Конспект интегрированного занятия по теме «Овощи»

для детей старшего дошкольного возраста

Цель: Уточнение, расширение и закрепление знаний по теме «Овощи».

Задачи:

1.Коррекционно - образовательные:

Продолжить знакомство с овощами, формировать понятие овощи. Уточнение и активизация словаря по теме. Формировать умения самостоятельно применять свои знания на практике.

2. Коррекционно-развивающие:

Способствовать активизации, стимуляции и упражнению зрительных функций, способствовать развитию зрительного восприятия, мыслительных процессов;   тактильного восприятия. Способствовать развитию произвольных движений, ориентировке в пространстве по отношению к себе и на листе бумаги.

3. Воспитательные:

Формирование навыков сотрудничества, взаимодействия, самостоятельности и инициативности. Воспитывать интерес на занятии, уважение к сельскохозяйственному труду.

Ход занятия.

Организационный момент.

1. 
   Подвижная игра «Листок (воспитатель)
   

Дует ветер, ветерок, С дерева упал листок, Полетал он, покружился, На дорожку опустился. Я нагнулся, лист поднял, Бодро в группу зашагал. Пусть он в группе поживёт, Может снова подрастёт. ( Дети с листочками подходят к дереву.)

Дефектолог (работа со стендом):

- Какого цвета листья на дереве?

- Почему листья на дереве жёлтого цвета?

- Какую работу люди выполняют осенью в саду и огороде?

- А что они собирают?

- Где растут фрукты?

- Где растут овощи ?

2. 
   Игра «Весёлые овощи»
   

Осенью нельзя зевать,

Урожай надо собрать,

Мы с ребятами не зевали,

И корзину полную

Овощей набрали.

У нас в корзине:

Овощ морковь и овощ капуста,

Огурец и помидор,

Перец сладкий, очень вкусный.

Есть у нас огород,

Там капуста растет, ты свой овощ покажи и о нем расскажи.

(Каждый ребёнок описывает свой овощ: цвет, форма, где растёт)

Воспитатель:

- Ребята, а кто это к нам пришёл?
Осень (логопед):

- Я не просто к вам пришла, я загадки принесла.

1. 
   Как надела сто рубах,
   

захрустела на зубах (Капуста).

2. 
   Расту в земле на грядке я,
   

оранжевая, длинная, сладкая (Морковь).

3. 
   Красный, красный толстячок
   

солнцу выставил бочок.

ты ищи его на грядке,

он играть не любит в прятки (Помидор).

4. 
   Свежие, зелёные
   

а зимой – в бочке

крепкие, солёные (Огурцы).

5. 
   Сидит дед, в сто шуб одет,
   

кто его раздевает-

слезы проливает (Лук).

- Загадки вы отгадали, молодцы!

- А теперь попробуйте угадать на ощупь, что в этих загадочных пакетах. (Используются натуральные овощи)

3. 
   Игра «Загадочный пакет»
   

Узнай на ощупь: помидор, огурец, морковь, капуста, свекла.

Дети закрытыми глазами достают овощи из пакета и называют их.

Осень: Молодцы ребята.

4. 
   Игра «Узнай на вкус»
   

Узнавание овощей по вкусу.

5. 
   Игра «Какой сок»
   

1. 
   Свекла (свекольный) ;
   
2. 
   Морковь (морковный);
   
3. 
   Огурец (огуречный);
   
4. 
   Тыква ( тыквенный);
   
5. 
   Помидор (томатный).
   

6. 
   Подвижная игра «Огород» (проводит воспитатель)
   

Как-то серенький козёл, (Указательные пальцы выпрямлены, приставлены ко лбу. Идем вперед)

В огород поесть зашёл,

Посмотрел по сторонам. ( Поворачиваемся то в одну сторону, то в другую сторону.)

Есть еда и здесь, и там

Под копытами – трава, (Опускаем подбородок)

А над головой – листва. (Поднимаем подбородок)

Наклонись - капусту кушай (Наклоняемся)

А вверху – большие груши (Встаем на носочки тянемся)

Сзади огурцы растут, (Поворачиваемся назад)

Впереди кусты цветут (Возвращаемся обратно)

Слева - молодой лучок, ( Полуобороты, вправо-влево)

Справа - вкусный кабачок.

Козлик крутится на месте

И пока он выбирал,

Пёс его в сарай прогнал.

(Дети тихонько бегут в кабинет на стульчики)

7. 
   Игра «Четвёртый лишний» (дефектолог):
   

-Ребята, где овощи хранятся зимой?

- Сегодня мы с вами должны отправить овощи в ящиках в овощехранилище, нужно каждый ящик проверить. (Каждый ребенок подходит, делает свой выбор и объясняет)

8. 
   Игра «Подбери по форме»
   

Каждый ребенок подбирает к овощу нужную геометрическую форму.

9. 
   «Узнай по контуру» (воспитатель)
   

10. 
    « Раскрась свой овощ»
    

Физминутка с логопедом «В огороде»
Итог занятия
Дети вывешивают свои работы на «стену творчества».

Дети читают стихи об овощах.

Подводится итог занятия.