Методические рекомендации по выполнению контрольных работ Оренбург 2012 ббк м - shikardos.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
страница 1
Похожие работы
Название работы Кол-во страниц Размер
Методические указания по выполнению контрольных работ включают методические... 2 488.03kb.
Методические рекомендации к выполнению контрольных работ по дисциплине... 3 1131.19kb.
Самостоятельная работа по курсу Рекомендуемая литература Методические... 3 1095.64kb.
Методические указания по выполнению контрольных работ №1, 2 Для самостоятельной... 2 257.57kb.
Методические рекомендации 5-е издание, исправленное и дополненное... 1 324.88kb.
Методические указания по выполнению контрольных работ Для самостоятельной... 1 248.58kb.
Методические указания по выполнению контрольных работ Для самостоятельной... 2 277.85kb.
Методические указания по выполнению контрольных работ, варианты контрольной... 1 210.61kb.
Методические рекомендации к выполнению и защите курсовых работ по... 1 336.27kb.
Методические рекомендации по выполнению выпускных квалификационных... 2 753.17kb.
Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине... 1 357.55kb.
Программа работы хорового кружка 1 291.75kb.
- 4 1234.94kb.
Методические рекомендации по выполнению контрольных работ Оренбург 2012 ббк м - страница №1/1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТА»
Направление подготовки 080100.62 «Экономика»

А. С. МУРЗАБУЛАТОВ


ОРГАНИЗАЦИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ (ОРГАНИЗАЦИИ)


Методические рекомендации

по выполнению контрольных работ

Оренбург


2012

УДК


ББК

М

Обсуждены на заседании кафедры производственного менеджмента от __ ___________ 2012 г., протокол № _.


Приняты Учебно-методическим советом от __ ___________ 2012 г., протокол № _.
Утверждены приказом ректора от __ ___________ 2012 г.


М

Мурзабулатов А. С. Организация инновационной деятельности предприятия (организации) : методические рекомендации по выполнению контрольных работ / А. С. Мурзабулатов. – Оренбург : ОГИМ, 2012. – 12 с.

Методические рекомендации содержат общие положения, методические указания по выполнению контрольных работ, указания по выбору своего варианта и список учебной литературы. Методические рекомендации составлены в соответствии с ГОС ВПО в соответствии с ФГОС ВПО направления подготовки 080100.62 «Экономика» и рабочей программой учебной дисциплины «Организация инновационной деятельности предприятия (организации)».

Методические рекомендации по выполнению контрольных работ адресованы студентам заочной формы, обучающимся в институте в сокращенные сроки по направлению подготовки 080100.62 «Экономика».

УДК

ББК

© Мурзабулатов А. С., составление, 2012

© ФГБОУ ВПО «ОГИМ», 2012

Оглавление


Предисловие…………………………………………………………….

4 – 5

1 Организационно-методические указания по выполнению
контрольных работ…………………………………………………...

6 – 15


1.1 Цели и задачи контрольной работы……………………………..

6

1.2 Этапы выполнения контрольной работы……………………….

6

1.3 Правила выбора варианта контрольной работы………………..

7 – 8

1.4 Общие сведения о структуре, содержании контрольных
работ и требования к их оформлению…………………………..

8 – 13


1.4.1 Структура контрольной работы…………………………….

8

1.4.2 Содержание контрольной работы и требования по её
оформлению………………………………………………….

8 – 13


1.4.3 Методические указания по выполнению заданий

контрольной работы…………………………………………


13


1.5 Порядок представления контрольной работы на проверку……

14 – 15

1.6 Критерии оценки контрольной работы…………………………

15

2 Варианты контрольных работ……………………………………….

16 – 23

3 Список рекомендуемой литературы………………………………...

24

Библиографический список……………………………………………

25

Приложение А Форма титульного листа контрольной работы……..

26

Приложение Б Пример оформления таблиц, рисунков……………..

27 – 28

Приложение В Примеры библиографических описаний,
включаемых в структурный элемент «Библиографический список».

29 – 31



Предисловие

Переход к рынку потребовал проведения существенных преобразований в системе подготовки кадров для работы в организациях. Принципиально новые условия и содержание деловой активности кардинальным образом изменили требования к качествам, которыми должны обладать специалисты, прошедшие обучение и желающие заниматься управленческим трудом в организациях.

Предметом курса является изучение инновационного процесса как объекта управления, его структура, содержание организации инновационной деятельности, внешние и внутренние факторы, влияющие на процесс освоения инноваций. Особое внимание уделяется вопросам организации финансирования инновационных программ, прогнозирования и планирование инновационной деятельности в организациях.

Организация инновационной деятельности имеет огромное значение для развития инновационной деятельности фирм и нормального функционирования их в условиях рыночной экономики. Изучение организации инновационной деятельности – это необходимое условие формирования современного профессионала.

В результате освоения дисциплины «Организация инновационной деятельности предприятия (организации)» обучающийся должен:

Знать:


  • специфику формирования и реализации инновационных стратегий, состав и структуру инновационных проектов и программ, методы оценки их инвестиционной привлекательности, методику экспертизы инновационных проектов;

  • этапы, последовательность и систему управления созданием, освоением и качеством инновационных продуктов на всех стадиях их жизненного цикла;

  • множество организационных форм инновационной деятельности, сущность ценностных оснований в управлении персоналом организации, необходимых для комплексного преобразования и прогнозирования бизнес-процессов предприятий на основе реинжиниринга.

Уметь:

  • проводить экспертизу инновационных проектов;

  • оценивать инвестиционную привлекательность инновационных проектов;

  • в рамках семинарских занятий проявлять навыки адекватного применения полученных знаний на конкретных примерах.

  • формировать конкретные аналитические справки о рынках новейших технологий и оценивать перспективы отечественной научно-технической сферы и ее место в международном технологическом сотрудничестве.

Владеть навыками: выбора оптимального варианта развития предприятия (организации) в инновационной сфере.

Дисциплина «Организация инновационной деятельности предприятия (организации)» относится к циклу профессиональных дисциплин, предназначенных для студентов, обучающихся по направлению подготовки 080100.62 «Экономика».

Дисциплины, освоение которых студентами необходимо для изучения дисциплины «Организация инновационной деятельности предприятия (организации)»: менеджмент, маркетинг, экономика предприятия (организации), теория отраслевых рынков.

Дисциплины, для которых освоение данной дисциплины необходимо как предшествующее:



  • оценка и управление стоимостью предприятия (организации);

  • экономическая оценка инвестиций.

Одной из форм самостоятельной работы у студентов заочной формы обучения является контрольная работа. Целью контрольной работы является закрепление теоретического и практического материала, получение навыков самостоятельной работы. В настоящих методических рекомендациях установлены требования к составу, содержанию и оформлению контрольной работы по дисциплине «Организация инновационной деятельности предприятия (организации)».

Методические рекомендации адресованы студентам заочной формы, обучающимся в институте по направлению подготовки 080100.62 «Экономика».

Выполненная и зачтенная контрольная работа считается доказательством успешного освоения учебной дисциплины и является допуском к сдаче зачета.
1 Организационно-методические указания по выполнению контрольных работ
1.1 Цели и задачи контрольной работы
Выполнение контрольной работы представляет собой самостоятельное исследование какой-либо проблемы и решение задач в соответствии с программой дисциплины.

Целью контрольной работы является закрепление, углубление и обобщение студентами знаний по дисциплине «Организация инновационной деятельности предприятия (организации)», полученных за время обучения, а так же получение навыков самостоятельной работы.

Задачами, позволяющими реализовать цель выполнения контрольной работы, являются:


  • развитие навыков самостоятельной работы;

  • более полное и глубокое изучение вопросов управления инновационной деятельностью предприятия или подразделения;

  • умение анализировать теоретический материал, делать выводы;

  • дальнейшее формирование навыков оформления результатов самостоятельной работы, подготовка к выполнению дипломного проекта.



1.2 Этапы выполнения контрольной работы
Выполнение контрольной работы осуществляется непосредственно самим студентом и состоит из следующих этапов:

  • получение задания на контрольную работу (варианта);

  • подбор и изучение литературы;

  • написание и оформление контрольной работы;

  • предоставление контрольной работы на проверку;

  • устранение замечаний преподавателя-рецензента в случае возврата контрольной работы для доработки;

  • защита полностью выполненной, написанной и правильно оформленной контрольной работы.

Студент заочной формы обучения до зачета должен предоставить контрольную работу на кафедру и получить по ней зачет.

1.3 Правила выбора варианта контрольной работы
Контрольная работа по данной дисциплине составлена в 100 вариантах. Вариант контрольной работы определяется по таблице в зависимости от последних двух цифр номера зачетной книжки студента. Предпоследняя цифра номера зачетной книжки соответствует цифрам по вертикали таблицы, а последняя – цифрам по горизонтали. Пересечение вертикальной и горизонтальной линий определяет номера вопросов контрольной работы.

Например, номер зачетной книжки студента – 259/10. Для определения варианта контрольной работы используются две последние цифры – 59. Пересечение 5-й строки и 9-го столбца определяют клетку с номерами вопросов и исходных данных для выполнения контрольной работы. Данный вариант содержит вопросы и исходные данные следующих номеров – 11, 47, 51, 61.



В соответствии с вышеизложенными правилами выбора варианта контрольной работы из таблицы 1 студент выбирает свой вариант с соответствующими заданиями.
Таблица 1 – Таблица выбора варианта

Предпоследняя цифра номера личного дела

Последняя цифра номера личного дела

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

50

49

48

47

43

45

44

46

42

41

1

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

32

33

34

35

36

37

38

39

40

31

50

49

48

47

46

45

44

43

42

41

2

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

3

1

4

3

2

7

6

8

5

10

9

32

31

34

33

36

35

38

37

30

39

50

49

48

47

46

45

44

43

42

41

4

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

44

45

42

41

43

50

49

47

48

46

5

12

13

14

15

16

17

18

19

20

11

32

33

34

35

36

37

38

39

40

31

49

47

42

41

43

50

44

45

48

46

6

22

23

24

25

26

27

28

29

30

21

32

31

34

33

36

35

38

37

30

39

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50




Продолжение таблицы 1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

7

25

27

29

31

11

14

16

17

19

21

32

33

34

35

36

37

38

39

40

31

49

43

44

45

46

41

48

50

42

47

8

25

27

29

31

11

14

16

17

19

21

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

50

49

48

47

46

45

44

43

42

41

9

3

4

6

8

12

13

15

18

40

23

32

33

34

35

36

37

38

39

40

31

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

Список вопросов и исходные данные для выполнения заданий контрольной работы расположены в Главе 2 «Варианты контрольных работ» настоящих методических рекомендаций. Требования к выполнению представлены в п. 1.4.3 «Методические указания по выполнению заданий контрольной работы».

Студент должен быть внимательным при определении варианта. Работа, выполненная не по своему варианту, возвращается студенту без проверки и зачета.

1.4 Общие сведения о структуре, содержании контрольных работ и требования к их оформлению
1.4.1 Структура контрольной работы
Контрольная работа должна содержать следующие структурные элементы:


  • титульный лист;

  • задание на контрольную работу (вариант контрольной работы);

  • основной текст;

  • библиографический список;

  • приложения (при наличии).



1.4.2 Содержание контрольной работы и требования по её оформлению
Титульный лист – начальный лист контрольной работы. Титульный лист оформляют по форме (Приложение А).

На титульном листе размещаются выходные сведения о контрольной работе:

1. Наименование вышестоящей организации.

2. Наименование организации, в которой выполняется работа.

3. Наименование кафедры, по которой выполняется работа.

4. Форма работы: КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА.

5. Наименование дисциплины, по которой выполняется контрольная работа.

6. Номер варианта.

7. Исполнитель (студент) с указанием формы обучения, специальности, курса, индекса группы, инициалов имени, отчества и фамилии.

8. Оценка.

9. Рецензент контрольной работы (Рецензент сам указывает свою должность, кафедру, инициалы имени, отчества и фамилию).

10. Место написания.

11. Год написания (без буквы «г.»).

Титульный лист включается в общее количество страниц работы, но не нумеруется.



Задание на контрольную работу – вариант контрольной работы студента. Задание включается в текстовую часть после титульного листа, не нумеруется и не включается в общее количество листов.

Основной текст контрольной работы включает ответ на один теоретический вопрос, решения двух практических задач и десяти тестовых заданий.

В основном тексте могут быть использованы различные элементы: заголовки, перечисления, таблицы, рисунки, формулы (математические уравнения), сокращения.



Заголовок – обозначение структурной части основного текста работы (раздела, параграфа, таблицы и др.).

Заголовки раздела следует печатать прописными буквами по центру без точки в конце. Переносы в заголовках не допускаются.

Расстояние между заголовком и текстом структурной единицы – один интервал.

Шрифт заголовка структурной единицы «Раздел» – размер 16, полужирный, выравнивание «по центру»; «Параграф» – 14, полужирный, с первой прописной буквы, остальные – строчные, выравнивание «по центру».



Перечисления – фрагмент текста, состоящий из предупреждения о том, что далее последует перечисление понятий, предметов или действий и из самих этих элементов, обозначаемых нумерованными, маркированными (графическими) или литерными знаками.

Нумерованные знаки применяются для обозначения последовательности этапов, крупных единиц. Например:



  1. Ххххх.

  2. Ххххх.

  3. Ххххх.

и т.д.

Маркированные и литерные применяются для равнозначных и не выделяющихся по смыслу по значимости от основного текста перечислений. В качестве графического элемента в маркированных перечислениях используется только заштрихованный кружок. Например:



  • ххххх;

  • ххххх;

  • ххххх;

и т.д.

Литерные знаки оформляются следующим образом:



  1. ххххх;

  2. ххххх;

  3. ххххх;

и т.д.

Каждый пункт, подпункт перечисления записывают с абзацного отступа.



Таблицы, рисунки – внетекстовые элементы контрольной работы.

Таблица – форма организации материала в тексте контрольной работы, при которой систематически представленные группы взаимосвязанных данных располагаются по графам и строкам таким образом, что каждый отдельный показатель входит в состав и графы, и строки.

Рисунок – графическое изображение на плоскости, создаваемое с помощью линии, штриха, пятна, точки. К рисункам относят диаграммы, графики.

Заголовки граф и строк таблицы следует писать с первой прописной буквы, а подзаголовки граф – со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят. Заголовки и подзаголовки граф указывают в единственном числе.

Слово «Таблица» и ее заголовок указывают один раз с абзацного отступа над первой частью таблицы, над другими частями пишут слова «Продолжение таблицы» с указанием номера таблицы.

Графу «Номер по порядку» в соответствии с ГОСТ 2.105–95 в таблицу включать не допускается. При необходимости нумерации показателей, параметров или других данных порядковые номера следует указывать в первой графе таблицы непосредственно перед их наименованием.

Ширина таблицы должна соответствовать ширине текстового блока. Примеры оформления таблиц, рисунков смотрите в Приложении Б.

Формула – текст, представляющий собой комбинацию специальных знаков, выражающую какое-либо предложение (ОСТ 29.130–97).

Для написания формул в качестве символов следует использовать общепринятые обозначения. Пояснения символов и числовых коэффициентов, включенных в формулу, если они не пояснены ранее в тексте, должны быть приведены непосредственно под формулой. Пояснения каждого символа следует давать с новой строки в той последовательности, в которой символы приведены в формуле. Первая строка пояснений начинается со слова «где» без двоеточия после него. Переносить формулы на следующую строку допускается только на знаках выполняемых операций, причем знак в начале следующей строки повторяют. При переносе формулы на знаке умножения применяют знак «×».

Формулы должны быть оформлены в редакторе формул EquationEditor и вставлены в документ как объект.

Размеры шрифта для формул:



  • обычный – 14;

  • крупный индекс – 10;

  • мелкий индекс – 8;

  • крупный символ – 20;

  • мелкий символ – 14.

Формулы должны нумероваться арабскими цифрами сквозной нумерацией, которые записывают на уровне формулы справа в круглых скобках, например (1). Ссылки в тексте на порядковые номера формул дают в скобках.

Формулы следует выделять из текста в отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы должно быть оставлено не менее одной свободной строки. При написании символов используют курсив. Пояснения символов печатаются шрифтом на 2 пт меньше основного. Например, норму отдачи вычисляют по формуле (1.3):


, (1.3)
где – норма отдачи,

– дивиденд,

– прирост капитала,

– цена приобретенного актива.
Если формула дается без пояснения символов, то после нее ставится точка.

Сокращения. В целях обеспечения компактности контрольной работы можно применять сокращение слов и словосочетаний, пропуск части элемента, объединение различных записей в одну запись и другие приемы сокращения.

Сокращению подлежат различные части речи. При сокращении слов применяют усечение, стяжение или сочетание этих приемов. Вне зависимости от используемого приема при сокращении должно оставаться не менее двух букв. Главным условием сокращения слов является однозначность их понимания и обеспечение расшифровки сокращенных слов. Не следует сокращать слова в тех случаях, когда это может исказить или сделать неясным смысл текста описания, затруднить его понимание. Не допускается сокращать любые заглавия в любой области и общее обозначение материала.

В отдельных случаях библиографического описания, например, при записи очень длинного заглавия, допускается применять такой способ сокращения, как пропуск отдельных слов, фраз, если это не приводит к искажению смысла.

Сокращения оформляют в соответствии с ГОСТ 7.12–93, который устанавливает общие требования и правила сокращения слов и словосочетаний, а также особые случаи сокращения слов, часто встречающихся в библиографической записи. В общепринятых сокращениях точка в конце не проставляется.

Примеры:


  1. высшее учебное заведение – вуз

  2. сантиметр – см

  3. килограмм – кг

и т.п.

В остальных случаях в конце сокращения ставится точка.

Допускается применять сокращения, не предусмотренные ГОСТ 7.12 – 93, или более краткие варианты сокращения слов. В случае необходимости обозначения своего сложного термина аббревиатурой, ее следует указывать сразу же после данного термина в скобках, например, бюджетно-налоговая политика (БНП).

Библиографический список должен содержать сведения об источниках, использованных при выполнении контрольной работы.

Сведения об источниках приводятся в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1–2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления», введенный с 01.06.2004 г.

Библиографическое описание представляет собой составленный по определенным правилам перечень сведений о каждом источнике. К этим сведениям при описании книги относятся:


  • фамилия и инициалы автора (авторов);

  • заглавие;

  • вид литературного источника (учебник, учебное, пособие, монография);

  • место издания, издательство, год издания;

  • количество страниц.

При описании статьи из периодического издания (журнала, газеты) необходимы следующие сведения:

  • фамилия и инициалы автора статьи (авторов, если они указаны);

  • заглавие статьи;

  • название периодического издания;

  • год выпуска периодического издания, его номер;

  • страницы, на которых помещена статья.

Следует соблюдать алфавитный принцип расположения источников, при котором записи размещают по алфавиту фамилий авторов (фамилии соавторов во внимание не принимаются) или заглавий документов. Работы авторов-однофамильцев ставятся в алфавите их инициалов, работы одного автора – в алфавите заглавий книг и статей. Как правило, в начало списка использованных источников помещают официальные документы (законы, постановления, указы и т.д.).

В соответствии с указанным ГОСТом обязательны пробелы до и после каждого знака (кроме точки и запятой, когда пробел оставляется только после знака). В конце каждого описания ставится точка.

После определения места источника в списке в соответствии с выбранным принципом расположения каждое библиографическое описание нумеруется арабскими цифрами.

Библиографический список контрольной работы должен содержать не менее 3 источников.

Примеры оформления использованных источников приведены в Приложении В.

Наименование структурного элемента «Библиографический список» записывается посередине страницы полужирным шрифтом, размер 16, с первой прописной буквы. Библиографический список располагают в конце работы.



Требования к оформлению всего текста. Контрольная работа должна быть выполнена с применением печатающих устройств на одной стороне листа белой бумаги формата А4. При наборе текста рекомендуется использовать тип шрифта «TimesNewRoman». Текст рукописи печатается с соблюдением следующих размеров полей:

верхнее – 1,5 см; нижнее – 2,0 см;

левое – 3,0 см; правое – 1,0 см.

Режим выравнивания: по ширине. Абзацный отступ должен быть одинаковым по всему тексту и равен 1,25 см. Не допускается оформление абзацного отступа табулятором или пробелами.

Междустрочный интервал – полуторный (28 строк на странице).

Шрифт основного текста – размер 14.

Номера страниц проставляются арабскими цифрами в центре нижней части листа без точки.


1.4.3 Методические указания по выполнению заданий контрольной работы
Перед тем как приступить к выполнению контрольной работы, студенту необходимо изучить литературу по данной дисциплине.

При ответе на вопрос студенту следует внимательно прочитать формулировку вопросов, и следить за тем, чтобы ответ раскрывал его суть.



Вопросы с 1 по 30 являются теоретическими, и предполагают изучение и систематизацию теоретического материала. Теоретический материал необходимо проанализировать и изложить своими словами, подкрепив основные моменты конкретными примерами из учебной литературы и практики. Ответы должны быть конкретными, лаконичными.

Ответ на вопрос, механически переписанный с учебника, не рецензируется. Ссылки на использованные источники следует указывать в квадратных скобках. Например, [1, с. 25] означает, что цитата или информация, приведенная в ответе, находится на странице 25 первого источника, указанного в списке использованной литературы.



Ответы на вопросы с 31 по 50 предусматривают поиск и систематизацию практического материала (периодические издания и информация различных Интернет-порталов), построение схем, а также решение конкретных задач (с необходимыми пояснениями хода решения).

1.5 Порядок представления контрольной работы на проверку
Контрольную работу, оформленную в соответствии с настоящими методическими рекомендациями, на проверку студент должен предоставить на кафедру за один месяц до начала сессии.

Контрольная работа регистрируется в ведомости учета движения контрольных работ и передается преподавателю-рецензенту.

Максимальный срок проверки контрольной работы преподавателем-рецензентом – семь дней.

Результаты проверки отражаются в кафедральной ведомости учета движения контрольных работ отметками «зачтено»/«не зачтено». Если контрольная работа не зачтена, то она возвращается студенту для устранения замечаний. При получении не зачтенной работы студент расписывается в ведомости учета движения контрольных работ по кафедре. После устранения недостатков контрольная работа повторно предоставляется для проверки на кафедру.

Оформление зачетной ведомости осуществляется преподавателем-рецензентом в период сессии не позднее, чем за два дня до зачета по дисциплине «Организация инновационной деятельности предприятия (организации)».

Зачтенная контрольная работа студенту не возвращается и хранится один год на кафедре.



1.6 Критерии оценки контрольной работы
Контрольная работа оценивается «зачтено»/«не зачтено». Оценка «зачтено»/«не зачтено» выставляется на титульном листе работы.

При оценке контрольной работы могут быть применены следующие критерии.



Оценка «зачтено» выставляется за контрольную работу, если в ней материал изложен грамотно и по существу, без существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применены теоретические положения при выполнении практических заданий, оформление соответствует требованиям, обозначенным данными методическими рекомендациями.

Оценка «не зачтено» получает контрольная работа, в которой хотя бы по одному вопросу дан неверный ответ или допущены существенные ошибки при ответах на вопросы, оформление не соответствует предъявляемым требованиям.

Если контрольная работа получила оценку «не зачтено», то на работу дается рецензия, в которой указываются причины такой оценки и рекомендации по устранению допущенных в контрольной работе ошибок.

Контрольная работа, получившая оценку «не зачтено», возвращается студенту для устранения замечаний. После устранения недостатков контрольная работа повторно предоставляется на кафедру для проверки. Первоначальная работа сдается вместе с повторной для того, чтобы преподаватель мог проверить выполнение всех его замечаний. Также контрольная работа не может быть зачтена при наличии в ней хотя бы одного из нижеперечисленных недостатков:


  • контрольная работа выполнена не по своему варианту;

  • контрольная работа не соответствует требованиям настоящих методических рекомендаций.

При выявлении работ, выполненных несамостоятельно, преподаватель-рецензент может провести защиту студентами своих работ. По результатам защиты выносится решение либо о зачете контрольной работы, либо ее возврате с изменением варианта.

2 Варианты контрольных работ


Часть 1 (4 семестр)


  1. Основные понятия: «новшества», «нововведения», «инновации».

  2. Классификация инноваций.

  3. Формы инновационного процесса.

  4. Субъекты инновационного процесса.

  5. Сущность инновационного менеджмента.

  6. Профессиональные требования к инновационному менеджеру.

  7. Основные цели государственной инновационной политики.

  8. Основные приоритетные направления инновационной политики государства.

  9. Документы, регулирующие инновационную государственную политику.

  10. Управление инновационной политикой на предприятии.

  11. Особенности развития инновационного процесса в рыночной экономике.

  12. Внешняя инновационная предпринимательская среда.

  13. Внутренняя инновационная предпринимательская среда.

  14. Оценка макроэкономической среды организации.

  15. Управление маркетингом в инновационной сфере.

  16. Классификация инновационных организаций по секторам науки.

  17. Классификация инновационных организаций по сферам деятельности.

  18. Организационно-правовые формы инновационных организаций.

  19. Особенности организационных структур инновационных предприятий (организаций).

  20. Венчурный бизнес.

  21. Управление консорциумов.

  22. Финансово-промышленные группы.

  23. Холдинговые компании.

  24. Стартапы и спин-аут компании.

  25. Уровни научно-технической значимости проектов.

  26. Классификация проектов с точки зрения масштабности решаемых задач.

  27. Этапы создания и реализации проекта.

  28. Основные критерии оценки инновационных проектов.

  29. Этапы реализации инновационных проектов.

  30. Разработка бизнес-плана.

  31. Инновационная активность предприятий России и зарубежья в области электроники.

  32. Инновационная активность предприятий России и зарубежья в области нанотехнологий.

  33. Инновационная активность предприятий России и зарубежья в области самолетостроения.

  34. Инновационная активность предприятий России и зарубежья в области ядерных технологий.

  35. Инновационная активность предприятий России и зарубежья в области информационных технологий.

  36. Инновационная активность предприятий России и зарубежья в области энергосбережения.

  37. Инновационная активность предприятий России и зарубежья в области транспорта.

  38. Инновационная активность предприятий России и зарубежья в области автомобилестроения.

  39. Инновационная активность предприятий России и зарубежья в области медицины.

  40. Инновационная активность предприятий России и зарубежья в области военной техники.

  41. Схема внешней и внутренней инновационной предпринимательской среды предприятия машиностроения (на примере конкретного предприятия Оренбургской области).

  42. Схема внешней и внутренней инновационной предпринимательской среды предприятия легкой промышленности (на примере конкретного предприятия Оренбургской области).

  43. Схема внешней и внутренней инновационной предпринимательской среды предприятия металлургии (на примере конкретного предприятия Оренбургской области).

  44. Схема внешней и внутренней инновационной предпринимательской среды предприятия пищевой промышленности (на примере конкретного предприятия Оренбургской области).

  45. Схема внешней и внутренней инновационной предпринимательской среды предприятия химической промышленности (на примере конкретного предприятия Оренбургской области).

  46. Схема внешней и внутренней инновационной предпринимательской среды предприятия транспорта (на примере конкретного предприятия Оренбургской области).

  47. Схема внешней и внутренней инновационной предпринимательской среды предприятия нефтегазовой промышленности (на примере конкретного предприятия Оренбургской области).

  48. Схема внешней и внутренней инновационной предпринимательской среды предприятия электроэнергетики (на примере конкретного предприятия Оренбургской области).

  49. Схема внешней и внутренней инновационной предпринимательской среды предприятия машиностроения (на примере конкретного предприятия Оренбургской области).

  50. Схема внешней и внутренней инновационной предпринимательской среды предприятия нефтегазовой промышленности (на примере конкретного предприятия Оренбургской области).



Часть 2 (5 семестр)


  1. Жизненный цикл инновационного продукта.

  2. Управление работами на стадиях жизненного цикла изделий.

  3. Функционально-стоимостный анализ.

  4. Этапы ФСА.

  5. Процесс подготовки производства новой техники.

  6. Конструкторская подготовка производства.

  7. Технологическая подготовка производства.

  8. Управление техническим уровнем новой продукции.

  9. Управление качеством новой продукции.

  10. Механизм управления процессом НИОКР.

  11. Портфельный подход к управлению НИОКР.

  12. Оценка эффективности портфелей проектов.

  13. Значение и задачи анализа спроса на инновации.

  14. Сущность спроса и способы его представления.

  15. Внутренние факторы спроса на новую продукцию.

  16. Внешние факторы спроса на новую продукцию.

  17. Виды спроса на новую продукцию.

  18. Сущность и цели инновационной стратегии.

  19. Схема организации процесса стратегического управления.

  20. Типы инновационных стратегий.

  21. Стратегии проведения НИОКР.

  22. Стратегии внедрения и адаптации нововведений.

  23. Стратегическое управление развитием фирмы.

  24. Виды эффекта от реализации инноваций.

  25. Общая экономическая эффективность инноваций.

  26. Характеристика результатов инновационной деятельности.

  27. Выход на рынок технологий как результат инновационной деятельности.

  28. Классификация лицензий.

  29. Эффективность затрат на инновационную деятельность.

  30. Ноу-хау. Патенты.

31. Имеются следующие данные о внедрении нового механизма:


Показатели

Годы расчетного периода

1

2

3

4

Результаты

16 662

18 750

26 250

28 750

Затраты

10 213

18 140

18 396

20 148

Определить коэффициент дисконтирования при ставке дохода 10 %, экономический эффект от внедрения нового механизма с учетом фактора времени и величину удельных затрат.




































































32. Имеются следующие данные о внедрении нового механизма:


Показатели

Годы расчетного периода

1

2

3

4

Результаты

16 562

18 650

26 150

28 650

Затраты

10 113

18 040

18 296

20 048

Определить коэффициент дисконтирования при ставке дохода 10 %, экономический эффект от внедрения нового механизма с учетом фактора времени и величину удельных затрат.


33. Имеются следующие данные о внедрении нового механизма:


Показатели

Годы расчетного периода

1

2

3

4

Результаты

16 162

18 250

25 750

28 250

Затраты

9 713

17 640

17 896

19 648

Определить коэффициент дисконтирования при ставке дохода 10 %, экономический эффект от внедрения нового механизма с учетом фактора времени и величину удельных затрат.


34. Имеются следующие данные о внедрении нового механизма:


Показатели

Годы расчетного периода

1

2

3

4

Результаты

16 462

18 550

26 050

28 550

Затраты

10 013

17 940

18 196

19 948

Определить коэффициент дисконтирования при ставке дохода 10 %, экономический эффект от внедрения нового механизма с учетом фактора времени и величину удельных затрат.


35. Имеются следующие данные о внедрении нового механизма:


Показатели

Годы расчетного периода

1

2

3

4

Результаты

15 862

17 950

25 450

27 950

Затраты

9 413

17 340

17 596

19 348

Определить коэффициент дисконтирования при ставке дохода 10 %, экономический эффект от внедрения нового механизма с учетом фактора времени и величину удельных затрат.


36. Имеются следующие данные о внедрении нового механизма:


Показатели

Годы расчетного периода

1

2

3

4

Результаты

16 362

18 450

25 950

28 450

Затраты

9 913

17 840

18 096

19 848

Определить коэффициент дисконтирования при ставке дохода 10 %, экономический эффект от внедрения нового механизма с учетом фактора времени и величину удельных затрат.


37. Имеются следующие данные о внедрении нового механизма:


Показатели

Годы расчетного периода

1

2

3

4

Результаты

16 062

18 150

25 650

28 150

Затраты

9 613

17 540

17 796

19 548

Определить коэффициент дисконтирования при ставке дохода 10 %, экономический эффект от внедрения нового механизма с учетом фактора времени и величину удельных затрат.


38. Имеются следующие данные о внедрении нового механизма:


Показатели

Годы расчетного периода

1

2

3

4

Результаты

15 762

17 850

25 350

27 850

Затраты

9 313

17 240

17 496

19 248

Определить коэффициент дисконтирования при ставке дохода 10 %, экономический эффект от внедрения нового механизма с учетом фактора времени и величину удельных затрат.


39. Имеются следующие данные о внедрении нового механизма:


Показатели

Годы расчетного периода

1

2

3

4

Результаты

16 262

18 350

25 850

28 350

Затраты

9 813

17 740

17 996

19 748

Определить коэффициент дисконтирования при ставке дохода 10 %, экономический эффект от внедрения нового механизма с учетом фактора времени и величину удельных затрат.


40. Имеются следующие данные о внедрении нового механизма:


Показатели

Годы расчетного периода

1

2

3

4

Результаты

15 962

18 050

25 550

28 050

Затраты

9 513

17 440

17 696

19 448

Определить коэффициент дисконтирования при ставке дохода 10 %, экономический эффект от внедрения нового механизма с учетом фактора времени и величину удельных затрат.


41. Какое из трех изобретений наиболее рентабельное, если для них характерны следующие данные:


п/п


Инвестиции,

млн р.


Предполагаемый доход,

млн р.


1

546,5

740,2

2

850,6

1077,5

3

1350,0

1575,5

42. Какое из трех изобретений наиболее рентабельное, если для них характерны следующие данные:




п/п


Инвестиции,

млн р.


Предполагаемый доход,

млн р.


1

646,5

840,2

2

950,6

1177,5

3

1450,0

1675,5

43. Какое из трех изобретений наиболее рентабельное, если для них характерны следующие данные:




п/п


Инвестиции,

млн р.


Предполагаемый доход,

млн р.


1

746,5

940,2

2

1050,6

1277,5

3

1550,0

1775,5

44. Какое из трех изобретений наиболее рентабельное, если для них характерны следующие данные:




п/п


Инвестиции,

млн р.


Предполагаемый доход,

млн.р.


1

1246,5

1440,2

2

1550,6

1777,5

3

2050,0

2275,5

45. Какое из трех изобретений наиболее рентабельное, если для них характерны следующие данные:




п/п


Инвестиции,

млн р.


Предполагаемый доход,

млн р.


1

946,5

1140,2

2

1250,6

1477,5

3

1750,0

1975,5

46. Какое из трех изобретений наиболее рентабельное, если для них характерны следующие данные:




п/п


Инвестиции,

млн р.


Предполагаемый доход,

млн р.


1

1346,5

1540,2

2

1650,6

1877,5

3

2150,0

2375,5

47. Какое из трех изобретений наиболее рентабельное, если для них характерны следующие данные:




п/п


Инвестиции,

млн р.


Предполагаемый доход,

млн р.


1

1046,5

1240,2

2

1350,6

1577,5

3

1850,0

2075,5

48. Какое из трех изобретений наиболее рентабельное, если для них характерны следующие данные:




п/п


Инвестиции,

млн р.


Предполагаемый доход,

млн р.


1

1446,5

1640,2

2

1750,6

1977,5

3

2250,0

2475,5

49. Какое из трех изобретений наиболее рентабельное, если для них характерны следующие данные:




п/п


Инвестиции,

млн р.


Предполагаемый доход,

млн р.


1

1146,5

1340,2

2

1450,6

1677,5

3

1950,0

2175,5

50. Какое из трех изобретений наиболее рентабельное, если для них характерны следующие данные:




п/п


Инвестиции,

млн р.


Предполагаемый доход,

млн р.


1

846,5

1040,2

2

1150,6

1377,5

3

1650,0

1875,5


3 СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


  1. Балдин К. В., Барышева Инновационный менеджмент: учеб. пособие. – 3-е изд., перераб. и доп. / К. В. Балдин., А. В. Барышева. – М. : Дашков и Ко, 2009 – 384 с.

  2. Инновационный менеджмент : учеб. пособие для вузов / К. В. Балдин [и др.]. – М. : Академия, 2008. – 363 с.

  3. Инновационный менеджмент : учебник для вузов / под ред. С. Д. Ильенковой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 343 с.

  4. Инновационный менеджмент : учеб. пособие / под ред. Л. Н. Оголевой. – М. : ИНФРА-М, 2006. – 238 с.

  5. Медынский В. Г. Инновационный менеджмент : учебник для вузов / В. Г. Медынский. – М. : ИНФРА-М, 2009. – 294 с.

  6. Сурин А. В. Инновационный менеджмент : учебник для вузов / А. В. Сурин, О. П. Молчанова. – М. : ИНФРА-М, 2008. – 368 с.

  7. Управление инновациями в организации : учебное пособие / А. А. Бовин, Л. Е. Чередникова, В. А. Якимович. – 3-е изд. – М. : Омега-Л, 2009. – 416 с.

  8. Управление инновациями : учебник / В. П. Баранчеев, Н. П. Масленникова, В. М. Мишин. – М. : Высшее образование, 2009. – 712 с.

  9. Хотяшева О. М. Инновационный менеджмент : учеб. пособие / О. М. Хотяшева. – СПб. : Питер, 2008. – 318 с.

  10. Фатхутдинов Р.А. Инновационный менеджмент : учебник для вузов / Р.А. Фатхутдинов. – СПб.: Питер, 2009. – 348 с.




БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК


  1. Контрольные работы. Общие требования к построению, содержанию и оформлению : положение [временное]. – Введ. 2008 – 21 – 10. – Оренбург : ОГИМ, 2008. – 27 с.

  2. Организация инновационной деятельности предприятия (организации) : рабочая программа учебной дисциплины / сост. А. С. Мурзабулатов. – Оренбург : ОГИМ, 2012. – 25 с.

  3. Учебные и научные издания. Общие требования к построению, изложению и оформлению : положение [временное], с дополнениями и изменениями. – Введ. 2008 – 01 – 09. – Оренбург : ОГИМ, 2009. – 86 с.

Приложение А

Форма 1.4.-07



министерство образования и науки российской федерации
ФЕДЕРАЛЬНОЕГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТА»

(14 пт)


Кафедра производственного менеджмента

(наименование)

(14 пт)
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

(16 пт)


по дисциплине «Организация инновационной деятельности предприятия (организации)»
Выполнил(а) студент(ка)

__________ формы обучения

направления (специальности)

_________ ______________________

(код) (наименование)


________ курса ________ группы ___________ /_________________/

(индекс) (подпись) (Ф.И.О.)


Отметка ________________

Рецензент работы

_____________ кафедры_____________ ___________ /_______________/

(должность) (наименование) (подпись) (Ф.И.О.)

Оренбург

20__


(14 пт)

Приложение Б


Пример оформления таблиц, рисунков

_________________________________________________________________________

Таблица 1 – Виды эффекта от реализации инноваций


Вид эффекта

Факторы, показатели

Экономический

Показатели учитывают в стоимостном выражении все виды результатов и затрат, обусловленных реализацией инноваций

Научно-технический

Новизна, простота, полезность, эстетичность, компактность

Финансовый

Расчет показателей базируется на финансовых показателях

Ресурсный

Показатели отражают влияние инноваций на объем производства и потребления того или иного вида ресурса

Социальный

Показатели учитывают социальные результаты реализации инноваций

Экологический

Шум, электромагнитное поле, освещенность (зрительный эффект), вибрация. Показатели учитывают влияние инноваций на окружающую среду

Продолжение Приложения Б



Директор


Менеджеры программ




Административно-

хозяйственный отдел




Научное обслуживание


Разработка инноваций


Планирование и оценка

программ

Рисунок 1 – Организационная структура, ориентированная на

продукт или программу


Приложение В


Примеры библиографических описаний, включаемых

в структурный элемент «Библиографический список»

________________________________________________________________


Описание книг с одним автором:

  • Андреева Г. М. Социальная психология: учебник для вузов / Г. М. Андреева. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Аспект Пресс, 2004. – 265 с.

  • Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами: учебник для вузов / Майкл Армстронг; пер. с англ. – 8-е изд. – СПб.:Питер, 2005. – 832 с.


Описание книг с двумя авторами:

  • Гапоненко А. Л. Стратегическое управление: учебник для вузов / А. Л. Гапоненко, А. П. Панкрухин. – М.: Омега-Л, 2004. – 472 с.

  • Удальцова М. В. Социология и психология управления: учеб.пособие для вузов / М. В. Удальцова, Л. К. Аверченко. – Ростов н/Д. : Феникс, 2001. – 320 с.


Описание книг с тремя авторами:

  • Пивоваров С. Э. Международный менеджмент : учебник для вузов / С. Э. Пивоваров, Л. С. Тарасевич, А. И. Майзель. – СПб. : Питер, 2005. – 656 с.

  • Смирнова Г. Н. Проектирование экономических информационных систем : учебник для вузов / Г. Н. Смирнова, А. А. Сорокин, Ю. Ф. Тельнов ; под ред. Ю. Ф. Тельнова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Финансы и статистика, 2002. – 512 с.


Описание книг с 4-мя и более авторами:

  • История экономических учений : учеб. пособие для вузов / И. П. Павлова [и др.]. – 5-е изд. – СПб. : Лань, 2001. – 224 с.

  • Персональный менеджмент : учебник для вузов / С. Д. Резник [и др.] ; под ред. С. Д. Резника. – М. : ИНФРА-М, 2004. – 622 с.


Описание книг под заглавием (на титульном листе авторы не указаны):

  • Инновационный менеджмент : учебник для вузов / под ред. С. Д. Ильенковой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 343 с.

Продолжение Приложения В


  • Управление организацией : учебник для вузов / под ред. А. Г. Поршнева, З. П. Румянцевой, Н. А. Соломатина. – 2-е изд., доп. и перераб. – М. : ИНФРА-М, 2002. – 669 с.


Описание отдельного тома из многотомного издания:

  • Ивченко Б. П. Информационная микроэкономика. В 2 ч. Ч. 2. Анализ закономерностей и моделирования / Б. П. Ивченко. – М. : ИНФРА-М, 2002. – 160 с.



Библиографическое описание статей из периодических изданий:

  • Виссарионов А. Особенности аудита промышленных предприятий / А. Виссарионов, Л. Вайспек // Проблемы теории и практики управления. – 2005. – № 1. – С. 112 – 116.

  • Ковалева С. Жизненная позиция / С. Ковалева // Поиск. – 2006. – 10 ноября (№ 45). – С. 12.




  • Скворцова Н. Каждому по миссии, или почем фунт инструкций / Н. Скворцова // Маркетинговые коммуникации. – 2005. – № 2. – С. 46 – 51.


Библиографическое описание законодательных материалов:

  • Конституция Российской Федерации : офиц. текст с историко-правовым комментарием. – М. : Норма, 2006. – 128 с.

  • Трудовой кодекс Российской Федерации : [принят Гос. Думой 21 декабря 2001 г.] : офиц. текст. – М. : ИКФ «Экмос», 2002. – 176 с.

  • О военном положении : ФКЗ от 30 янв. 2002 г. № 1-ФКЗ // Собр. законодательства. – 2002. – № 5 (4 февр.). – С. 1485 –1498 (ст. 375).

  • О свободе совести в религиозных объединениях :федер. закон. – М. : Ось-89, 1997. – 16 с.


Аналитическое библиографическое описание (описание составной части книги, статьи из сборника):

  • Тяпухин А. П. Особенности риск-менеджмента на предприятии / А. П. Тяпухин, Д. А. Старков // Научный вестник Оренбургского гос. ин-та менеджмента : сб. ст. 4-ой междунар. конф. «Россия как трансформирующееся общество: экономика, культура, управление» 20-22 апреля 2005 г. – Оренбург, 2005. – С. 162 – 164.

Продолжение Приложения В


  • Ширков Д. В. Новый метод теоретической физики / Д. В. Ширков // Наука и человечество : сб. науч. тр. / Воронеж.гос. ун-т. – Воронеж, 2005. – С. 120 – 130.

  • Ядгаров Я. С. Эволюция современных доктрин экономической мысли / Я. С. Ядгаров // История экономических учений : учебник для вузов. – М., 2006. – С. 375 – 391.


Библиографическое описание сетевых ресурсов:

Схема описания:



  • заголовок (ФИО автора);

  • основное заглавие;

  • : сведения, относящиеся к заглавию;

  • // сведения о документе, составной частью которого является описываемый ресурс;

  • дата публикации в сети (если ее можно установить);

  • < электронный адрес документа >;

  • (дата обращения к документу).

Примеры:


  • Казанская Л. В. Пушкинские мотивы в творчестве Артура Лурье [Электронный ресурс] : опыт музыкального расследования // Балт. сезоны : интернет-альманах. – 2003. – № 1. (23. 01. 2005).

  • Российская аудитория Интернета преодолела порог в 5 миллионов человек [Электронный ресурс] // Гильдия издателей периодической печати : [web-сайт]. 5. 02. 2003. (01.02.2006).



Библиографическое описание электронных ресурсов (CD-ROM):

  • Вейс Г. Энциклопедия материальной культуры [Электронный ресурс] / Г. Вейс. – Электрон.дан. – М. : ДиректМедиаПаблишинг, 2004. – 1 электрон.диск (CD-ROM). – www.direktmedia.ru.




  • Деловое Оренбуржье [Электронный ресурс]. – Электрон.дан. – Оренбург : Торг.-пром. палата Оренбургской обл., 2003. – http : // studio.orenburg-cci.ru.


Учебно-методическое издание


Мурзабулатов

Артем Сергеевич

ОРГАНИЗАЦИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ (ОРГАНИЗАЦИИ)
Методические рекомендации

по выполнению контрольных работ

Книга выходит в авторской редакции

Подп. в печать 00.00.00. Формат 60x84 1/16.

Бум. офсетная. Гарнитура «Times». Печать цифровая.

Объем 00 усл. печ. л. Тираж 10 экз. Заказ № 00.
Отпечатано в типографии ФГБОУ ВПО «ОГИМ»

460038, г. Оренбург, ул. Волгоградская, д. 16.



Тел./факс: (3532) 30-60-00, доб. 127.