Рабочая программа дисциплины конституционное (государственное) право зарубежных стран - shikardos.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
страница 1
Похожие работы
Название работы Кол-во страниц Размер
Рабочая программа учебной дисциплины «Коммерческое право зарубежных... 1 415.85kb.
«Конституционное право зарубежных стран» 14 1589.98kb.
Рабочая программа дисциплины история государства и права зарубежных... 4 1294.4kb.
Рабочая программа дисциплины история государства и права зарубежных... 4 1158.36kb.
Рабочая программа дисциплины международное право (наименование дисциплины) 3 1096.88kb.
Рабочая программа дисциплины коммерческое право (наименование дисциплины) 2 600.74kb.
Рабочая программа дисциплины римское право (наименование дисциплины) 3 636.38kb.
Рабочая программа дисциплины парламентское право (наименование дисциплины) 2 753.74kb.
Рабочая программа дисциплины административное право (наименование... 3 1014.29kb.
Реферат Конституционное право зарубежных стран 2 курс 1 151.85kb.
Курсовая работа по дисциплине: Конституционное (государственное) 1 248.05kb.
Тема 11. Система права и правовая система 1 480.76kb.
- 4 1234.94kb.
Рабочая программа дисциплины конституционное (государственное) право зарубежных стран - страница №1/1

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА

И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Мурманский филиал

г. Мурманск






УТВЕРЖДАЮ

Директор филиала Репникова В.М.

__________ / «___»_________201___г.

Направление __030900.62 Юриспруденция__________________________________


Кафедра _общественных дисциплин________________________________________


Рабочая программа дисциплины
КОНСТИТУЦИОННОЕ (ГОСУДАРСТВЕННОЕ) ПРАВО

ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН

Степень выпускника - бакалавр

Форма обучения - заочная

2013 г.


Рабочая программа учебной дисциплины «Конституционное (государственное) право зарубежных стран» подготовлена Яблоковым Е.К., старшим преподавателем кафедры общественных дисциплин.

Рабочая программа учебной дисциплины «Конституционное (государственное) право зарубежных стран» утверждена на межкафедральном заседании (Протокол № 1 от «20» сентября 2013 г.)



1. Цели освоения дисциплины
Целями учебной дисциплины «Конституционное (государственное) право зарубежных стран» являются усвоение студентами базовых теоретических знаний по юридической науке в современных условиях. Изучение данной дисциплины позволяет ознакомить студентов по направлению 030900.62 «Юриспруденция» с основными этапами становления юридической науки, закономерностями развития конституционного права зарубежных стран, правовыми законами и категориями, выработать навыки юридического анализа и сформировать творческий образ мышления.

Преподавание дисциплины «Конституционное (государственное) право зарубежных стран» осуществляется на основе требований к уровню подготовки бакалавров юриспруденции. Программа курса и методика преподавания дисциплины основываются на требованиях Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 030900.62 «Юриспруденция».

Итоговой целью преподавания (изучения) курса «Конституционное (государственное) право зарубежных стран» является формирование у студентов базовых юридических знаний, практических навыков и соответствующих компетенций.

Данную цель предполагается достичь при решении следующих задач:

- передать студентам основные знания в области государственного права зарубежных стран, об основных понятиях и категориях современного конституционализма, необходимые для грамотного анализа конституционного права зарубежных стран;

- cформировать у студентов комплексное представление о путях развития и становления правовой системы и конституционного права стран ближнего и дальнего зарубежья;

- ознакомить с особенностями происходящих исторических процессов в крупнейших зарубежных странах и необходимостью принятия новых конституционных законов, определяющих правовое регулирование государственного права в зарубежных странах.

- видение основных исторических процессов с позиции внутренней логики развития и взаимосвязанности разных аспектов современной жизни, необходимое для грамотной оценки и выбора различных методологий;

- формирование представления у студентов о месте и роли в общественной жизни конституционной системы, а также базовых юридических знаний, практических навыков и соответствующих компетенций.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Конституционное (государственное) право зарубежных стран» относится к вариативной части профессионального цикла ООП (Б3.В.ОД.1).

Изучение данного курса предполагает наличие базовых знаний, полученных студентами в ходе освоения теории государства и права, истории государства и права зарубежных стан, конституционного права.

Дисциплина «Конституционное (государственное) право зарубежных стран» является основой для изучения ряда дисциплин профессионального цикла: «Международное право», «Международное частное право».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины «Конституционное (государственное) право зарубежных стран» у учащегося формируются следующие компетенции Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция»:

- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6).
В результате освоения дисциплины студент должен демонстрировать следующие результаты образования:


ЗНАТЬ

- основные тенденции конституционного развития в современных условиях и организацию власти в правовом государстве;

- особенности зарубежных конституций, законов, судебных решений, источников конституционного права;

- модели построения системы зарубежных государств, конституционные гарантии, правосудие в зарубежных странах.


УМЕТЬ

- выявлять главные тенденции развития конституционного права в современных государствах;

- оценивать принципы функционирования конституционного механизма в обеспечении прав и свобод человека и гражданина;

- использовать в своей профессиональной деятельности, полученные профессиональные знания и навыки.


ВЛАДЕТЬ

- общими представлениями о конституционных характеристиках зарубежных государств, основами организации их власти;

- навыками сравнительного анализа институтов конституционного права зарубежных стран, различных общественных систем и государственных форм;

- навыками толкования нормативно-правовых актов;

- навыками самостоятельной работы и активной познавательной деятельности.



Быть компетентным

- в области оценки и знания основного закона, подзаконных и нормативно-правовых актов;

- в области правового регулирования государственной службы и конституционного законодательства зарубежных стран.




4. Объём дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет _2__зачетные единицы, _72__часа.


Количество часов по учебному плану

(очная форма обучения)
Всего _______72____часа

Аудиторные занятия __10___часов, в том числе интерактивных занятий _______8_______часов



Самостоятельная работа _____58_____часов




п/п



Раздел, тема


Виды учебной работы, трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости

и промежуточной аттестации

Всего

Самос-

тоят. работа

Аудиторные занятия

Всего

Лекционные

Групповые (семинары, практические)

Лабораторные

Конт. раб.

Рефераты / эссе

Курсов. раб/ проект

Расчетно-графическая работа

Зачет*

Экзамен

Контр. точки

по мод.-рейтинг.

системе

1


2


3


4


5


6


7


8


9


10


11

12

13

14

15

1.

Тема 1.




14

2

2

-

























2.

Тема 2.




12

2

-

2

























3.

Тема 3.




10

2

-

2

























4.

Тема 4.




12

2

-

2

























5.

Тема 5.




10

2

-

2

























Общая трудоемкость

часы


72

58

10

2

8

-

-

-

-

-

4

-

-

з.е.

2

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х


5. Содержание дисциплины

Общая часть

Конституционное право как отрасль права в зарубежных странах, наука и учебная дисциплина 

Понятие конституционного права. Конституционное право как отрасль права в зарубежных странах. Предмет и метод конституционного права. Дискуссия о наименовании отрасли. Место и роль конституционного права в системе права зарубежных стран.

Система конституционного права. Конституционно-правовые принципы и институты. Особенности и классификация конституционно-правовых норм.

Источники конституционного права: понятие и виды, соотношение их юридической силы в различных странах.

Основные тенденции развития конституционного права на современном этапе.

Наука конституционного права. Предмет, задачи, методы. Основные школы и направления.

Конституционное право зарубежных стран как учебная дисциплина. Система учебного курса. Классификация изучаемых стран.
Общая теория конституции

Понятие конституции. Конституция в материальном и формальном смысле. Юридическая и фактическая конституция. Реальная и фиктивная конституция.

Социально-политическая сущность конституции. Основные этапы конституционного развития зарубежных государств. Юридические свойства и действие конституций. Функции конституции. Объекты конституционного регулирования.

Характерные черты и структура современных конституций.

Классификация конституций зарубежных государств. Разработка, способы принятия, изменения и отмены конституций.
Конституционный контроль в зарубежных странах

Институт конституционного контроля (надзора) в зарубежных странах: понятие и виды. Объекты конституционного контроля. Органы конституционного контроля, их порядок формирования и компетенция. Основные модели осуществления конституционного контроля в зарубежных странах. Американская, европейская (австрийская), смешанная модели конституционного контроля. Институт конституционной жалобы. Особенности религиозного контроля. Классификация института конституционного контроля: предварительный и последующий, внешний и внутренний, консультативный и постановляющий, обязательный и факультативный, абстрактный и конкретный конституционный контроль.


Конституционное регулирование политических, экономических, социальных, духовных отношений в зарубежных странах 

Конституционное регулирование экономических отношений. Особенности регулирования экономических отношений в социалистических странах, государствах с рыночной экономикой. Собственность и особенности конституционного регулирования. Принципы экономической деятельности и их конституционное закрепление. Конституционное регулирование финансовой системы.

Конституционное регулирование социальных отношений. Социальная сущность современного государства. Конституционное регулирование трудовых отношений. Конституционное регулирование межклассовых и межнациональных отношений, брачных и семейных отношений. Конституционные основы государственной политики в области экологии, здравоохранения и социального обеспечения.

Конституционно-правовое регулирование духовно-культурных отношений. Основы и принципы государственной политики в сфере образования, науки, культуры. Идеологическое многообразие. Государство и религия: основы конституционных взаимоотношений.

Конституционно-правовое регулирование политических отношений. Государство: понятие, задачи, функции. Основные характеристики государства. Правовое государство. Демократическое государство. Социальное государство. Светское государство. Принципы организации государства (принцип разделения властей, принцип единства власти, политический плюрализм). Конституционные принципы внешней политики государства. Государственная символика.

Конституционно-правовой статус политических партий и движений. Классификация партий и партийные системы.

Конституционно-правовой статус общественных объединений. Конституционно-правовой статус средств массовой информации и их взаимоотношения с государством. Церковь и государство.
Конституционно-правовой статус человека и гражданина в зарубежных странах

Понятие конституционно-правового статуса человека и гражданина. Права человека и права гражданина. Историческое развитие конституционных прав и свобод. Права и свободы, их различия. Обязанности. Способы конституционного закрепления прав, свобод и обязанностей. Основные принципы конституционного регулирования статуса человека и гражданина. Равноправие и равенство. Проблема дискриминации. Ограничения прав и свобод граждан. Режим чрезвычайного положения.

Классификация прав, свобод и обязанностей.

Институт гражданства: понятие, общая характеристика. Способы приобретения и прекращения гражданства. Двойное гражданство. Правовое положение апатридов. Правовое положение иностранцев. Проблема гражданства детей. Убежище, экспатриация, экстрадиция.

Личные права и свободы. Политические права, свободы и обязанности. Экономические, социальные и культурные права, свободы и обязанности и особенности их конституционного закрепления.

Гарантии прав и свобод. Социально-экономические и политические гарантии. Внутригосударственные и международные средства правовой защиты прав и свобод.


Формы правления и государственные режимы зарубежных стран

Понятие формы государства. Понятие формы и системы правления. Классификация форм правления.

Монархия и ее виды. Основные признаки абсолютной монархии. Дуалистическая (ограниченная) монархия. Особенности парламентарной монархии: взаимоотношения между парламентом, правительством и монархом. Особенности монархической формы правления в странах Востока. Нетипичные монархии. Особенности формы правления в Канаде, Австралии, Новой Зеландии и некоторых других бывших владениях Великобритании.

Республика, понятие и виды. Основные признаки президентской республики. Взаимоотношения между президентом, парламентом и правительством. Особенности системы разделения властей и система сдержек и противовесов в президентской республике. Особенности президентской республики в странах Африки и Латинской Америки.

Парламентарная республика. Взаимоотношения между президентом, парламентом и правительством.

Гибридные формы правления. Сочетания элементов президентской и парламентской республик в формах правления ряда стран. "Полупрезидентская " (смешанная) республика во Франции, Финляндии, Польше.

Понятие политического режима. Классификация политических режимов. Основные признаки демократических и авторитарных режимов.
Государственно-территориальное устройство зарубежных стран

Государственно-территориальное устройство: понятие и основные формы. Централизованное и децентрализованное, симметричное и асимметричное устройство.

Отличительные признаки унитарной формы государственного устройства, виды унитарных государств. Особенности регионалистских государств.

Понятие федерации. Отличие федерации от конфедерации и унитарной формы государственного устройства. Правовой статус субъектов федерации и федеральных территорий. Распределение компетенции между федеральными органами власти и органами власти субъектов федерации. Структура высших органов государственной власти в субъектах федерации. Особенности федерализма в зарубежных странах. Институт федерального вмешательства (федеральная интервенция).

Административно-территориальное устройство государства. Институт автономии в зарубежных странах. Отличие автономий от местного самоуправления, политическая и административная автономии.
Избирательное право, избирательные системы и референдум в зарубежных странах

Выборы: понятие, функции, политическая роль. Виды выборов. Понятие избирательного права и избирательной системы.

Принципы избирательного права. Всеобщее избирательное право. Активное и пассивное избирательное право. Избирательные цензы. Избирательный корпус и электорат. Неизбираемость и несовместимость мандатов. Свободные выборы и обязательный вотум. Тайное голосование, его способы. Равное избирательное право и его признаки. Плюральный вотум, куриальные выборы, "избирательная геометрия". Прямое и косвенное избирательное право.

Избирательный процесс и его стадии. Назначение выборов, определение даты голосования. Избирательные округа и другие единицы, избирательные участки. Избирательные органы. Регистрация избирателей, ее особенности в разных странах. Выдвижение кандидатов и его способы. Праймериз в США. Избирательный залог. Агитационная кампания и ее регулирование. Голосование. Подсчет голосов и установление итогов голосования и результатов выборов. Повторное голосование. Избирательно-правовые споры.

Понятие и виды избирательных систем. Мажоритарные системы относительного большинства, абсолютного большинства и квалифицированного большинства. Понятие пропорциональной избирательной системы. Избирательная квота, способы ее вычисления. Способы распределения депутатских мандатов между партийными списками. Способы распределения депутатских мандатов внутри списка.

"Смешанные" избирательные системы.

Понятие референдума. Его виды. Соотношение понятий «референдум» и «плебисцит». Порядок проведения референдума. Практика референдумов в различных странах. Отзыв. Понятие и процедуры.
Глава государства и правительство в зарубежных странах

Понятие главы государства. Место главы государства в системе высших государственных органов зарубежных стран. Юридическая форма главы государства. Полномочия главы государства.

Монарх: особенности статуса, системы престолонаследия. Правовое положение и фактическая роль монарха в управлении делами государства при различных формах монархии.

Президент: природа института, место в системе органов государственной власти, порядок избрания и замещения, ответственность.

Вспомогательные органы при главе государства.

Правительство: понятие и место в системе органов государственной власти. Порядок формирования правительства при различных формах правления. Виды правительств: однопартийное и коалиционное правительство, правительство меньшинства, деловое (служебное) правительство, правительство национального единства.

Структура правительств. Правительственные ведомства. Основные принципы государственной службы.

Полномочия правительства. Понятия делегированного законодательства, регламентарной власти. Внешнеполитическая деятельность правительства. Ответственность правительства и его членов – политическая и судебная.


Законодательная власть в зарубежных странах

Понятие и социальные функции парламента. Парламентское право. Парламент как общенациональный представительный орган. Возникновение и развитие парламента.

Компетенция и акты парламента. Делегирование полномочий и замещение парламентских институтов.

Структура парламента и организация его палат. Двухпалатные системы (бикамерализм). Особенности формирования верхних палат. Соотношение полномочий палат.

Внутренняя организация палат парламента. Руководящие и рабочие органы палат. Условия образования и роль партийных фракций. Партийная дисциплина.

Организация работы парламента. Парламентские сессии. Совместные заседания палат. Заседания комитетов и комиссий. Голосование. Парламентские слушания.

Правовой статус парламентария.  Парламентский иммунитет и индемнитет. "Свободный" и "императивный" мандаты.

Законодательный процесс: понятие и основные стадии. Право законодательной инициативы. Законопроекты и законопредложения. Чтения законопроекта. Принятие законопроекта палатами парламента. Способы разрешения противоречий между палатами. Санкционирование, промульгация и опубликование закона. Особенности утверждения парламентом государственного бюджета, принятия простых и органических законов, законов и о ратификации и денонсации международных договоров.

Формы парламентского контроля над исполнительной властью. Парламентские вопросы, интерпелляции, расследования. Институт ответственности правительства. Институт Омбудсмена. Счетные палаты (суды, трибуналы) и иные органы при парламентах.
Судебная власть в зарубежных странах

Понятие, признаки и особенности судебной власти в зарубежных странах. История возникновения и развития судебной власти в зарубежных странах.

Судебные системы. Особенности англосаксонской и романо-германской судебных систем. Конституционно-правовые принципы организации и деятельности судебных систем.

Суды общей юрисдикции. Административная юстиция. Иные специализированные суды (ювенальные, военные и др.).

Прокуратура, Адвокатура. Нотариат. Судебная полиция. Пенитенциарные учреждения. Принципы международного судебного процесса.

Высшие органы судейского сообщества.


Особенная часть
Основы конституционного права Соединенных Штатов Америки 

Конституция США 1787 г.: история принятия и основные особенности. Порядок внесения поправок в конституцию. Американский «билль о правах» и другие поправки  к Конституции США.

Конституционный статус человека и гражданина. Его содержание и гарантии.

Конституционно-правовое регулирование экономических, социальных и духовно-культурных отношений.

Конституционные основы политической системы. Партийная система США и ее особенности.

Форма правления и структура высших органов государственной власти.

Конгресс США. Порядок избрания Палаты представителей  и Сената и особенности их статуса. Полномочия палат. Внутренняя организация палат. Законодательный процесс и взаимоотношения палат. Понятие дисконтинуитета. Контрольные процедуры. Статус парламентария.

Президент США. Порядок его избрания и полномочия. Ответственность. Администрация Ппрезидента. Порядок избрания и правовое положение вице-президента США.

Судебная система США и ее особенности. Верховный суд США. Порядок его формирования и полномочия. Особенности конституционного контроля в США.

Американский федерализм. Правовое положение штатов и их взаимоотношения с Союзом. Распределение компетенции. Доктрина «подразумеваемых полномочий».  Принцип «дуалистического федерализма». Высшие органы государственной власти штатов. Порядок формирования, структура и полномочия легислатуры штата. Губернатор, его правовое положение и полномочия. Другие высшие должностные лица штата.

Административно-территориальное деление в штатах США. Система местного самоуправления в графствах, городах. Резервации. Свободно присоединившиеся государства. Островные владения.
Основы конституционного права Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии        

Понятие британской конституции и ее особенности. Источники британской конституции.

Конституционно-правовой статус человека и гражданина. Гражданство и особенности его регулирования. Акт о правах человека 1998 г.

Конституционные основы экономических, социальных и духовных отношений.

Конституционные основы политической системы. Партийная система Великобритании, ее особенности.

Избирательная система и ее особенности. Референдум в Соединенном Королевстве.

Форма правления и государственный режим. Особенности системы разделения властей в Великобритании.

Британский парламент, его структура. Порядок избрания Палаты общин. Порядок формирования Палаты лордов. Реформа Палаты лордов. Внутренняя организация палат. Статус парламентария. Парламентские фракции. Сессии, процедура заседаний, комитеты. Законодательный процесс и взаимоотношения палат. Контрольные процедуры в британском парламенте.

Конституционно-правовой статус монарха. Порядок престолонаследия. Полномочия и реальная власть монарха в управлении государством.

Кабинет и правительство Великобритании. Порядок формирования правительства. Статус и роль Премьер-министра. Полномочия правительства, делегированное законодательство. Правительственный аппарат. Ответственность правительства.

Парламентский уполномоченный по делам администрации и иные омбудсмены.

Основы британской судебной системы и ее реформа.

Региональные реформы Соединенного Королевства. Правовое положение Шотландии, Уэльса и Северной Ирландии в составе Соединенного Королевства. Зависимые территории. Особенности правового статуса Лондона.
Основы конституционного права Французской Республики

Конституционное развитие Франции после второй мировой войны. Конституция Франции 1958 г. и ее особенности. Порядок внесения изменений в конституцию.

Конституционно-правовой статус человека и гражданина. Гарантии прав и свобод.

Конституционные основы экономических, социальных и духовных отношений.

Конституционные основы политической системы. Партийная система, ее особенности.

Избирательная система и ее особенности. Порядок выборов Президента, сенаторов, депутатов. Референдум во Франции.

Форма правления и государственный режим.

Президент Франции. Компетенция и взаимоотношения с парламентом и правительством. Ответственность.

Парламент Франции, его структура. Компетенция парламента. Формирование и внутренняя организация палат. Статус депутатов и сенаторов. Законодательный процесс и его особенности. Взаимоотношения палат. Контрольные процедуры.

Правительство. Порядок его формирования. Полномочия правительства, его регламентарная власть. Политическая ответственность правительства перед парламентом.

Конституционный совет. Порядок его образования и полномочия. Особенности осуществления конституционного контроля во Франции. Особенности статуса Государственного Совета.

Основы судебной власти во Франции.

Административно-территориальное деление Франции. Система местных органов в регионах, департаментах и коммунах. Контроль центральной власти над органами местного самоуправления.
Основы конституционного права Федеративной Республики Германии

Основной закон Федеративной Республики Германии 1949 г. Его характеристика и развитие. Порядок внесения изменений в Основной закон.

Конституционно-правовой статус человека и гражданина. Гарантии прав и свобод.

Конституционные основы экономических, социальных и духовных отношений.

Конституционные основы политической системы. Партийная система Германии, ее особенности.

Избирательная система и ее особенности.

Особенности формы правления и государственного режима в ФРГ.

Бундестаг и Бундесрат. Порядок формирования, полномочия, внутренняя организация. Законодательный процесс. Соотношение полномочий палат. Контрольные процедуры. Статус депутатов. Статус членов Бундесрата.

Федеральный президент ФРГ. Порядок его избрания. Полномочия и фактическая роль федерального  президента в управлении государством. Ответственность президента.

Федеральное правительство. Порядок формирования правительства. Правовое положение федерального канцлера. Полномочия правительства. Особенности политической ответственности правительства перед парламентом. «Конструктивный вотум недоверия».

Конституционные основы судебной системы.

Федеральный конституционный суд. Его структура и порядок образования, полномочия. Особенности осуществления конституционного контроля.

Германский федерализм. Правовое положение земель. Распределение компетенции федеральных органов и органов земель. Институт федерального вмешательства. Взаимодействие федеральных органов и органов земель в области администрации и правосудия.

Высшие органы земель. Порядок формирования представительных и исполнительных органов земель.


Основы конституционного права стран Содружества Независимых Государств (Казахстан)
Конституционное развитие после распада СССР. Конституция 1995 г. и конституционные реформы 1998, 2007 и 2011 гг.

Основы правового статуса личности в Казахстане. Конституционное регулирование экономических, социальных и духовных отношений. Политическая система. Характеристика государства. Политические партии и партийная система.

Избирательная система. Порядок избрания Президента, членов Мажилиса и Сената.

Высшие органы государственной власти в Казахстане. Президент республики: порядок избрания, полномочия, акты, ответственность. Консультативные органы и аппарат Президента. Парламент: структура, полномочия, внутренняя организация. Законодательный процесс и взаимоотношения палат. Контрольные полномочия парламента. Правительство: компетенция, порядок формирования, состав, ответственность.

Конституционный совет: компетенция, порядок формирования, состав, процедура. Основы судебной системы Республики Казахстан.

Политико-территориальное устройство Казахстана.


Основы конституционного права Японии и Китайской Народной Республики Япония

Конституция Японии 1947 г. Порядок внесения поправок в конституцию. Особенности правовой культуры японского общества, определяющие реализацию Конституции.

Конституционно-правовой статус человека и гражданина. Гарантии прав и свобод.

Конституционные основы экономических, социальных и духовных отношений. Конституционные основы политической системы. Партийная система, ее особенности.

Избирательная система и ее особенности в Японии.

Особенности формы правления и государственного режима в Японии.

Монарх: юридические и фактические полномочия, политическая роль, система престолонаследия.

Парламент: структура, полномочия, организация работы. Порядок избрания Палаты представителей и Палаты советников. Законодательный процесс и соотношение полномочий палат. Контрольные процедуры в Парламенте Японии.

Правительство (Кабинет) Японии: порядок формирования, полномочия, политическая ответственность Кабинета перед парламентом.

Основы судебной системы. Верховный суд Японии: порядок формирования, полномочия, особенности осуществления конституционного контроля.

Административно-территориальное деление Японии. Местные органы в префектурах, городах, поселках и деревнях.
Китайская Народная Республика 

Конституция Китайской Народной Республики 1982 г.: общая характеристика. Конституционные реформы 1988, 1993, 1999 и 2004 гг.

Особенности правого положения личности в КНР.

Конституционное регулирование экономических, социальных и духовных отношений.

Политическая система. Конституционное регулирование статуса государства. Коммунистическая партия Китая и ее положение в политической системе. Специфика «демократических» партий.

Избирательная система. Принципы представительства. Порядок выборов депутатов.

Особенности формы правления и государственного режима в Китае.

Всекитайское собрание народных представителей: полномочия, организация, процедура. Постоянный комитет ВСНП: порядок формирования, полномочия, организация работы.

Председатель КНР: порядок избрания, полномочия, ответственность. Государственный совет: порядок его формирования и компетенция.

Политико-административное устройство территории. Районная и национальная автономия. Особые административные районы. Свободные экономические зоны.


6. Планы групповых занятий и образовательные технологии
Комплексное изучение учебной дисциплины «Конституционное (государственное) право зарубежных стран» предполагает овладение материалами лекций, учебной литературы, творческую работу студентов в ходе проведения семинарских и интерактивных занятий, а также систематическое выполнение заданий для самостоятельной работы студентов.

В ходе лекций раскрываются основные вопросы в рамках рассматриваемой темы, делаются акценты на наиболее сложные и интересные положения изучаемого материала, которые должны быть приняты студентами во внимание. Материалы лекций являются основой для подготовки студента к семинарским и интерактивным занятиям.

Основной целью семинарских и интерактивных занятий является контроль степени усвоения пройденного материала, хода выполнения студентами самостоятельной работы и рассмотрение наиболее сложных и спорных вопросов в рамках темы семинарского занятия. Ряд вопросов дисциплины, требующих авторского подхода к их рассмотрению, излагаются студентами в форме реферативных обзоров и эссе с последующей их оценкой преподавателем и кратким изложением на семинарском занятии или заслушиваются на семинарских занятиях в виде сообщений (10-15 минут) с обсуждением их студентами группы.

Для успешной подготовки, реферативных обзоров и устных сообщений на семинарских занятиях, кроме рекомендуемой к изучению литературы, студенты должны использовать публикации по изучаемой теме в журналах «Конституционное и муниципальное право», «Сравнительное конституционное обозрение», «Проблемы конституционного права». Предусмотрено проведение индивидуальной работы (консультаций) со студентами в ходе изучения материала данной дисциплины.

В процессе обучения должны сочетаться как активные, так и интерактивные формы проведения занятий (деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций и пр.).

Рекомендуются инновационные компьютерные технологии, основанные на операционных системах Windows, Linux, Open Sourse, а также интернет-ресурсы (сайты образовательных учреждений, ведомств, журналов, информационно-справочные системы, электронные учебники), которые ввиду их глобального распространения становятся на сегодняшний день обязательной компонентой стандартов образования.

При проведении занятий в аудитории используется интерактивное оборудование (компьютер, мультимедийный проектор, интерактивный экран), что позволяет значительно активизировать процесс обучения. Это обеспечивается следующими предоставляемыми возможностями: отображением содержимого рабочего стола операционной системы компьютера на активном экране, имеющем размеры классной доски, имеющимися средствами мультимедиа; средствами дистанционного управления компьютером с помощью электронного карандаша и планшета. Использование интерактивного оборудования во время проведения занятий требует знаний и навыков работы с программой ACTIVstudio и умения пользоваться информационными технологиями.

План групповых занятий


Семинар №1

Формы правления и государственно-территориальное устройство зарубежных стран

Занятие проводится в форме дискуссии о преимуществах и недостатках монархической и республиканской форм правления, федеративной и унитарной форм государственно-территориального устройства.


  1. Понятие формы государства. Понятие формы и системы правления. Традиционные классификации форм правления. Монархия, ее исторические и современные формы. Абсолютная, дуалистическая и парламентарная монархии.

  2. Республика: понятие и виды. Президентская, парламентарная республики. Особенности смешанной республики. Советская республика.

  3. Понятие и классификация форм государственного устройства. Отличительные признаки унитарной формы государственного устройства. «Регионалистское» государство.

  4. Понятие федерации. Отличие федерации от конфедерации и унитарной формы государственного устройства. Субъекты федерации как государственные образования. Правовой статус субъектов федерации. Основные способы распределения компетенции между федерацией и ее субъектами. Гарантии целостности федерации. Конституционное разрешение внутрифедеральных конфликтов.

  5. Административное устройство государства. Институт автономии в зарубежных странах. Отличие автономий от местного самоуправления, виды автономии.


Задания для самостоятельной работы

  1. Проанализируйте тексты 2 конституций зарубежных стран и определите форму правления. Подтвердите свой ответ положениями этих конституций.

  2. На основании текстов двух конституций попробуйте определить политический режим в соответствующих государствах. В каких институтах он находит свое выражение?

  3. Определите сходные черты парламентарных монархий и парламентарных республик.

  4. Составьте таблицу основных черт смешанной республики, отдельно отмечая четы парламентской и президентской форм правления. Сравните конституции Испании и Франции и определите сходство и различие их территориального устройства.

  5. В чем сходство регионалистских государств с федерациями? В чем отличие?

  6. Какое государство более демократично – централизованное или децентрализованное, федеративное или унитарное? Обоснуйте свой ответ.

  7. Какие виды автономий вы знаете? Приведите примеры?

  8. Подготовьте сообщения на темы: «Региональные реформы в Западной Европе: опыт и перспективы»

«Основные тенденции развития европейских федераций»

«Автономия Гренландии в составе Дании»

«Содружество наций: политико-правовые проблемы»

«Особенности формы правления Ватикана»

«Институт монархии в современных европейских государствах»

«Монархии в странах Персидского залива»

«Особенности формы правления скандинавских стран»

«Принцип разделения властей и его реализация в современных демократиях».


Рекомендуемая литература

    1. Александров И.А. Монархи Персидского залива. Этап модернизации. М., 2000

    2. Ардан Ф. Франция: государственная система. М., 1994.

    3. Воробьев В.П. Конституционно-правовая система Государства Израиль. М., 2002.

    4. Глигич-Золотарсва МЛ. Правовые основы федерализма. М., 2006.

    5. Гудошников Л.М., Кокарев К.А. Политическая система Тайваня. М., 1999.

    6. Дмитриев Ю.А., Николаев А.М. Система государственной власти в России и в мире: историко-правовая ретроспектива.

    7. Исаев М.А. Механизм государственной власти в странах Скандинавии. М., 2004.

    8. Конюхова И.А. Современный российский федерализм и мировой опыт: Итоги становления и перспективы развития. М., 2004.

    9. Мартынова М.Ю. Основы конституционного (государственного) права стран членов ОПЕК.

    10. Мишин А.А. Государственное право США. М., 1978.

    11. Орехович А.В. Регионализм в Испании: тенденции изменения правовой природы государства // Конституционное и муниципальное право. 2009. N 13. С. 34 - 40.

    12. Орлов А.Г. Высшие органы государственной власти Латинской Америки. М., 2001.

    13. Основы теории и практики федерализма. Лейвен, 1999.

    14. Остром В. Смысл американского федерализма. Что такое самоуправляющееся общество. М., 1993.

    15. Сапронова М.А. Высшие органы государственной власти арабских республик. М., 2007.

    16. Современный федерализм (сравнительный анализ). М., 1995.

    17. Сравнительное конституционное право / Отв. ред. В.Е. Чиркин. М., 2002.

    18. Федерализм в России и Канаде: курс лекций / Кабышев С.В., Лексин И.В., Элдер Д. и др. М., 2009.

    19. Чиркин В.Е. Нетипичные формы правления в современном государстве // Государство и право. 1994. № 1.


Семинар №2

Основы конституционного права Соединенных Штатов Америки, Великобритании, Франции, ФРГ и КНР

  1. Конституция США 1787 г. и поправки к ней. Особенности разделения властей. Система «сдержек и противовесов». Конституционно-правовой статус Конгресса США. Президент США, Кабинет и Администрация Президента США. Судебная власть в США. Верховный суд как орган конституционной и общей юстиции. Особенности американского федерализма. Правовое положение штатов, федерального округа и зависимых территорий. Распределение компетенции федеральных органов и органов штатов.

  2. Особенности британской конституции. Система источников конституционного права. Британский парламент: структура, порядок формирования, компетенция. Монарх (Королева) в Великобритании: порядок престолонаследия, королевские прерогативы. Кабинет и Правительство Великобритании. Тайный Совет. Судебная система и ее реформы в Соединенном Королевстве Великобритании и Северной Ирландии. Правовое положение Шотландии, Уэльса, Англии и Северной Ирландии в составе Соединенного Королевства. Реформа автономии в этих регионах.

  3. Особенности конституционного развития Франции. Характеристика Конституции Франции 1958 г. Особенности конституционного закрепления основные прав и свобод человека и гражданина. Парламент (Национальное Собрание и Сенат). Президент Франции: порядок избрания, полномочия, ответственность. Регламентарная власть. Особенности взаимоотношений Парламента, Президента и Правительства. Конституционный совет и Государственный Совет: состав, порядок формирования и полномочия. Особенности осуществления конституционного контроля во Франции. Административно-территориальное деление Франции.

  4. Особенности государственного права ФРГ. Основной закон Федеративной Республики Германии 1949 г. с последующими изменениями и дополнениями. Бундестаг: порядок формирования, внутренняя организация, полномочия. Бундесрат как орган представительства земель. Федеральный президент ФРГ и Правительство: порядок формированияния, компетенция и ответственность. Характерные особенности судебной власти в ФРГ. Федеральные конституционный суд и органы конституционной юстиции федеральных земель. Германский федерализм. Правовой статус земель. Распределение компетенции федеральных органов и органов земель.

  5. Конституция Китайской Народной Республики 1982 г. с последующими изменениями и дополнениями. Особенности китайской политико-правовой культуры и ее влияние на реализацию конституционно-правового законодательства. Всекитайское собрание народных представителей, Постоянный комитет ВСНП: компетенция, порядок формирования, организация, процедуры. Председатель КНР: компетенция, порядок избрания. Центральный военный совет. Государственный совет: компетенция, порядок формирования. Судебная система КНР.Политико-территориальное устройство. Автономия в КНР. 


Задания для самостоятельной работы

  1. В чем состоят отличительные особенности Конституции США? Что отличает ее от известных вам конституций?

  2. Каковы права и свободы, зафиксированные в Конституции США? Какими актами регулируется конституционно-правовой статус человека и гражданина помимо Конституции?

  3. У женщины, имеющей американское гражданство, но постоянно проживающей во Франции, и французского гражданина родился ребенок. Сможет ли ребенок стать урожденным гражданином США, если его мать проживала на территории США в период с 1960 (дата рождения матери) по 1986 гг.?

  4. Принятый в идентичной редакции закон, подписанный председателями Сената и Палаты представителей, был отправлен Президенту. Президент через пять дней вернул законопроект, указав, что отклоняет отдельные 7 статей закона. Правильно ли поступил Президент? Обоснуйте свой ответ.

  5. В каких случаях Верховный суд США может рассматривать дела по первой инстанции?

  6. Раскройте содержание основных процессуальных форм апелляционной юрисдикции Верховного суда США.

  7. Составьте самостоятельно схему территориальной организации власти в Соединенном Королевстве Великобритании и Северной Ирландии.

  8. На выборах в британский парламент лейбористская партия получила 354 места, консерваторы – 258, либералы – 27, остальные партии – 20. Представители какой партии составят правительство, Кабинет, кто получит пост премьер-министра?

  9. Охарактеризуйте Конституцию Франции с точки зрения формы и структуры.

  10. Назовите особенности регулирования Конституцией Франции прав и свобод человека и гражданина. Является ли Декларация прав человека и гражданина 1789 г. и Преамбула к Конституции 1946 г. объектом конституционного контроля? Почему?

  11. Что такое «законодательный челнок»? Как преодолеваются разногласия между палатами французского парламента?

  12. Сравните порядок назначения и статус членов Конституционного Совета и судей Конституционного Суда РФ.

  13. Охарактеризуйте формы контроля парламента над правительством во Франции?

  14. Что такое «регламентарная власть» по Конституции Франции 1958?

  15. В чем смысл «конструктивного вотума» недоверия по Основному Закону ФРГ?

  16. Что такое «состояние законодательной необходимости» по Основному Закону ФРГ?

  17. В чем суть «кооперативного федерализма»? Опишите на примере ФРГ.

  18. Составьте схему распределения компетенции между федерацией и землями в ФРГ

  19. Охарактеризуйте принципы избирательного права в КНР. В чем состоят особенности избирательной системы КНР?

  20. Сравните конституционно-правовой статус человека и гражданина в КНР и какой-либо демократической стране. В чем различие?

  21. Сравните систему органов государственной власти в КНР и любой другой изученной стране. Имеются ли общие черты? В чем различие?


Рекомендуемая литература

    1. Алебастрова И.А. Основы американского конституционализма. М., 2001.

    2. Алексеев Н.А. Палата лордов британского Парламента: от Суда короля Эгберта до революции премьера Т. Блэра. 825 – 2003. М., 2003.

    3. Антонов А.В. Комментарий к решению Конституционного Совета Французской Республики от 16 сентября 2011 г. N 2011-163 QPC // Журнал конституционного правосудия. 2012. N 2. С. 35 - 39.

    4. Антонов А.В. Реформа Конституционного Совета Франции // Журнал конституционного правосудия. 2011. N 2. С. 27 - 38.

    5. Апарова Т.В. Суды и судебный процесс Великобритании (Англия, Уэльс, Шотландия). М., 1996.

    6. Ардан Ф. Франция: государственная система. М., 1994.

    7. Баранова К.К. Бюджетный федерализм и местное самоуправление в Германии. М., 2000.

    8. Баранчиков В.А. Местное самоуправление в Великобритании. М., 1993.

    9. Бергер Я. Права человека в Китае: всеобщность и специфика // проблемы Дальнего Востока. 1993. № 3.

    10. Бернам У. Правовая система Соединенных Штатов Америки. Пер с англ. М., 2006.

    11. Боботов С.В. Правосудие во Франции. М., 1994.

    12. Дегтев Г.В. Конституционно-правовой статус президентов РФ и США. М., 2003.

    13. Егорова М.В. Конституционно-правовой статус территориальных коллективов во Франции // Конституционное и муниципальное право. 2010. N 11. С. 65 - 69.

    14. Жакке Ж.-П. Конституционное право и политические институты: Учеб. пособие. / Пер. с франц. М., 2002.

    15. Жалинский А., Рлрихт А. Введение а немецкое право. М., 2001.

    16. Иванова И.К. Новый Верховный Суд Соединенного Королевства / Журнал российского права, 2006, N 11.

    17. Казак (Новоселова-Чурсина) Е.С. Современная реформа федеративных отношений в Германии // Конституционное и муниципальное право. 2011. N 9. С. 73 - 77.

    18. Коданева С.И. Британский регионализм (конституционная реформа). М., 2004.

    19. Лафитский В.И. Конституционный строй США. М., 2011.

    20. Маклаков В.В. Административная юстиция во Франции. М., 2006.

    21. Маклаков В.В. Парламент Франции. Перевод законодательных актов. В 2 ч. М., 2008

    22. Маклаков В.В. Судебная власть во Франции. Новое законодательство. М., 2007.

    23. Мишин А.А. Власихин В.А. Конституция США. Политико-правовой комментарий. М., 1985.

    24. Николаев Б.В. Содействие и противодействие расовой дискриминации в практике Верховного суда США: от "Плесси" до "Брауна" // История государства и права. 2011. N 10. С. 11 - 14.

    25. Романов А.К. Правовая система Англии. М., 2000.

    26. Саломатин А.Ю., Наквакина Е.В. Верховный суд США: основные этапы развития судебной правовой политики (конец XVIII - начало XXI вв.) // Российская юстиция. 2012. N 1. С. 15 - 18.

    27. Свистунова М.А. Истоки судебного конституционного контроля в Федеративной Республике Германия / Международное публичное и частное право, 2008, N 4.

    28. Хессе К. Основы конституционного права ФРГ. М., 1981.


Формы контроля самостоятельной работы студентов
Для проведения контроля самостоятельной работы студентов применяются: собеседование; проверка индивидуальных заданий; коллоквиумы; конференции; деловые игры; тестирование; контрольные работы; зачет.
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций
Текущий контроль студентов производится в дискретные временные интервалы преподавателем, ведущими семинарские занятия по дисциплине в следующих формах: тестирование; выступления в ходе семинарских занятий; выполнение практических заданий; выполнение и защита реферата; отдельно оцениваются личностные качества студента (аккуратность, исполнительность, инициативность) – работа у доски, своевременная сдача тестов.
Формы текущего контроля
2. Реферат
2.1. Темы (примерные) рефератов

  1. Система и виды источников конституционного права зарубежных стран.

  2. Конституционно-правовые нормы и отношения: понятие, виды, структура.

  3. Понятие конституционализма и конституционных идеалов.

  4. Основные этапы конституционального развития в мире и их характеристика.

  5. Школы конституционного права и их характеристики.

  6. Понятие и структура конституций зарубежных стран.

  7. Содержание, юридические свойства и функции конституций. Виды конституций

  8. Способы, порядок принятия и изменения конституций.

  9. Понятия и виды конституционного контроля (надзора).

  10. Объекты и субъекты конституционного контроля (надзора).

  11. Виды конституционного контроля.

  12. Конституционно-правовое регулирование экономических отношений в зарубежных странах. Особенности и модели.

  13. Собственность и труд в конституциях зарубежных стран.

  14. Духовная власть в современном конституционном пространстве. Теократия.

  15. Понятие, содержание и принципы конституционно-правового статуса личности.

  16. Конституционно-правовой институт гражданства (подданства) в зарубежных странах.

  17. Основные принципы конституционно-правового статуса личности.

  18. Классификация прав и свобод личности.

  19. Основания приобретения и прекращения гражданства.

  20. Убежище, экспатриация и экстрадиция в зарубежных странах. Гарантии правовой защиты прав и свобод человека и гражданина.

  21. Понятие и классификация форм правления в зарубежных странах.

  22. Монархия: история и современные виды. Системы престолонаследия.

  23. Республика. Понятие, виды, особенности организации власти.

  24. Понятие и виды государственных режимов в зарубежных странах.

  25. Принципы конституционного строя либерально-демократического типа конституционализма.

  26. Понятие политической системы общества и ее структурные составляющие.

  27. Государство в политической системе общества.

  28. Конституционно-правовой статус политических партий и партийных систем и их виды.

  29. Понятие и виды политико-территориального устройства государства.

  30. Унитаризм в современном мире. Виды унитарных государств.

  31. Виды автономий и их конституционно-правовой статус.

  32. Федерализм и федерации в современном мире. Виды федераций.

  33. Гибридные формы правления и территориального устройства в современном мире.

  34. Понятие и виды избирательного права и избирательных систем.

  35. Принципы избирательного права и избирательные цензы.

  36. Избирательный процесс в зарубежных странах.

  37. Понятие выборов и их социальная роль.

  38. Референдум и плебисцит как формы непосредственной демократии и их виды.

  39. Институт главы государства в зарубежных странах и его место в системе разделения властей.

  40. Монарх: конституциональный статус, полномочия. Институт регентства.

  41. Правовое положение президента в различных типах республик.

  42. Ответственность главы государства. Модели импичментов

  43. Понятие, этапы и развитие парламентаризма в зарубежных странах и его кризис в современном мире.

  44. Парламенты зарубежных государств, классификация, функции, структура.

  45. Законодательный процесс в зарубежных странах.

  46. Парламентский контроль.

  47. Правовой статус парламентария.

  48. Конституционный статус правительства в зарубежных странах. Виды правительств

  49. Способы образования, структура и состав правительства.

  50. Судебная власть в зарубежных странах: понятие, социальные функции, структура.

  51. Модели судебной власти и их особенности.

  52. Понятие местного управления и самоуправления. Его полномочия и формы деятельности и типы взаимодействия с государственным аппаратом

  53. Конституционно-правовые модели организации местного самоуправления.

  54. Общая характеристика Конституции США.

  55. Конституционные основы политической системы США.

  56. Общая характеристика основного закона Германии.

  57. Общая характеристика Французской конституции.

  58. Политико-территориальное устройство и организация публичной власти Франции.

  59. Конституционализм стран Содружества

  60. Конституционализм Великобритании

  61. Конституция КНР и ее особенности.

  62. Общая характеристика Конституции Японии.

  63. Конституция Италии. История и современность

  64. Общая характеристика конституции Бразилии.

  65. Конституционализм Канады.

  66. Общая характеристика конституции Индии.

  67. Общая характеристика конституции Испании.

  68. Общая характеристика конституции Швейцарии.

2.2. Требования к выполнению реферата
В целях приобретения студентом необходимой профессиональной подготовки, развития навыков самостоятельного научного поиска в учебном процессе института практикуется написание рефератов, в том числе и по курсу «Конституционное (государственное) право зарубежных стран».

Реферат (от лат. «докладывать», «сообщать») представляет собой доклад на определенную тему, включающий обзор соответствующих научных и нормативных источников или изложение сути монографии, статьи, одним словом, первичного документа (или его части) с основными фактическими сведениями и выводами. Реферат представляет собой самостоятельную творческую работу, выполненную и оформленную согласно требованиям, предъявляемым к научным работам.

Рефераты пишутся по наиболее актуальным темам. Рекомендованная ниже тематика примерна. Поэтому студент при желании может предложить сам ту или иную тему, согласовав ее предварительно с руководителем семинара.

Содержание и оформление реферата. Прежде всего, необходимо обратить внимание на очень важную часть всякой работы - план, который должен раскрывать заявленную проблему. Единой схемы составления плана не существует. Первый элемент плана - введение, далее следует основная часть, заключение, ссылки на литературу и библиографический список. Страницы необходимо пронумеровать, реферат должен быть подписан и иметь дату завершения работы над текстом. Весь научный аппарат должен быть оформлен в соответствии с требованиями ГОСТа.

Во введении необходимо обосновать актуальность проблемы, наметить пути ее анализа и решения, дать краткий аналитический обзор литературы и обосновать структуру изложения материала. Основная часть должна представлять последовательное изложение вопросов плана, каждому из вопросов должен предшествовать заголовок. Желательно, чтобы весь материал был равномерно распределен по вопросам, изложение каждого вопроса завершалось кратким выводом. Содержание каждого из разделов (параграфов) должно раскрывать его название. В заключении необходимо сделать концептуальный вывод по всей работе, который раскрывал бы заглавную проблему. Объем реферата от 15 до 20 печатных страниц.

Ссылки на литературу и нормативные акты могут быть как подстрочными на каждой странице, так и помещаться в конце работы, после заключения с новой страницы. Существуют разные варианты оформления сносок, но необходимо, чтобы в одной и той же работе они были единообразными.

Библиографический список завершает работу. В него необходимо включить все работы и нормативно-правовые акты, с которыми знакомился автор, а не только те, которые были цитированы в тексте работы. Они должны быть сгруппированы следующим образом:

- нормативные акты (по юридической силе в нисходящем порядке, внутри группы равных по юридической силе - по дате издания);

- специальная литература (в алфавитном порядке);

- неопубликованные материалы;

- практические материалы.

Текст полностью написанной и оформленной работы подлежит тщательной проверке.


2.3. Критерии оценки реферата
Выполнение реферата приравнивается к сдаче экзамена и оценивается по четырёхбалльной шкале: отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно.

Решение о необходимости и целесообразности публичной защиты, а также о механизме ее принимается руководителем реферата. Одной из форм публичной защиты реферата может являться доклад на семинаре (по усмотрению руководителя).

Представление реферата служит условием для допуска студента к зачету по данной дисциплине.

По решению кафедры лучшие рефераты могут быть выдвинуты на конкурс научно-студенческих работ.

Реферат, итоговая оценка которого является неудовлетворительной, дорабатывается и представляется на кафедру повторно к концу текущего семестра, до сроков проведения зачета по данной дисциплине.

Реферат сдается студентом на соответствующую кафедру и хранится на ней.


2. Тестирование
2.1. Примерные задания
1. Основными принципами американского конституционализма являются:

А) свобода, равенство и братство

Б) принцип разделения властей, федерализм, судебный контроль

В) равенство мужчин и женщин


2. Исполнительную власть в США возглавляет:

А) вице-президент

Б) президент

В) премьер-министр


3. Поправки к Конституции США вступают в силу, если:

А) они ратифицированы либо легислатурами, либо конвентами ¾ штатов

Б) они ратифицированы на референдуме населением ¾ штатов

В) они ратифицированы губернаторами ¾ штатов


4. Под категорией «живая конституция» понимаются:

А) реально существующие в обществе отношения

Б) совокупность актов Конгресса и Президента, конституционных обычаев, судебных прецедентов

В) конституция, действующая более 200 лет


5. Концепция «дуалистического федерализма» предполагает:

А) что штаты обладают правом выхода из состава выхода федерации

Б) что за Союзом закреплена исключительная компетенция, за штатами остаточная, кроме того, действует система конституционных запретов и по отношению к Союзу, и по отношению к штатам

В) что в США действуют две судебные системы: федеральная и штатов


6. Конституцию Объединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии образуют следующие источники:

А) статуты, судебные прецеденты, конституционные обычаи, доктрина

Б) Акт о народном представительстве 2000 г., Акт о Парламенте 1911 г., Акт о Палате Лордов 1999 г., Акт о политических партиях, выборах и референдуме 2000 г.

В) кодексы канонического права


7. Парламент Великобритании включает в себя:

А) Монарха, Палату Лордов, Палату Общин

Б) Монарха, Тайный Совет и Палату Общин

В) Палату Лордов и Палату Общин


8. Собственные законодательные собрания учреждены в:

А) Англии и Уэльсе

Б) Северной Ирландии, Шотландии и Уэльсе

В) только в Англии


9. Монарх распускает Палату Общин по совету:

А) Премьер-министра

Б) Спикера Палаты Общин

В) Государственного секретаря по конституционным вопросам


10. Содружество представляет собой:

А) своеобразную экономико-правовую форму связи Объединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии с его бывшими колониями

Б) международную гуманитарную организацию

В) федеративный союз Объединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии с его бывшими колониями


11. Конституция Франции включает в себя:

А) Конституцию 1958 г., Декларацию прав человека и гражданина 1789 г., преамбулу Конституции 1946 г., Хартию окружающей среды 2004 г.

Б) Конституцию 1958 г., Конституцию 1791 г. и Декларацию прав человека и гражданина 1789 г.

В) Конституцию 1958 г., Конституцию 1946 г.


12. Конституционный контроль в отношении актов Парламента Франции осуществляет:

А) Государственный Совет

Б) Конституционный Совет

В) Высокая палата правосудия

13. Верхняя палата французского парламента – Сенат – это:

А) представительство субъектов федерации

Б) представительство территориальных коллективов республики и французов, проживающих за пределами Франции

В) представительство высшего духовенства


14. Чрезвычайное положение во Франции вправе вводить:

А) и Сенат, и Национальное Собрание

Б) Премьер-министр

В) Президент


15. Правительство несет коллективную ответственность

А) только перед Сенатом

Б) только перед Национальным Собранием

В) и перед главой государства, и перед Национальным Собранием


16. Основной Закон ФРГ может быть изменен:

А) на референдуме

Б) посредством принятия закона об изменении Основного Закона, одобренного 2/3 членов Бундестага и 2/3 голосов Бундесрата

В) ¾ голосов членов учредительного собрания


17. Федеральное правительство возглавляет:

А) Федеральный Президент

Б) Федеральный Канцлер

В) и Федеральный Президент, и Федеральный Канцлер


18. Конструктивный вотум недоверия означает:

А) что Бундестаг выносит обвинение в совершении преступления против Федерального Канцлера

Б) что Бундестаг смещает Федерального канцлера избранием преемника последнего, после чего обращается к Федеральному Президенту с ходатайством об увольнении прежнего Федерального Канцлера и назначении нового

В) что Бундестаг и Бундесрат ¾ голосов своих членов на совместном заседании выражают недоверие действующему правительству


19. В составе германской федерации находятся:

А) 16 земель и 5 заморских территорий

Б) 16 земель и 3 крупных города федерального значения

В) 16 земель, особый административный округ, 2 свободные экономические зоны


20. Судебная система в ФРГ это:

А) судебная система конституционных судов и судебная система судов общей юрисдикции

Б) система судов общей юрисдикции, система административных судов, система финансовых судов, система трудовых судов, система социальных судов, федеральный конституционный суд и судебная система в землях

В) федеральные суды общей юрисдикции и суды общей юрисдикции земель


21. Конституция Италии запрещает пересматривать:

А) республиканскую форму правления

Б) государственно-территориальное устройство страны

В) парламентарную форму правления


22. Президент Италии избирается

А) непосредственно гражданами республики, обладающими активным избирательным право

Б) на совместном заседании членов Парламента с участием трех делегатов от каждой области, избираемых областным советом

В) абсолютным большинством голосов членов Палаты депутатов


23. Председатель Совета Министров Италии

А) выполняет отдельные поручения Президента

Б) руководит общей политикой правительства и несет за нее политическую ответственность

В) замещает пост Президента в случае невозможности для последнего исполнять свои обязанности


24. Высший совет магистратуры Италии:

А) устанавливает все правила о статусе судей, прокуроров и следователей

Б) привлекает к ответственности Президента, Председателя Совета министров и министров за нарушение ими Конституции и законов страны

В) рассматривает дела в порядке апелляции в качестве высшей судебной инстанции для всех судов общей юрисдикции


25. Конституция Италии закрепляет, что Республика состоит из:

А) коммун, провинций, метрополитанских городов, областей и Государства

Б) автономных областей, провинций, коммун

В) пяти автономных областей, каждая из которых имеет собственное административно-территориальное деление


26. Действующая Конституция Японии закрепила переход страны:

А) от абсолютной к дуалистической монархии

Б) от дуалистической к парламентарной монархии

В) от парламентарной монархии к парламентарной республике

27. В состав Правительства Японии входят:

А) Премьер-министр и государственные министры

Б) Император, Премьер-министр и государственные министры

В) Император и государственные министры


28. Компетенция Верховного Суда Японии включает:

А) рассмотрение гражданских и уголовных дел в порядке апелляции

Б) судебное управление, рассмотрение гражданских и уголовных дел, конституционный контроль

В) только осуществление конституционного контроля


29. Конституция Казахстана может быть изменена:

А) республиканским референдумом либо Парламентом 4/5 голосов от общего числа депутатов каждой из палат

Б) только республиканским референдумом

В) ¾ голосов членов учредительного собрания


30. Высший судебный совет Казахстана это:

А) консультативно-совещательный орган при Президенте

Б) высшая инстанция судов общей юрисдикции

В) орган конституционного контроля


31. Действующая Конституция провозглашает в Казахстане:

А) президентскую республику, с оговоркой о невозможности ее пересмотра

Б) смешанную республику

В) парламентарную республику


32. Инициатива изменения Конституции Испании может исходить:

А) от правительства, каждой из палат Парламента, а также автономных сообществ

Б) от Монарха и Премьер-министра

В) только от автономных сообществ


33. Монарх Испании является:

А) главой государства, символом единства нации, арбитром в деятельности органов государственной власти

Б) главой исполнительной власти, назначает и отправляет в отставку министров, осуществляет общее руководство внутренней и внешней политикой

В) главой государства, сосредоточившим в своих руках законодательную, исполнительную и судебную власти


34. Конституционное ампаро означает:

А) что гражданин вправе требовать рассмотрения в суде дела о нарушении его прав и свобод в результате принятия судебных актов или распоряжений публичных служб государства, автономных сообществ и других юридических лиц, агентов и чиновников

Б) что гражданин вправе требовать рассмотрения в суде дела о нарушении его прав и свобод в результате принятия неконституционного закона

В) что гражданин вправе требовать рассмотрения в суде дела о нарушении его прав и свобод в результате принятия любого нормативно-правового акта


35. Существующие в Испании автономные сообщества представляют собой:

А) персональную (национально-культурную) автономию, предполагающую создание ассоциаций (общественных объединений) представителей той или иной национальности

Б) национально-территориальную автономию с собственными предметами ведения и полномочиями на принятие законодательных актов

В) корпоративную автономию, предполагающую резервирование мест в органах государственной власти за представителями определенных лингвистических сообществ


36. Правительство Испании подотчетно:

А) Парламенту и несет политическую ответственность перед Конгрессом депутатов

Б) Монарху и несет политическую ответственность только перед ним

В) Премьер-министру и несет политическую ответственность перед ним


37. Изменения в Конституцию Китая вносятся:

А) по предложению Постоянного комитета ВСНП или 1/5 голосов депутатов ВСНП и принимаются большинством не менее 2/3 голосов всех депутатов ВСНП

Б) только по предложению Председателя КНР и принимаются большинством не менее 2/3 голосов всех депутатов ВСНП

В) по предложению 1/5 депутатов ВСНП и принимаются на референдуме


38. Статус особых административных районов в Китае регулируется:

А) только Конституцией КНР

Б) специальными основными законами для каждого особого административного района

В) только актами Центрального народного правительства


39. Законодательный орган Китая представляет собой:

А) однопалатный орган, состоящий из президиума, комиссий, делегаций от избирательных единиц – Всекитайское собрание народных представителей

Б) двухпалатный орган, состоящий из ВСНП и Постоянного комитета ВСНП

В) триединый орган, состоящий из Председателя КНР, Постоянного Комитета ВСНП и ВСНП


40. Основной способ изменения Конституции Индии предполагает, что:

А) проект конституционной поправки вносится парламентарием в свою палату, а получив в порядке обычной законодательной процедуры одобрение в палатах большинством общего числа членов и не менее 2/3 присутствующих и голосующих, законопроект поступает к Президенту, который обязан его подписать

Б) проект конституционной поправки вносится только в Народную палату и считается принятым, если за его принятие проголосовало не менее ¾ депутатов палаты

В) проект конституционной поправки вносится Президентом на референдум и требует одобрения не менее 2/3 голосов граждан, принявших участие в голосовании


41. Президент Индии избирается:

А) непосредственно народом

Б) особой избирательной коллегией, состоящей из выборных членов обеих палат Парламента и выборных членов легислатур штатов

В) избирается Конгрессом, состоящем из членов Совета штатов и Народной палаты


42. В качестве суда первой инстанции Верховный Суд Индии рассматривает споры:

А) между Союзом и штатами; между штатами по вопросу права или факта

Б) между гражданами Индии и иностранными гражданами

В) между гражданами Индии


43. Инициатива внесения поправок в Конституцию Болгарии принадлежит:

А) ¼ членов Народного Собрания и Президенту

Б) ¼ членов Народного Собрания, Президенту и Правительству

В) только Президенту


44. Конституционный контроль в Болгарии осуществляется:

А) судами общей юрисдикции во главе с Верховным Судом

Б) специальным судом – Конституционным судом

В) квазисудебным органом – Конституционным советом


45. Парламент Болгарии представляет собой:

А) триединый орган, включающий в себя Президента, Народное Собрание и Великое народное собрание

Б) двухпалатный орган, включающий Народное Собрание и Великое народное собрание

В) однопалатный орган – Народное Собрание


46. Совет министров Болгарии подает в отставку:

А) перед вновь избранным Президентом

Б) перед вновь избранным Народное Собрание

В) и в том, и в другом случаях


47. По территориальному устройству Болгария является:

А) сложным унитарным государством, с наличием в его составе законодательных автономий

Б) федеративным государством

В) простым унитарным государством, в котором не допускаются автономные территориальные образования


48. Изменения в Конституцию Украины могут быть представлены:

А) Президентом либо не менее чем 1/3 конституционного состава Верховной Рады, а в отношении глав «Общие положения», «Выборы и референдум», «Внесение изменений в Конституцию Украины» – Президентом и 2/3 конституционного состава Верховной Рады

Б) ¾ конституционного состава Верховной Рады, а в отношении глав «Общие положения», «Выборы и референдум», «Внесение изменений» – только Президентом

В) только ¾ конституционного состава Верховной Рады вне зависимости от того в какие главы Конституции вносятся изменения


49. Судьи Верховного Суда и высших специализированных судов:

А) назначаются Президентом

Б) избираются Верховной Радой

В) в равных долях назначаются и избираются Верховной Радой


50. По территориальному устройству Украина представляет собой:

А) унитарное государство, в составе которого 1 автономная республика, 24 области и 2 города с особым статусом

Б) регионалистское государство, составные части которого имеют собственные органы государственной власти

В) федеративное государство


2.2. Критерии оценки результатов тестирования
Критерии оценки результатов тестирования могут быть различными. На практике чаще всего применяют два критерия:

- соотношение между количеством правильных ответов на вопросы с общим числом вопросов теста

- время, затраченное для ответа на вопросы.

Первый критерий является основным, поэтому при оценке ответов учитываются либо только он один (чаще всего) либо оба одновременно.



Первый критерий - выбор преподавателем верного соотношения между числом правильных ответов на вопросы с общим числом вопросов теста для определения оценки зависит от важности проверяемого материала и актуальности поставленных вопросов.

При этом контроль должен быть объективным и отвечать тем целям, которые перед ним поставлены.

Чаще всего число вопросов в блоках применяется 10, 5 или, в тесте может быть и другое число вопросов. Если проверяют знания по обычному материалу, т. е. не требующему высокой ответственности принимаемых решении, когда неточности в его знании не влекут за собой особо тяжелых последствий, то на практике часто принимают такие значения первого критерия:

При числе вопросов в тесте равном 10 оценки будут следующие:

Отлично - при 9-10 правильных ответах,

Хорошо - при 7- 8 правильных ответах,

Удовлетворительно - при 5- 6 правильных ответах,

Неудовлетворительно - при правильных ответов менее 5.

Из изложенного видно, что каждой оценки соответствует определенный числовой диапазон правильных ответов, который в свою очередь, зависит от числа вопросов в тесте.

При большом количестве вопросов в тесте, целесообразно числовой диапазон правильных ответов заменять на процент правильных ответов, тогда оценка может соответствовать, например,

Отлично - при 90% правильных ответах,

Хорошо - при 70% правильных ответах,

Удовлетворительно - при 50% правильных ответах,

Неудовлетворительно - при правильных ответов менее 50%.

При решении вопроса о том, каким выбрать первый критерий знаний, целесообразно учитывать возможную неравнозначность вопросов в тестах. В тесте один или несколько вопросов могут быть основными, т. е. более сложными для ответа, или включающими наиболее важный материал, а остальные вопросы - дополнительными.

В этом случае удельный "вес" основных вопросов будет выше, чем дополнительных, и может в большей степени влиять на принятие преподавателем решения о выставлении оценки.



Второй критерий - время, затраченное для ответов на вопросы, применяется в тех случаях, когда требуется оценивать не только правильность ответа на вопросы, но и время, необходимое для того чтобы ответить.

Чаще всего этот критерий применяется, когда основными вопросами тестов являются вопросы с результативным методом ввода ответов и когда для ответов предусмотрено решение задач в ограниченное время.

Ответы проверяемых, которые не успели ответить, оцениваются как неудовлетворительные, либо оценка по первому критерию соответствующим образом снижается.

Числовые значения и первого и второго критериев, разработанные преподавателем для различных разделов (тем) данной дисциплины, должны быть согласованы между собой. Необходимо также провести согласование числовых значений критериев, применяемых разными преподавателями.



Формы итогового контроля
1. Зачет
1.1. Примерные вопросы


  1. Конституционное право как отрасль права в зарубежных странах: понятие, предмет, система.

  2. Источники конституционного права в зарубежных странах.

  3. Конституции в зарубежных странах: сущность, основные свойства, классификация.

  4. Внешняя форма и структура конституций в зарубежных странах. Способы принятия и изменения конституций в зарубежных странах.

  5. Формы правления и государственные режимы в зарубежных странах.

  6. Монархия как форма правления в зарубежных странах: виды и особенности.

  7. Республика как форма правления в зарубежных странах: виды и особенности.

  8. Федерации в зарубежных странах (модели и их особенности).

  9. Унитарные государства: понятие и виды.

  10. Конституционно-правовое регулирование политических отношений в зарубежных странах.

  11. Конституционно-правовое регулирование экономических, социальных и духовных отношений в зарубежных странах.

  12. Конституционно-правовое регулирование статуса (положения) человека и гражданина в зарубежных странах.

  13. Права, свободы и обязанности: юридическая природа и классификация. Ограничения прав и свобод.

  14. Средства правовой защиты прав и свобод человека и гражданина в зарубежных странах. Омбудсманы и аналогичные им институты в зарубежных странах.

  15. Гражданство в зарубежных странах: понятие, способы приобретения, изменения и прекращения. Многогражданство, безгражданство. Режим иностранцев в зарубежных странах.

  16. Избирательный процесс в зарубежных странах.

  17. Понятие и принципы избирательного права в зарубежных странах.

  18. Мажоритарная и пропорциональная избирательные системы в зарубежных странах.

  19. Референдум и плебисцит: понятие и виды.

  20. Парламент в зарубежных странах: социально-правовая характеристика.

  21. Парламентская ответственность правительства в зарубежных странах (на примере Германии, Великобритании).

  22. Законодательный процесс в зарубежных странах.

  23. Глава государства и Правительство в зарубежных странах: понятие, место в системе власти, полномочия, ответственность.

  24. Конституционный контроль (надзор) в зарубежных странах.

  25. Судебные системы в зарубежных странах (особенности организации европейской и англо-саксонской систем).

  26. Система государственной власти в Соединенном Королевстве Великобритании и Северной Ирландии.

  27. Региональные реформы в Соединенном Королевстве Великобритании и Северной Ирландии.

  28. Судебная власть в Соединенном Королевстве Великобритании и Северной Ирландии.

  29. Особенности источников британского конституционного права.

  30. Основные черты Конституции США 1787 г., ее развитие и изменение.

  31. Основные принципы избирательного права в США (на примере выборов Президента США).

  32. Конгресс США: конституционно-правовая характеристика.

  33. Верховный суд США. Его полномочия по осуществлению конституционного контроля.

  34. Судебная власть в США.

  35. Система сдержек и противовесов в форме правления США.

  36. Парламент Франции: порядок формирования, компетенция, внутренняя организация.

  37. Президент Франции: выборы, полномочия.

  38. Высшие органы государственной власти во Франции

  39. Особенности конституционного развития во Франции.

  40. Германский федерализм и его особенности.

  41. Парламент Германии: порядок формирования, компетенция, внутренняя организация.

  42. Президент в Германии: выборы полномочия.

  43. Институт исполнительной власти в Германии.

  44. Основы конституционного строя Китайской Народной Республики.

  45. Основы конституционного строя в Японии.

1.2. Критерии оценки знаний
Зачет – важный этап в учебном процессе, имеющий целью проверку знаний, выявление умений применять полученные знания к решению практических задач. Как подготовка к зачету, так и сам зачет – форма активизации и систематизации полученных знаний, их углубления и закрепления.

Зачет является формой оценки качества освоения студентом образовательной программы по дисциплине. По результатам зачета студенту выставляется оценка «зачтено» или «не зачтено».

Подготовка к зачетам для студентов, особенно заочной формы обучения, всегда осложняется дефицитом времени, поэтому мы рекомендуем все вопросы, выносимые на зачет, разбить на три группы:

1. наиболее легкие вопросы, не требующие детальной углубленной проработки. Для этой группы вопросов необходимо в обязательном порядке краткое повторение материала, иначе студент не сможет ответить на несложные вопросы билета;

2. сравнительно хорошо известные вопросы, в которых, однако могут оставаться неясными отдельные стороны и аспекты. Для этой группы вопросов необходимо более глубокое повторение материала, обращение к дополнительной и учебной литературе;

3. наиболее слабо изученные или сложные в теоретическом отношении вопросы, требующие большой самостоятельной работы, а в отдельных случаях консультации преподавателя.

Выставление оценок на зачете осуществляется на основе принципов объективности, справедливости, всестороннего анализа уровня знаний студентов.

При выставлении оценки экзаменатор учитывает:

- знание фактического материала по программе, в том числе; знание обязательной литературы, современных публикаций по программе курса;

- степень активности студента на семинарских занятиях;

- логику, структуру, стиль ответа; культуру речи, манеру общения; готовность к дискуссии, аргументированность ответа; уровень самостоятельного мышления; умение приложить теорию к практике, решить задачи;

- наличие пропусков семинарских и лекционных занятий по неуважительным причинам.



Оценка «не зачтено» ставятся студенту, имеющему существенные пробелы в знании основного материала по программе, а также допустившему принципиальные ошибки при изложении материала.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
7.1. Основная литература


  1. Алебастрова И.А. Конституционное право зарубежных стран. – М., 2011.

  2. Конституционное (государственное) право зарубежных стран. Учебник для бакалавров / Отв. ред. Б.А. Страшун. – М., 2013.

  3. Сафонов В.Е. Конституционное право зарубежных стран. – М., 2012.

  4. Чиркин В.Е. Конституционное право зарубежных стран. – М., 2012.


7.2.Дополнительная литература

  1. Арбузкин А.М. Конституционное право зарубежных государств. М., 2012.

  2. Андреева Г.Н. Конституционное право зарубежных стран. М., 2009.

  3. Боботов С. В. Конституционная юстиция (сравнительный анализ). М., 1994.

  4. Василенко И.А. Административно-государственное управление в странах Запада: США, Великобритания, Франция, Германия. Учебное пособие. М., 2000.

  5. Давид Р., Жоффре – Спиннози К. Основные правовые системы современности. М. 1999.

  6. Жакке Ж.-П. Конституционное право и политические институты. М., 2002.

  7. Зарубежное избирательное право. Учебное пособие / А.С. Автономов, Ю.А. Веденеев, О.В. Дегтярева и др. М., 2003.

  8. Златопольский Д.Л. Государственное право зарубежных стран Восточной Европы и Азии. М.,1999.

  9. Избирательные системы стран мира. Формирование парламентов, выборы президентов / Под ред. П.И. Савицкого. Екатеринбург, 1993.

  10. Институты конституционного права иностранных государств. / Отв. ред. Д.А. Ковачев. М., 2002.

  11. Исполнительная власть: сравнительно-правовое исследование. М., 1995.

  12. Керимов А.Д. Парламентское право Франции. М., 1998.

  13. Ковешников Е.М., Марченко М.Н., Стешенко Л.А. Конституционное право стран Содружества Независимых Государств. Учебник для вузов. М., 1999.

  14. Конституционное (государственное) право зарубежных стран. Общая часть. Рук. авт. колл. и отв. ред. Б.А. Страшуна.  М., 2005.

  15. Конституционное (государственное) право зарубежных стран. Особенная часть. Рук. авт. колл. и отв. ред. Б.А. Страшуна.  М., 2008.

  16. Люшер Ф. Конституционная защита прав и свобод граждан / Под ред. и со вступ. ст. С.В. Боботова. М., 1993.

  17. Маклаков В.В. Избирательное право и избирательные системы буржуазных и развивающихся стран. М., 1987.

  18. Маклаков В.В. Избирательное право стран – членов европейских сообществ. М. 1992.

  19. Маклаков В.В. Конституционное (государственное) право зарубежных стран. Учебник. М., 2012.

  20. Марченко М.Н. Курс сравнительного правоведения. М., 2002.

  21. Матвеева 0.М., Савицкий П.И. Конституционный статус депутата в парламентах стран Западной Европы. Екатеринбург, 1993.

  22. Медушевский А.Н. Сравнительное конституционное право и политические институты: Курс лекций.М.: Высшая школа экономики, 2002.

  23. Михалева Н.А. Конституционное право зарубежных стран СНГ. 1999.

  24. Михалева Н.А. Практикум по конституционному праву стран Содружества Независимых Государств: Методические разработки и нормативные акты. М: Юрид. лит., 1998.

  25. Мишин А.А. Конституционное (государственное) право зарубежных стран. М., 2010.

  26. Овсепян Ж.И. Судебный конституционный контроль в зарубежных странах. Ростов-на-Дону. 1992.

  27. Парламенты мира. М., 1991.

  28. Правовые системы стран мира. Энциклопедический справочник / Отв. ред. А.Я. Сухарев. М., 2000.

  29. Саидов А.Х. Сравнительное правоведение (основные правовые системы современности). Учебник. М., 2000.

  30. Сахаров Н.А. Институт президентства в современном мире. М., 1994.

  31. Сравнительное избирательное право. Учебное пособие / А.С. Автономов, Ю.А. Веденеев, О.В. Дегтярев и др. М., 2003.

  32. Сравнительное конституционное право. Учебное пособие / Отв. ред. В.Е. Чиркин. М., 2002.

  33. Страны мира: Краткий политико-экономический справочник. М., 1998.

  34. Страшун Б. А. Перемены в странах Восточной Европы: 1988-1990 годы. М., 1991.

  35. Судебные системы западных государств. М., 1991.

  36. Федерализм: Энциклопедия / Отв. ред. К.С. Гаджиев, В.И. Коваленко, Э.Г. Соловьев, Й. Траут. М., 2001.

  37. Федерация в зарубежных странах М., 1993.

  38. Хачим Ф.И. Конституционное право стран Ближнего Востока и Северной Африки (Алжир, Египет, Израиль, Иран, Кувейт, Марокко, ОАЭ, Сирия). М., 2010

  39. Чиркин В.Е. Конституционное право зарубежных стран. Практикум. М., 2012.

  40. Шаповал Б.Н. Британская конституция: политико-правовой анализ. Киев, 1991.  

  41. Юдин Ю.А. Политические партии и право в современном государстве. М., 1998.

  42. Юридическая жизнь в Китае. М., 1990.


7.3.Нормативно-правовые акты

  1. Избранные конституции зарубежных стран. Учебное пособие / отв. ред. Б.А. Страшун. М., 2011.

  2. Китайская Народная Республика. Конституция и законодательные акты. М., 1989.

  3. Конституции государств Европы: В 3 т. / Под общ. ред. и со вступ. ст. Л.А. Окунькова. М., 2001.

  4. Конституции государств Америки / под ред. Т.Я. Хабриевой. В 3 т. М., 2006.

  5. Конституции государств Азии / под ред Т.Я. Хабриевой. В. 3. Т. М., 2010.

  6. Конституции зарубежных государств. Великобритания, Франция, Германия, Италия, Европейский Союз, США, Япония, Индия. 5-е издание, перераб. и доп. М., 2006.

  7. Конституции зарубежных государств. Великобритания, Франция, Германия, Италия, Испания, Европейский Союз, США, Япония, Индия. 4-е издание, перераб. и доп. М., 2003.

  8. Конституции зарубежных государств. Великобритания, Франция, Германия, Италия, Испания, Швейцария, Европейский Союз, США, Япония, Бразилия. 3-е издание, перераб. и доп. М., 2002.

  9. Конституции зарубежных стран. М.: Юрлитинформ, 2000. (Конституция КНР).

  10. Конституции зарубежных стран. М.: Юрлитинформ, 2003. (Конституция КНР).

  11. Конституции стран СНГ и Балтии. М., 1999.

  12. Конституционное правосудие в странах СНГ и Балтии. Сборник нормативных актов. М., 1998.

  13. Конституция Федеративной Республики Бразилии 1988 г. // Право и жизнь, № 16.

  14. Современное законодательство Китайской Народной Республики. Сборник нормативных актов / Сост., ред. и предисловие. Л.М. Гудошникова. М., 2004.

  15. Конституционный контроль в зарубежных странах. Учебное пособие. Под ред. В.В, Маклакова. М., 2010.


8. Материально-техническое обеспечение дисциплины


Конституционное

(государственное) право зарубежных стран



2 компьютерных класса, оборудованных:

-10 рабочих мест, оснащенных ПК с жидкокристаллическим монитором;

- Компьютер преподавателя;

- Сервер-контроллер домена и сетевое оборудование, обеспечивающее подключение посредством витой пары и Wi-Fi;

- Многофункциональное устройство (принтер, сканер, копир);

- Принтер лазерный;

- Мультимедийный проектор, передвижной экран;

- Интерактивная доска;

- Ноутбук.

Все компьютеры имеют выход в интернет




Помещение – аренда, оборудование – собственность


9. Словарь терминов
Административно-территориальное устройства - разделение территории унитарного государства или территории субъектов федеративного государства на определенные части: области, провинции, губернии, департаменты и т.п., в соответствии с которым строится и функционирует система местных органов государства. Административно-территориальное обычно отражает естественно-исторические, национальные и социально-экономические особенности данного государства. Административно-территориальное устройства может быть двухзвенным (США, Дания, Болгария), трехзвенным (Великобритания, Франция, Италия, Канада, Индия), четырехзвенным (ФРГ, Колумбия, Камерун, Сенегал). В самым малых государствах (Науру, Тувалу, Мальта, Бахрейн) вообще нет А.-т.у. В РФ административно-территориальное устройства определяется субъектами РФ самостоятельно.
Глава муниципального образования - высшее должностное лицо муниципального образования, наделенное уставом муниципального образования в соответствии с настоящей статьей собственными полномочиями по решению вопросов местного значения.
Глава государства - высшее должностное лицо, считающееся носителем исполнительной власти и верховным представителем государства в сфере внешних сношений. В монархиях (Великобритания, Дания, Швеция, Испания, Япония и др.) глава государства. - монарх (король, император, эмир), власть которого, как правило, передается по наследству от одного представителя царствующего дома к другому в установленном законом порядке. В республиках (Италия, Франция, ФРГ, США, страны Латинской Америки и др.) глава государства - президент, который избирается либо непосредственно населением (Мексика, Панама, Колумбия), либо в порядке косвенных (США, Аргентина), или многостепенных (Италия, ФРГ, Индия) выборов.
Гражданство - устойчивая правовая связь человека с государством, выражающаяся в совокупности их взаимных прав, обязанностей и ответственности, основанная на признании и уважении достоинства, основных прав и свобод человека.
Губернатор - высшее административное выборное или назначаемое лицо в территориальных единицах ряда государств. Как правило, губернатор возглавляет исполнительную власть штатов и других субъектов федерации, но также может стоять и во главе городского управления. В последнее время термин "губернатор" стал официально использоваться для обозначения глав администраций в некоторых субъектах РФ.
Демократия (гр. demokratia - власть народа, от demos - народ и kratos - власть) - в современном понимании форма гос. устройства, основанная на признании таких устоев конституционного строя, как народовластие и политический плюрализм, свобода и равенство граждан, неотчуждаемость прав человека. Формой ее реализации выступает республиканское правление с разделением и взаимодействием властей, развитой системой народного представительства. Демократия как форма государственного-политического устройства возникла вместе с появлением государства (древние Афины). В современном обществе демократия означает власть большинства при защите прав меньшинства, осуществление выборности основных государственных органов, наличие прав и политических свобод граждан, их равноправие, верховенство закона, конституционализм, разделение властей. Различают непосредственную демократию (основные решения принимаются непосредственно всеми гражданами на референдумах, сходах и т.п.) и представительную демократию (решения принимаются выборными учреждениями - парламентами и др.). Институты демократии наиболее полное развитие получают в правовом государстве.
Избирательное право активное - право граждан избирать в органы государственной власти и органы местного самоуправления.
Избирательное право пассивное - право граждан быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления.
Исполнительная власть - в соответствии с теорией "разделения властей" власть правоприменительная, на которую возлагается функция исполнения принимаемых парламентом, т.е. законодательной властью, законов. Исполнительная власть независима от законодательной власти, которая тем не менее считается главенствующей, первой властью. Исполнительная власть принадлежит либо президенту и правительству (в т.наз. президентских республиках), либо главе государства (в парламентарных странах). Реальная роль главы государства в процессе осуществления полномочий исполнительной власти в парламентарных странах сугубо номинальна. В современных условиях фактическое значение исполнительной власти далеко выходит за рамки, установленные и теоретически, и самими конституциями.
Конституционное право - в правовых системах ряда государств название отрасли права, предметом правового регулирования которой являются принципы организации и порядок функционирования институтов государственной власти, правовое положение граждан и их взаимоотношения с государством.
Конституционный Суд - судебный орган конституционного контроля, самостоятельно и независимо осуществляющий судебную власть посредством конституционного судопроизводства.
Конфедерация - форма союза государств, при которой входящие в союз государства сохраняют свой суверенитет в полном объеме. Конфедерация сочетает в себе черты как международно-правовой, так и гос. организации. В настоящее время в мире существует только одно образование, обладающее признаками конфедерации - Европейский Союз. В разное время конфедерациями были: Австро-Венгрия - до 1918 г., Швеция и Норвегия - до 1905 г., США - с 1781 по 1789 гг., Швейцария - с 1815 по 1848 гг. С 1958 по 1961 гг. конфедерацию составляли Египет и Сирия, с 1982 по 1989 гг. - Гамбия и Сенегал. Опыт истории конфедераций свидетельствует о том, что эта форма является переходной либо к полному распаду союза, либо к федеративной форме государственного устройства.
Правовое государство - тип государства, в котором функционирует режим конституционного правления, существует развитая и непротиворечивая правовая система и эффективная судебная власть, вместе с реальным разделением властей с их эффективным взаимодействием и взаимным контролем, с развитым социальным контролем политики и власти. Общее демократическое устройство системы власти и политики правового государства органически связано с его правовыми установками. В основу правового государства заложено равенство власти, гражданина, общества и права, их правовое равенство перед законом.
Принцип разделения властей - принцип основ конституционного строя, опирается на политико-правовую доктрину, разработанную в ходе буржуазных антифеодальных революций 16-18 вв.

Основоположники концепции разделения власти - английский ученый Джон Локк и французский философ Шарль Монтескье. Со временем данная концепция получила свое воплощение в актах конституционного законодательства, первыми из которых были Декларация независимости Североамериканских Соединенных штатов от 4 июля 1776 г. и французские Декларации прав человека и гражданина от 26 августа 1789 г.



Ныне принцип разделения властей закреплен в конституциях большинства государств мира с различными формами правления в качестве одного из основных принципов, определяющих основы демократического конституционного строя.
Референдум - голосование граждан по наиболее важным вопросам государственного значения, проводимое в соответствии с Конституцией и федеральными законами.
Совет безопасности - конституционный орган, осуществляющий подготовку решений Президента в области обеспечения безопасности.
Чрезвычайное положение - особый правовой режим деятельности органов государственной власти и управления, предприятий, учреждений и организаций, допускающий установленные Законом ограничения прав и свобод граждан и прав юридических лиц, а также возложение на них дополнительных обязанностей.
Федеральный закон - нормативный правовой акт, принятый Государственной Думой, одобренный Советом Федерации, подписанный Президентом и обнародованный в установленном порядке.
Цензура массовой информации - требование от редакции средства массовой информации со стороны должностных лиц, государственных органов, организаций, учреждений или общественных объединений предварительно согласовывать сообщения и материалы (кроме случаев, когда должностное лицо является автором или интервьюируемым), а равно наложение запрета на распространение сообщений и материалов, их отдельных частей, не допускается.