Книга для чтения (Reader) Биболетова М. З., Денисенко О. А. Книга для чтения к учебнику «Английский с удовольствием» - shikardos.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
страница 1
Похожие работы
Название работы Кол-во страниц Размер
Книга для чтения. Все книги Ивана Федорова были книгами для чтения 1 121.57kb.
Книга для учителя (Teacher book): Биболетова М. З. книга для учителя... 2 431.19kb.
Книга для учащихся Книга для учителя Рабочая тетрадь Аудиозапись... 1 273.29kb.
Книга для учащихся Книга для учителя Рабочая тетрадь Аудиозапись... 2 394.79kb.
Книга для учителя к учебнику «Английский с удовольствием»/ «Enjoy... 1 86.46kb.
Книга для детей. Иллюстрированные книги для детей 3 1243.29kb.
Книга для чтения в начальных классах. Омск, 1995. С. 202-203. 1 12.48kb.
Книга для чтения Бойко Иван Николаевич Гора казачья: повести и рассказы 1 45.27kb.
Книга для чтения, аудиокассеты и др согласно перечню учебников, утвержденных... 2 627.71kb.
Приёмы формирования навыка чтения. Прогнозирование-один из основных... 1 60.75kb.
Книга первая книга вторая книга третья книга четвертая книга пятая... 9 2644.25kb.
Программа рассчитана на 102 часа, 3 часа в неделю 1 30.99kb.
- 4 1234.94kb.
Книга для чтения (Reader) Биболетова М. З., Денисенко О. А. Книга для чтения к учебнику - страница №1/1

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образо-


вания по иностранным языкам (английский язык) и авторской программы М 3. Биболетовой.
Н. Н. Трубаневой (Программа курса английского языка к УМК «Епjоу English» для учащихся 2-11
классов общеобразовательных учреждений. — Обнинск: Титул, 2008).

Рабочая программа рассчитана на 102 часа (3 учебных часа в неделю, в том числе 4 проме-


жуточных и 1 итоговая контрольные работы).



Учебно-методический комплект

1 Учебник (Student's Book). Биболетова М 3., Добрынина Н В, Трубанева Н Н «Английский с


удовольствием») «Enjoy English» Учебник для 5-6 классов общеобразовательных учреждений
Обнинск Титул, 2010

2. Рабочая тетрадь (Activity Book) Биболетова М 3., Трубанева Н.Н. «Английский с удовольст-


вием»! «Enjoy English». Рабочая тетрадь к учебнику для 5-6 классов общеобразовательных учреж-
дений — Обнинск. Титул, 2009

3. Книга для чтения (Reader) Биболетова М.З., Денисенко О.А. Книга для чтения к учебнику


«Английский с удовольствием» «Еnjoy English» для 5-6 классов общеобразовательн х учреждений
Обнинск Титул. 2008.

4 Книга для учителя (Теаспеr's Book). Бибопетова М 3 Книга для учителя к учебнику «Анг-


лийский с удовольствием»/ «Enjoy English» для 5-6 классов общеобразовательных учреждений
Обнинск Титул,2008

5. Аудиоприложение (CD МРЗ) к учебнику английскогоо языка «Английский с удовольствием»/ «Еnjoу

English» для 5-6 классов общеобразовательных учреждений. — Обнинск Титул, 2010.



Дополнительная литература

Кузсвлев B П Английский язь.к учебник для 6 класса общеобразовательных учрежде-


ний / В. П. Кузовлёв, Н. П. Лапа — М Просвещение, 2001

2 Кузовлев В. П. Книга для чтения к учебнику «Английский язьк для 6 класса общеобразова-


тельных учреждений» / B П Кузовлев, Н. П. Лапа. — М.: Просвещение 2002

3 Деревянко Н. Н. New Мillennium English учебник английского языка для 6 класса об еобоз-


зовательных учреждений / Н. Н. Деревянко — Обнинск: Титул, 2008

4 М. Harris. Opportunities: Beginner / М. Harris. — Longman, 2002





Формы и промежуточного и итогового контроля. лексико-грамматические тесты, письменные контрольные работы, проектная деятельность, устный опрос, зачем.

B рабочую программу были внесены следующие изменения:

1) выделены часы для проведения промежуточного контроля;

2) добавлена тема «Покупки» в Unit 3 a соответствии c Примерной программой,

3) добавлены тексты для аудирования и чтения по темам «Достопримечательности Лондона»
«Обязанности детей и родителей по дому» «Мой дом — моя крепость

Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения английского языка ученик должен:
знать/понимать:

— основные значения изученных лексических единиц, основные способы словообразования.

— особенности структуры простых и сложных предложений, интонацию различных коммуника-
тивных типов предложений,

— признаки изученных грамматических явлений.

— основную нормы речевого этикета,

— роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, бы-


та, культуры: стран изучаемого языка;

уметь:

говорение:
— начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения;

— расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, опираясь наизученную тематику;




Раздел про- граммы

Тема урока

Кол

во

уро

ков

Дидактические элементы содержания



Коммуникационные задачи

Социокуль-
турная ком-
петенция


Форма Письменная контроля

Лексика

Граматика

Аудирова-

ние

Чтение

Говорение

Письменная

речь







I ЧЕТВЕРТЬ (25 часов)
UNIT 5. «FACES OF LONDON» (25 часов)

Соци-
ально-
куль-
турная
сфера



Страна
(стра-
ны)
изучае-
мого


языка



Section 1
"When а
Мап is
Tired of
London
He ls
Tired of
Lite"



1 Досто-
примеч-
тельно-
сти горо-
дов


9


1

Ever, never;
i'm afraid I
can'I;
It' s worth..
to be famous
for


Употребление
структуры:
I've
been to ..
I have never
been to
..

Прослушать
диалог «Наvе
you ever been
...?», опреде-
лить основ-
ную мысли


Прочитать
диалог «Наvе
you ever been
to. », рас-
ставить пред-
ложения в
нужном по-
рядке и инс-
ценировать
его


Составить
диалог по образцу «
Have
уоu
ever
been ..», вы-
разить свое
мнение об
отличитель-
ных чертах
родного города


Выполнить
лексико-
грам-
магические
упражнения


Мировые
памятники
культуры:
Egypt Pyra-
mids, Japa-
nese pagoda,
the Statue of
Liberty, The
Houses of
Parliament,
Big Ben,
Kizhi, the
Eiffel Tower
Достопри-
мечательно- сти Лондона
музеи, пар-
ки, сады,
памятники.
Транспорт в
Лондоне,
дорожные
знаки и ука-
затели


Устный
опрос
лексиче-
ских
единиц
Вырази-
тельное
чтение
текста



Сообще-
ние по
теме
«Дос-
топри-
мечт-
ательно-
сти Лон-
дона>


2-4. Дос-
топриме-
чатель-
ности
Лондона


3

Properly mov-
ing models,
image, figure,
Гасе to face,
sight, enter-
tainment,
рlау, place of inter-est, life-size,
royal, utdoor, to select, to be proud of, to be full of, to take
рart in, to make speech,
to be beautiful
wIth

Прослушать
стихотворение
«
Little Girl» и назвать
вопросы, Прозвучавшие в нем





Прочитать
тексты
«
Madam Tussaud's»
«
MOMI»,
«
Parks and
Gardens of
London» (с
основным
пониманием),
cоотнести
группы ключевых
cлов с
содержанием текстов, ответить на вопросы


Передать содержание прочитан

ного cогласно данномуплану;
рассказать и paccпpocить о парках Лондона


Вставить
пропущенные слова,
закончить рас


сказ о
Лондоне





5. Достопримечательности Лондона

1

To be rich in, to be free,

To be tired of

Структура: it’s worth

V - ing

Прослушать: - текст: «this is london» ( c полным пониманием) и ответить на вопросы; - диалог «About london» b отметить соответствующие содержимому предложения

























6. Достопримечательности Лондона

1



















7-8 занимательные факты из истории городского транспорта

2

Lollipop, crossing to cross




Прослушать текст «The Lollipop»










9 Лондон

3