в интернет за информацией. Я набрал в поисковике «Синдром Дауна» – получил кучу ссылок, прочел в Википедии о стигмах и сопутствующих заболеваниях, потом еще что-то... Наткнулся на сайт «Мыс Доброй Надежды», где познакомился с историей мальчика Лучика, которую написала его мама. И, наконец, попал на сайт Даунсайд Ап. В общем, информации куча, в голове – полная мешанина. И самое главное, что жена там, а я здесь, нет возможности обсудить ситуацию друг с другом.

В какой-то момент, когда супруга не смогла справиться с чувствами, врач Дарья Александровна сказала, глядя на Васю: «Ну посмотрите на него, он же хороший!». В назначенное время генетический анализ был готов, я Встретился с генетиком, которая вкратце рассказала о трисомии. В ее кабинете я заметил книжку со смешным малышом в полосатой маечке на обложке, он мне очень понравился, и в голове промелькнула мысль, что дети с синдромом совсем не страшные, а очень даже клёвые.

Появилось какое-то новое ощущение, точнее, пропало ощущение одиночества. Я понял, что мы не одни, Васе помогут. По телефону рассказал жене о Даунсайд Ап, вечером засели за чтение. Конечно, первое, что надо прочесть, это брошюру «Ребенок родился с синдромом Дауна. Беседы психолога». Сразу отпадает множество вопросов, становится уже не так жалко себя и свою семью.


ОРЛОВА В.Ф. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Отмечу, что по этой теме я прочел достаточно много литературы, как Художественной, так и специальной, в том числе журналы для родителей. Очень понравились книги В. Ласлоцки «Мой маленький Будда», Л. Зиминой «Солнечные дети с синдромом Дауна», впечатлил фильм «Я тоже», в котором снялся Пабло Пинеда, первый человек с синдромом, получивший высшее образование.

Итак, наступил момент, когда врачи разрешили забрать нашего уникального «птенца» домой. Это произошло через месяц после его появления на свет. До машины кулек нес на руках гордый старший брат. Ехали домой через сильнейший ливень, природа оплакивала несбывшиеся надежды.

Вася дома, на груди шов длиной в десять сантиметров (после операции на сердце). Страшно на руки брать, столько ограничений! Но день за днем ребенок оживал, он уже самостоятельно сидел и наконец, пополз. Сын стал заядлым дачником, целых два месяца провел с мамой за городом.

На плановой консультации с Васи сняли все ограничения. В очереди на прием наблюдал за одним папой ребенка с синдромом Дауна, который дрожащими руками запихивал язычок малыша ему обратно в рот, наверное, чтобы не заметили окружающие. Хотя всем, на самом деле, совершенно всё равно.

Теперь Василий посещает занятия с педагогами, ездит на «песочницу» в Даунсайд Ап, участвует в проектах «Спорт во благо», пока как зритель, конечно. Ведет жизнь полную и насыщенную. А у нас благодаря Васе появилось много новых друзей, как среди родителей особенных детей, так и среди сотрудников. Наша семья смотрит в будущее с оптимизмом, мы уверены, что всё будет просто замечательно.

И еще. У меня двое сыновей. Они такие разные, хотя бы потому, что у одного 46 хромосом, а у второго 47. Но когда я сравниваю их детские фотографии или наблюдаю, как они себя ведут, то вижу, что они очень похожи. Поверьте, это так! [1, с.16-17]



Маша –ОСОБЕННАЯ!

Знакомство с Машей, моим третьим ребенком, я начал с разговора в медицинском центре, куда сразу после рождения Маши я отвез ее кровь на подтверждение диагноза – синдром Дауна. Замечательная медработница центра назвала Машу простым, но удивительно добрым словом – ОСОБЕННЫЙ ребенок.

Ещё не осознавая смысла этого слова, всею своей душой я пытался увидеть в ней обычную девочку, без синдрома. И только жизнь, каждодневная и суровая, потом говорила, что не так все просто…

Да, для своего возраста мы отстаем от сверстников: нам скоро 4 года, а мы говорим всего несколько слов. Но КАК мы говорим остальное – на языке, понятном только ей! Сколько выражения, эмоций, смысла в этом наборе произносимых Машенькой звуков!!! Трудно разобрать это по телефону, но когда ты рядом с ней, то понятно и родным, и близким людям. Маша обязательно будет говорить как все, а мы с умилением станем вспоминать время её непереводимого лепета.




ОРЛОВА В.Ф. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
По опыту (не бог весть какому, так как папа пропадает на работе все основное время суток) воспитания старших детей мне казалось, что ничего нового я уже не узнаю, но… «особенность» Маши проявляется в необъяснимом, сверхчутком сочувствии, всепонимании. Порой она улавливает интонацию и твой настрой так, как не могут обычные дети. Она заранее чувствует назревающую ссору, становится на защиту своим плачем. Отвлекает внимание на себя в то время, когда конфликтующие стороны ещё не достигли «сокрушительных потерь». Да, её упрямству можно позавидовать, я часто читал про эту черту «синдромных» детей, но порой не понимал смысла этого упрямства. Познал это совсем недавно, дав ей возможность продемонстрировать свой характер, а сам постарался найти причину. Простой и неглубокий анализ помог мне осознать неправоту в своем «непоколебимом отцовском решении»!!! Если же я прав, то те мгновения, что я даю Маше для «проявления характера», она оценит и сделает по-моему. Сколько же слез выплакано (а сколько ещё будет!), пока взрослые поймут, что не всегда им виднее… Никогда я не жалел, что Маша – «особенная». Просто отцу такого ребенка надо понять свою миссию по поддержке… мамы.

А сколько радости и счастья способны подарить наши особенные детки – не передать словами. Новые их свершения и победы в их маленькой жизни дарят родителям необъяснимое счастье, аж до слез. Скажу вам как отец четверых детей, среди которых одна Маша – ОСОБЕННАЯ! [6, c.5]



Близкие люди

Благодаря рождению Платона в моем мышлении произошел скачок, оно словно ускорило свою работу. Я вдруг увидел огромное многообразие этого мира, его полноту и широту, без границ: никаких «они здесь, а мы там». Раньше я был резким, уверенным, знал, что и как надо делать. Сейчас я думаю: себя бы понять в контексте, а время идет…



Я каждый день общаюсь с сыном. Мы с ним взаимодействуем очень плотно, у нас есть близость, устойчивая связь. И даже дни рождения день в день. Для меня важно наше чувствование друг друга – через прикосновение, через жесты. Это при том, что мы даем ему достаточно самостоятельности. Конечно, при возможности я учу его правильно выговаривать слова. Но важно, когда ничего не ждешь, просто принимаешь человека таким, какой он есть. Научить чему-то нужно, но это не привязано к определенному времени. В противном случае ты живешь, словно в заданной программе. Платон – мой сын, я с ним живу и воспринимаю это как дар, радость и благодать. Он улыбнулся, дотронулся – замечаешь каждую мелочь…[8,с.56-58]


ОРЛОВА В.Ф. ПАПА В СУДЬБЕ РЕБЕНКА
Наблюдая за тем, как некоторые папы общаются со своими детьми, понимаешь, что эти папы поверили в выполнимость своей отцовской миссии. Они всегда готовы к эмоциональному контакту со своим ребенком, внимательно относятся к делам чада, испытывают желание объяснять малышу происходящее вокруг, отвечать на его вопросы. При таком отношении ребенок чувствует себя защищенным. Это, в свою очередь, вызывает у педагога оптимизм, желание работать с детьми, переполняет энергией, придает сил, улучшает настроение. Очень хочется верить в то, что в недалеком будущем большинство мужчин, ставших папами, будут выполнять свою родительскую миссию достойно и с радостью.
Список цитируемых источников

  1. Булгаков, Д. Слово папе // Сделай шаг.2012.№4(45) С.16-17

  2. Винникотт. Д. В. Разговор с родителями. М. : Класс, 2007. 94 с

  3. .Жиянова, П. Л. Семейно-центрированная модель ранней помощи // Синдром Дауна. XXI век. 2008. № 1. С. 20–23.

  4. Жиянова, П. Л. Формирование навыков общения и речи у детей с синдромом Дауна : пособие для родителей. М. : Благотворительный фонд«Даунсайд Ап», 2010. 140 с. (Ребенок с синдромом Дауна и особенности его развития).

  5. Киртоки, А. Е. Психологическая поддержка семьи ребенка с синдромом Дауна // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2009.№ 5. С. 47–53.

  6. Панфилова, И. А. Папа-трудоголик. // Сделай шаг.№1(35) 2009. С 3-5

  7. Санька сплотил нашу семью. // Сделай шаг.№4 (45) 2012 С. 13-14

  8. Фурсова М. А. Близкие люди. // Синдром Дауна . XXI век. 20011. № 2(7). С. 56–58.




следующая страница >>