Объект исследования – климат Беларуси.

Предмет исследования – скорость ветра.

Цель исследования – установить связь между скоростью ветра и погодными изменениями.

Задачи : узнать, что такое ветер, какой бывает ветер, систематически отслеживать изменения погоды в г. Молодечно; сделать прибор для измерения скорости ветра.

Гипотеза : если скорость ветра средняя , то климат в будет оставаться умеренным.

Методы исследования:

Изучение литературы., наблюдение, сравнение, проведение опытов, эксперимент

Новизной исследования является то, что я опытным путём установил влияние различных температур на движение воздуха.

В энциклопедической литературе мы узнали, что воздушный океан окружает всю нашу планету.

Ветер активно влияет на образование климата

Ветер — поток воздуха в горизонтальном направлении. Ветры, как правило, классифицируют по масштабам, скорости, видам сил. В метеорологии ветры классифицируют, в первую очередь, по их силе, продолжительности и направлению, откуда этот ветер дует.

Существует шкала Бофорта в баллах – международная классификация ветра по силе.

По этой шкале опасность для человека представляет сильный ветер – движение воздуха со скоростью более 14 м/сек.

Почему ветер – это хорошо?

• 
  летом в жару, когда дует ветер, не так жарко
  
• 
  ветер надувает паруса, и корабли могут плыть
  
• 
  ветер разносит семена растений
  
• 
  с помощью ветра можно летать на воздушном шаре
  
• 
  запускать воздушных змеев
  
• 
  ветер помогает работать ветряным мельницам и ветрякам
  

Почему ветер – это плохо?

• 
  если холодной зимой дует ветер, то замерзаешь.
  
• 
  на море в сильный ветер бывает шторм, и корабли могут утонуть
  
• 
  сильная буря может разрушить дома
  
• 
  ветер разносит семена сорняков
  
• 
  колебания ветра могут вызвать потерю контроля над самолетом, быстрые ветры приводят к разрушению небольших построек
  
• 
  ветры способны увеличивать масштабы пожара.
  

Для проведения исследовательской работы в домашних условиях был сделан анемометр - прибор для измерения скорости ветра. Очень простой, как для сборки, так и по принципу действия.

В связи с неточностью самодельного анемометра на маленьких скоростях ветра, некоторые данные для тетради учёта наблюдений определялись по таблице шкалы Бофорта.

Измерения показаний для таблицы проводили папа и мама в безветренную погоду за городом. На нашей машине был зафиксирован анемометр на расстоянии вытянутой руки. Таблицу скорости ветра в м/с составлял мой отец.

Направление ветра определялось за городом при помощи ленточки и компаса. В связи с тем, что в городе у нас ветер дует между домами только в двух направлениях, направление ветра бралось из теленовостей молодечненского канала. Температура измерялась электронным термометром на окне дома. Все данные заносились в тетрадь.
По результатам исследования можно сделать следующий вывод: климат и средняя скорость ветра соответствуют умеренно-континентальному климату с частыми атлантическими циклонами; с мягкой и влажной зимой, теплым летом, сырой осенью.